大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于教育機構(gòu)開通企業(yè)號的條件的問題，于是小編就整理了4個相關(guān)介紹教育機構(gòu)開通企業(yè)號的條件的解答，讓我們一起看看吧。

開辦藝術(shù)類培訓班教育機構(gòu)需要什么資質(zhì)？

1.選擇場地?，F(xiàn)在培訓機構(gòu)都需要有一個比較大一點的場地，建筑面積要不低于200平方米。

2.注冊教育咨詢公司。跟注冊普通公司基本上是一致的，要準備法人的身份證以及聯(lián)系方式起好公司的名字以及經(jīng)營范圍。準備注冊的資金及出資比例。所選場地的房產(chǎn)證復(fù)印件或者是租賃協(xié)議之類。要有合適的財務(wù)人員以及其他注冊材料。

3.注冊費用。注冊涉及的費用一共分為兩塊，一塊是政府的費用，另一塊是驗資的費用。注冊資本越高，所花的登記費用就越高，驗資費用也是同理。一般50萬元，注冊資本需要的政府費用大約為1600，驗資費用大概1000元。

4.民辦教育機構(gòu)的辦理流程。向教育行政部門提出申請籌辦的報告，然后等待審批機關(guān)驗證。接下來要做的事，申請正式設(shè)立的報告，然后會有工作人員來進行審核審核完成的批準或不批準會頒發(fā)許可證。

要開辦一個培訓班需要哪些資質(zhì)和條件？

經(jīng)營許可證、申請營業(yè)執(zhí)照、辦理稅務(wù)登記、注冊資金。

國內(nèi)有三個部門可以審批學習班。

（1）工商局，辦個培訓業(yè)務(wù)的個體戶或公司就行，手續(xù)最簡單；

（2）教委的職教科；

（3）勞動局的職業(yè)培訓中心。教委和勞動局手續(xù)比較麻煩。

教學人員須歷史清楚,品行端正,具有與所任學科必備的文化程度、專業(yè)知識和教學能力，有必要的教學場所和教學設(shè)備，有必要的教學和管理制度，每個學期結(jié)束時或一門課學完后,須舉行結(jié)業(yè)考試，考試成績須報區(qū)(縣)工農(nóng)(職工)教育辦公室備查。

私人辦學接受機關(guān)、團體、企事業(yè)單位委托培養(yǎng)學員時,須經(jīng)區(qū)(縣)工農(nóng)(職工)教育辦公室會同區(qū)(縣)勞動或文化部門審批，私人辦學單位必須和委托單位訂立培訓合同,并認真執(zhí)行。

從事幼兒教育，需要什么資質(zhì)呢？

一般來說，如果是自己經(jīng)營的話，正規(guī)是需要幼教資質(zhì)，然后去當?shù)叵嚓P(guān)部門申請辦學許可，并且幼教資質(zhì)落屬在所經(jīng)營的學校下。

如果自己兼職的話，一般要幼師證就頂天了，很多都不在意這種細節(jié)，監(jiān)管來說也不太有力度。

首先，你需要先去當?shù)氐氖袌霰O(jiān)管部門注冊一個公司或者個體戶，再憑營業(yè)執(zhí)照去當?shù)亟逃稚暾埡笾脤徟?，同時，你還需要去當?shù)叵啦块T申請驗收，如果你的教育機構(gòu)還提供餐飲服務(wù)的話，那么還需要去市場監(jiān)管部門辦理食品經(jīng)營許可證。以上手續(xù)齊全的話，基本就沒問題了。教育機構(gòu)平時要多加強內(nèi)部管理，特別是涉及到幼兒的方面，可能一點點問題就會造成很大的影響。

如果是要當幼兒老師，需要考幼教資質(zhì)。

考老師一般每年兩次，上半年在三月中旬，下半年在11月，一般提前兩個月左右報名繳費。

考試有綜合素質(zhì)，保教知識和能力等筆試，筆試通過后有面試，20分鐘試講。筆試面試均通過后，現(xiàn)場認證取得證書。

如果是要開辦幼兒教育機構(gòu)，則是另外的流程?？梢匀ソ涛嚓P(guān)網(wǎng)站，或者電話咨詢哈

公辦學校能不能企業(yè)化管理？

公辦學校既可以內(nèi)部企業(yè)化管理，也可以委托第三方進行企業(yè)化管理，但是教師管理與工人管理是有區(qū)別的，不能把公辦學校完全辦成企業(yè)。

