大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于雙減下教育機構(gòu)裁員數(shù)據(jù)的問題，于是小編就整理了2個相關介紹雙減下教育機構(gòu)裁員數(shù)據(jù)的解答，讓我們一起看看吧。

培訓機構(gòu)裁員賠償標準？

（一）合法裁員的經(jīng)濟性補償：

根據(jù)《勞動合同法》第四十七條 經(jīng)濟補償按勞動者在本單位工作的年限，每滿一年支付一個月工資的標準向勞動者支付。六個月以上不滿一年的，按一年計算；不滿六個月的，向勞動者支付半個月工資的經(jīng)濟補償。

公司裁員

勞動者月工資高于用人單位所在直轄市、設區(qū)的市級人民政府公布的本地區(qū)上年度職工月平均工資三倍的，向其支付經(jīng)濟補償?shù)臉藴拾绰毠ぴ缕骄べY三倍的數(shù)額支付，向其支付經(jīng)濟補償?shù)哪晗拮罡卟怀^十二年。本條所稱月工資是指勞動者在勞動合同解除或者終止前十二個月的平均工資。

（二）非法裁員的經(jīng)濟性補償：

按照《勞動合同法》第八十七條 用人單位違反本法規(guī)定解除或者終止勞動合同的，應當依照本法第四十七條 規(guī)定的經(jīng)濟補償標準的二倍向勞動者支付賠償金。

綜上所述，公司在勞動合同到期后裁員可分為兩種，合法裁員與非法裁員。合法裁員的情形包括企業(yè)破產(chǎn)需要重整的；生產(chǎn)經(jīng)營發(fā)生嚴重困難的；企業(yè)轉(zhuǎn)產(chǎn)、重大技術革新或者經(jīng)營方式調(diào)整，經(jīng)變更勞動合同后，仍需裁減人員的；其他因勞動合同訂立時所依據(jù)的客觀經(jīng)濟情況發(fā)生重大變化，致使勞動合同無法履行的。如果是合法裁員的，勞動者的經(jīng)濟補償按勞動者在本單位工作的年限，每滿一年支付一個月工資的標準向勞動者支付。六個月以上不滿一年的，按一年計算；不滿六個月的，向勞動者支付半個月工資的經(jīng)濟補償。

教育機構(gòu)未來何去何從？

1、選擇考編

并不是說培訓班的老師教學能力不行，相反，不少培訓班老師實力十分強勁，更是能讓學生們的成績有著顯著提升。

這部分老師也是可以選擇去考教師編制，這對于學校的學生們來說，也是一個好消息。可教師編制競爭較大，如何成功，就要看老師們的努力了。

2、轉(zhuǎn)型素質(zhì)化教育

現(xiàn)代社會下，單純的只會背誦做題，已經(jīng)不能適應社會的發(fā)展，哪怕是能夠考入名校，但未來的發(fā)展也不一定會好，所以開展素質(zhì)化教育十分有必要。

在這種情況下，教培機構(gòu)的人員們，也可以考慮從事美術體育等素質(zhì)化方面的教育。

3、轉(zhuǎn)向成人教育

現(xiàn)在社會競爭激勵，哪怕是身在職場，也是需要不斷進行自我升職。不少工作族都會選擇，報名各種課程，以此來提高個人在職場上的綜合實力。

這樣才能讓自己變得更有能力，以此來達到升職加薪。所以成人教育的前景還是非常不錯的，這也是不少教師們轉(zhuǎn)型的方向。

1.發(fā)展線上教育

一些校外培訓機構(gòu)不重視線上教育，也看不到線上教育的未來發(fā)展趨勢。其實，線上線下雙軌并行，才是提高企業(yè)存活幾率的法寶。如果沒有足夠重視，很容易導致學員的流失，造成企業(yè)的損失。為了及時止損，最好的辦法就是轉(zhuǎn)戰(zhàn)線上，利用自身優(yōu)勢，留存用戶。

2.找到屬于自己的線上產(chǎn)品

現(xiàn)階段，各大線上教育機構(gòu)都在使用自己研發(fā)的產(chǎn)品，當我們被迫從線下轉(zhuǎn)到線上時，也應該結(jié)合自己的用戶找到適合他們的線上產(chǎn)品。這個產(chǎn)品一定要足夠優(yōu)質(zhì)，這樣才能將用戶沉淀下來，為后期的轉(zhuǎn)型蓄力。

現(xiàn)在有兩個可能性，第一種可能性就是從今年9月1號之后，周六周日和寒暑假和節(jié)假日是不允許上課的，只允許周一到周五的晚上六點半到八點半上課。這樣的話基本上教育培訓的時間縮短了80%左右。面對如此變革，教育公司也要做好兩手準備。首先，可以轉(zhuǎn)型興趣培訓機構(gòu)、職業(yè)教育、職場教育和商業(yè)教育。該類型的教育屬性，是符合未來國家的發(fā)展方向的，畢竟素質(zhì)教育和職業(yè)教育是未來的國策之一。

第二點，可以針對成人這個圈層，做一種綜合性的教育平臺，打造成人教育的生態(tài)閉環(huán)。

到此，以上就是小編對于雙減下教育機構(gòu)裁員數(shù)據(jù)的問題就介紹到這了，希望介紹關于雙減下教育機構(gòu)裁員數(shù)據(jù)的2點解答對大家有用。