摘要：岑鞏縣高鐵學(xué)校簡(jiǎn)介。本文介紹了岑鞏縣高鐵學(xué)校的簡(jiǎn)介。岑鞏縣高鐵職業(yè)學(xué)校，交通樞紐四通八達(dá)，中國(guó)也成為高鐵技術(shù)強(qiáng)國(guó)。近年來(lái)，岑鞏縣掀起了高鐵職業(yè)學(xué)校熱潮。高溫和鐵路學(xué)校的高溫。高鐵產(chǎn)業(yè)迅速帶動(dòng)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展，所以岑鞏縣需要高鐵技術(shù)人員.
本文介紹了岑鞏縣高鐵學(xué)校岑鞏縣高鐵職業(yè)學(xué)校的簡(jiǎn)介，交通樞紐四通八達(dá)，中國(guó)也成為高鐵技術(shù)強(qiáng)國(guó)。近年來(lái)，岑鞏縣掀起了一股高鐵職業(yè)學(xué)校和鐵路學(xué)校熱。高鐵產(chǎn)業(yè)迅速帶動(dòng)了當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)的發(fā)展，所以岑鞏縣需要大量的高鐵技術(shù)人才，高鐵專(zhuān)業(yè)的畢業(yè)生就業(yè)無(wú)憂(yōu)。各大鐵路局都到岑鞏縣高薪招聘鐵路人才！一般來(lái)說(shuō)，本專(zhuān)業(yè)要求掌握城市軌道交通運(yùn)營(yíng)與管理的基本理論知識(shí)和技能。畢業(yè)后主要從事城市軌道交通運(yùn)輸組織與調(diào)度組織、客運(yùn)組織與綜合管理工作。
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岑鞏縣附近高鐵學(xué)校推薦
貴陽(yáng)電子職業(yè)學(xué)校是國(guó)家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校建設(shè)學(xué)校、國(guó)家重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校。是貴陽(yáng)市教育局直屬的公辦學(xué)校。始建于1985年，經(jīng)過(guò)30年的建設(shè)和發(fā)展，學(xué)校的質(zhì)量、效率和信譽(yù)得到了社會(huì)各界的高度認(rèn)可。學(xué)校現(xiàn)有馬王廟校區(qū)、三橋下五里校區(qū)、羅漢英教學(xué)實(shí)訓(xùn)基地。占地230畝，在校學(xué)生5000余人。學(xué)校師資力量雄厚，學(xué)生就業(yè)率達(dá)98%以上。是“貴陽(yáng)市創(chuàng)業(yè)教育培訓(xùn)基地”、“貴陽(yáng)市旅游服務(wù)人才培訓(xùn)基地”、“貴陽(yáng)市職業(yè)技能定點(diǎn)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)”。校園環(huán)境優(yōu)美，交通便利，生活設(shè)施齊全，教學(xué)樓寬敞明亮。這是一個(gè)進(jìn)一步學(xué)習(xí)的好地方。學(xué)校實(shí)行“產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)符合社會(huì)實(shí)際需求的高素養(yǎng)、強(qiáng)技能的實(shí)用型、管理型、創(chuàng)業(yè)型人才和市場(chǎng)。近年來(lái)，在上級(jí)部門(mén)的大力支持下，學(xué)校加大改革力度。學(xué)校全體教職員工本著“為學(xué)生終身幸福奠定基礎(chǔ)”的教育理念，竭盡全力為學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)的教育教學(xué)服務(wù)。辦好家長(zhǎng)滿(mǎn)意、社會(huì)滿(mǎn)意、政府滿(mǎn)意的職業(yè)教育。在辦好中專(zhuān)、職業(yè)高中的同時(shí)，我們還著力搭建中等職業(yè)學(xué)校與高職學(xué)校之間的立交橋，成功走出了多層次、多渠道的辦學(xué)之路。
貴州省機(jī)械工業(yè)學(xué)校，教師主持和參與教育部職業(yè)教育《機(jī)械加工技術(shù)》專(zhuān)業(yè)教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)制定等科研項(xiàng)目2項(xiàng)，省級(jí)職業(yè)教育項(xiàng)目12項(xiàng)，30余項(xiàng)校企合作項(xiàng)目。獲教學(xué)科研項(xiàng)目二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)，主編、參編、審稿中、高職院校規(guī)劃教材10部，自編校本教材6部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文400余篇。適應(yīng)貴州新型工業(yè)化發(fā)展需要，學(xué)校建立了以數(shù)控技術(shù)、汽車(chē)制造與維修、機(jī)電設(shè)備與安裝為主導(dǎo)，涵蓋模具、焊接、醫(yī)藥技術(shù)、旅游酒店等23個(gè)方向的專(zhuān)業(yè)體系、計(jì)算機(jī)圖形設(shè)計(jì)和物流。 [1]去年9月27日，被教育部確定為“全國(guó)中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校”。