公辦學校可以進行內(nèi)部企業(yè)化管理

企業(yè)化管理最大的特點是追求效率、按工作量和貢獻分配收入，而這正是公辦學校最令人詬病的地方。公辦學?，F(xiàn)在許多的改革措施正是借鑒了企業(yè)化管理的模式。例如實施教師績效工資制度、逐步建立教師退出機制等；校長負責制也有些企業(yè)經(jīng)理、廠長負責制的影子。

公辦學校也可以委托第三方進行企業(yè)化運作

許多地方都已經(jīng)開始把公辦學校委托給第三方專業(yè)機構(gòu)，由民間力量來進行管理。這種委托管理模式已經(jīng)顯示出了其優(yōu)勢，即促進政府職能轉(zhuǎn)變、增強學校自主性和能動性、培養(yǎng)了新的優(yōu)質(zhì)教育資源等。例如，上海浦東的學校委托管理工作已經(jīng)進行十幾年了，取得了比較好的效果。

公辦教師不是工人

現(xiàn)實中，存在兩個極端。一個極端是由于編制的存在，現(xiàn)有體制無法像企業(yè)雇傭工人一樣來對教師進行人事管理，這種鐵飯碗制度缺乏激勵和淘汰機制。另一個極端是忽視教育本身的特殊性，完全按照工作量和貢獻來對教師進行考核和分配。改革的方向應(yīng)該是中合兩個極端。例如，為什么現(xiàn)有的績效工資制度如此地令教師們不滿？

堅決避免產(chǎn)業(yè)化的教育方向

如果把教育做成了企業(yè)，那么利潤就成了學校的目標，這種產(chǎn)業(yè)化的教育思路絕對是毒害。但是令人遺憾的事，許多地方的一些學校，特別是民辦學校，已經(jīng)走向了教育產(chǎn)業(yè)化之路。個別公立學校也有這種趨勢。而這種教育產(chǎn)業(yè)化是需要我們高度警惕的。

現(xiàn)在學校使用的很多管理手段和管理理念大都來自于以前的企業(yè)管理理念。可以這樣說，企業(yè)管理理念，往往比學校的管理理念，要領(lǐng)先30年，甚至更多。

我們現(xiàn)在很多單位在實行的:扁平化管理、小即是美、分布式領(lǐng)導、網(wǎng)格化管理等等都來自于企業(yè)管理理念，而這些理念在上世紀七八十年代便已經(jīng)盛行，現(xiàn)在已經(jīng)很成熟了，而到如今才剛剛進入校園。

可以這樣說，公辦學?？梢圆捎靡恍┢髽I(yè)管理理念來引領(lǐng)學校的發(fā)展，但卻不能企業(yè)化管理。原因是學校面對的是一個個活生生的有靈魂的個體，它的目標是培養(yǎng)人，而企業(yè)追求的是利益，他的企業(yè)文化無論怎樣的具有人性化他最終的目的，決定了他的方向。

一旦企業(yè)化管理他的人性化的一面必然會削弱，比如很多年前，一些高中改制，所采用的就是企業(yè)化管理，這種改制僅僅實行了幾年，便漏出了企業(yè)化管理的冷冰冰的面孔和他的逐利性對學生的巨大影響。

即使在私立教育比公辦教育還要發(fā)達的美國和歐洲以及中國的一些一線城市，他們的私立教育的頂層設(shè)計還是以學生為本，因為他們清楚一旦偏離這個軌道，他們將一事無成百不堪！

不要害怕接受新事物，要勇于接受企業(yè)管理的現(xiàn)今理念來引領(lǐng)，武裝我們自己，讓公辦教育打破制度的藩籬，不要等到私立教育讓我們無法企及的時候才怨天尤人學生家長不選擇我們！

到此，以上就是小編對于教育機構(gòu)開通企業(yè)號的條件的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育機構(gòu)開通企業(yè)號的條件的4點解答對大家有用。