岑鞏縣高鐵學(xué)校管理理念
高端職業(yè)化：空乘、地勤、保安、高鐵乘務(wù)員等高端職業(yè)選擇，適應(yīng)社會(huì)發(fā)展趨勢(shì)，為金陵未來(lái)鋪就暢通的職業(yè)道路，打造上流社會(huì)的社交圈子。
學(xué)校銳意創(chuàng)新、銳意進(jìn)取，始終堅(jiān)持“軍工和諧管理、開(kāi)放科學(xué)教育”的辦學(xué)理念，牢牢把握“以市場(chǎng)為導(dǎo)向、以質(zhì)量求發(fā)展、以創(chuàng)新為根本”的辦學(xué)方向。 “以服務(wù)為動(dòng)力，以服務(wù)為宗旨”，辦學(xué)規(guī)模不斷擴(kuò)大。擁有優(yōu)良的教學(xué)培訓(xùn)設(shè)施，擁有大型多功能訓(xùn)練基地，以及大型高鐵訓(xùn)練中心、航空訓(xùn)練中心、海上客運(yùn)訓(xùn)練中心、藝術(shù)體育訓(xùn)練中心、綜合訓(xùn)練中心。學(xué)校開(kāi)設(shè)城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理、鐵路運(yùn)輸管理、鐵路建設(shè)與養(yǎng)護(hù)、航空服務(wù)、電子商務(wù)等熱門(mén)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)業(yè)。師資力量雄厚，擁有一支“雙師型”、專(zhuān)家型教師隊(duì)伍；專(zhuān)業(yè)科學(xué)實(shí)用，緊跟國(guó)際市場(chǎng)；鐵路、地鐵、航空、海旅、電子商務(wù)、數(shù)控（機(jī)器人）、模具、汽修、電子（無(wú)人機(jī)）等一大批專(zhuān)業(yè)成為骨干專(zhuān)業(yè)。
首先，它們的區(qū)別是：普通高中主要為高等院校培養(yǎng)學(xué)生，注重理論。無(wú)法實(shí)習(xí)的學(xué)生只有進(jìn)入職業(yè)學(xué)校（如技工學(xué)校、中專(zhuān)等）就業(yè)時(shí)才能處于有利地位。由于大學(xué)錄取率仍然較低，大多數(shù)普通高中畢業(yè)生實(shí)際上走了一條狹窄的彎路；職業(yè)學(xué)校主要培養(yǎng)實(shí)用型學(xué)生從事社會(huì)生產(chǎn)、服務(wù)和管理的技能和一定素質(zhì)。技術(shù)型人才，那么如何選擇適合自己的學(xué)校呢？以下是以下建議供您參考：
同時(shí)，學(xué)校定期舉辦技能競(jìng)賽，“以賽促學(xué)、以賽促實(shí)踐、以賽促教”。技能競(jìng)賽還可以幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺，打好基礎(chǔ)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。在“比較、趕超、超越”的學(xué)風(fēng)中，學(xué)生的技能得到迅速提高。學(xué)校舉辦職業(yè)生涯規(guī)劃演講比賽，積極引導(dǎo)學(xué)生重視職業(yè)規(guī)劃，樹(shù)立正確的職業(yè)理想，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)階段的目標(biāo)更加明確。
通過(guò)此次座談會(huì)，新教師對(duì)學(xué)校有了更多的了解，堅(jiān)定了從事職業(yè)教育的信心。全體新教師堅(jiān)信，在學(xué)校的平臺(tái)上，在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和自身的努力下，一定能夠大顯身手，學(xué)校的明天一定會(huì)更加美好！
教育名言
老師不應(yīng)該專(zhuān)門(mén)教書(shū)，他的職責(zé)是教人如何做人；一個(gè)學(xué)生不應(yīng)該專(zhuān)攻學(xué)習(xí)，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)生活方式。 ——陶行知
岑鞏縣高鐵學(xué)校歡迎高中畢業(yè)生，開(kāi)設(shè)多個(gè)與高鐵行業(yè)相關(guān)的專(zhuān)業(yè)。但為了對(duì)孩子負(fù)責(zé)，我們的學(xué)生畢業(yè)后將從事高鐵服務(wù)行業(yè)，所以對(duì)面試官有一定的要求。申請(qǐng)時(shí)，需要到岑鞏縣高鐵學(xué)校進(jìn)行專(zhuān)業(yè)面試。只有通過(guò)基本專(zhuān)業(yè)面試的人才可以注冊(cè)。
以上是岑鞏縣高鐵學(xué)校的介紹。更多問(wèn)題請(qǐng)留言或咨詢(xún)老師。
