大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于遼寧教育機(jī)構(gòu)違規(guī)補(bǔ)課處罰的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹遼寧教育機(jī)構(gòu)違規(guī)補(bǔ)課處罰的解答，讓我們一起看看吧。

遼寧省高中允許校內(nèi)補(bǔ)課嗎？

不允許。

學(xué)校嚴(yán)格控制學(xué)生在校學(xué)習(xí)時(shí)間，走讀生每天在校集中學(xué)習(xí)時(shí)間不超過８小時(shí)，不安排早、晚自習(xí)。寄宿生晚自習(xí)結(jié)束時(shí)間不超過２１點(diǎn)；學(xué)校不占用學(xué)生法定節(jié)假日、午間休息和自習(xí)時(shí)間組織集體補(bǔ)課，不組織學(xué)生參加社會舉辦的文化課補(bǔ)習(xí)班，不擠占體育課、藝術(shù)課、團(tuán)隊(duì)活動和綜合社會實(shí)踐活動時(shí)間；教師對學(xué)生不進(jìn)行有償補(bǔ)課，不參與社會非學(xué)歷培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的教學(xué)活動，不以考試成績對學(xué)生排名和編排學(xué)生座位，學(xué)校不設(shè)置重點(diǎn)班、快慢班等。

遼寧誠宇教育集團(tuán)靠譜嗎？

遼寧誠宇教育集團(tuán)屬于一個(gè)民營失利的教育機(jī)構(gòu)，目前也有幾位老師在機(jī)構(gòu)里正常教學(xué)，機(jī)構(gòu)的作用主要是起到給學(xué)生輔導(dǎo)的作用，我覺得學(xué)習(xí)還是要靠在正規(guī)的學(xué)校里通過老師學(xué)習(xí)，在其他的補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)只起到輔助的作用

東北育才少兒班的孩子補(bǔ)課嗎？

           東北育才少兒班的孩子有的補(bǔ)課。

           東北育才雙語孩子都在外面補(bǔ)課本的。東北育才雙語學(xué)校是沈陽市教育局直屬的省重點(diǎn)學(xué)校、市教育局確定的優(yōu)才教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校、遼寧省首批示范性高中。多年來，學(xué)校堅(jiān)持創(chuàng)建世界名校的辦學(xué)目標(biāo)，打造優(yōu)才教育、國際教育、集團(tuán)運(yùn)作品牌，辦學(xué)成果令人矚目。中高考成績連年名列省市榜首，2002年至今，共計(jì)126人進(jìn)入清華、北大，還有50余名學(xué)生考入劍橋大學(xué)、耶魯大學(xué)、東京大學(xué)等國際名牌大學(xué)。

教師違規(guī)補(bǔ)課被調(diào)整到鄉(xiāng)村學(xué)校工作一年，那鄉(xiāng)村教師違規(guī)怎么辦？

鄉(xiāng)教師和城教師就象農(nóng)民和國家公職人員一樣，工人干部等等工作人員，一但犯了錯就下放到農(nóng)村里參加勞動。甚至有的貪官污吏在臨行刑前，都要求去農(nóng)村里改過自新，做為自己的贖罪的機(jī)會。鄉(xiāng)村教師違規(guī)了除了降級開除，別無選擇。

教師違規(guī)補(bǔ)課被調(diào)整到鄉(xiāng)村學(xué)校工作一年，這是真的嗎？如果是真的，那在這里我就要很嚴(yán)肅地批評那位調(diào)整違規(guī)補(bǔ)課教師去鄉(xiāng)村工作的領(lǐng)導(dǎo)了，把調(diào)整到鄉(xiāng)村工作作為對違規(guī)教師的一種處罰，是非常不恰當(dāng)?shù)?，在這位領(lǐng)導(dǎo)眼里，鄉(xiāng)村教師就應(yīng)該低人一等，這讓扎根鄉(xiāng)村學(xué)校的教師情何以堪啊。

不論在鄉(xiāng)村學(xué)校工作的教師還是在城里學(xué)校工作的教師，他們都是人類靈魂的工程師，沒有高低貴賤之分。鄉(xiāng)村學(xué)校教師也是很受人尊敬的，我的小學(xué)生涯就是在鄉(xiāng)村學(xué)校度過的，雖然幾十年過去了，但我至今還記得我小學(xué)時(shí)的老師，老師不僅對教學(xué)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，而且老師對待學(xué)生就像對待自己的孩子一樣關(guān)懷備至，有的孩子交不起學(xué)費(fèi)，老師總會想方設(shè)法幫孩子交上，有孩子生病了，老師也會上門問寒問暖。從城里來的老師是在村里吃百家飯的，輪到老師來自家吃飯時(shí)，無論多困難，都會盡量做可口的飯菜給老師吃，這也說明樸素的村民對鄉(xiāng)村教師也是十分尊敬的。

鄉(xiāng)村學(xué)校條件沒有城里好，肯在鄉(xiāng)村學(xué)校扎根的教師值得尊敬，我們應(yīng)該給予鄉(xiāng)村教師更多的關(guān)懷。

看到這樣的處罰決定，鄉(xiāng)村教師有點(diǎn)坐不住了：“難道我們一直在被處罰嗎”？

教育部為了杜絕在職教師“課上不講課下講”、“組織開辦校外培訓(xùn)班”等有失職業(yè)道德的現(xiàn)象，在今年7月份的時(shí)候下發(fā)了《關(guān)于開展中小學(xué)有償補(bǔ)課和教師違規(guī)收受禮品禮金問題專項(xiàng)整治工作的通知》。

目的很明確，一方面是給孩子更多發(fā)展興趣愛好的時(shí)間，給學(xué)業(yè)減負(fù)，促進(jìn)中小學(xué)生健康全面的發(fā)展；更重要的是堅(jiān)決杜絕“有償補(bǔ)課”、堅(jiān)決杜絕通過有償補(bǔ)課同家長搞利益交換。

這一專項(xiàng)整治活動為期9個(gè)月，同時(shí)教育部要求各地教育局嚴(yán)查補(bǔ)課行為，對有該行為的教師予以嚴(yán)厲處罰，態(tài)度可謂“0容忍”。

在減少學(xué)生日常作業(yè)負(fù)擔(dān)、減少校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)這一“雙減”政策的要求下，絕大多數(shù)開補(bǔ)課班的在職教師已經(jīng)“歇業(yè)”了，就連不少校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也已經(jīng)關(guān)門大吉了。

但不可否認(rèn)的是，有些教師還在“堅(jiān)守”，依然“頂風(fēng)作案”在校外開辦補(bǔ)課班，開原八中一教師就是例子。

最近，遼寧鐵嶺某小區(qū)內(nèi)，總是有接送孩子的家長在樓下吵吵嚷嚷，樓棟的其他居民不堪其擾，如是打了舉報(bào)電話。

原來該棟居民樓內(nèi)有一個(gè)開原八中在職教師（何某）非法開辦的有償補(bǔ)課班，本來開在居民樓是很隱蔽的，但來上課的學(xué)生實(shí)在太多，又加上學(xué)生家長制造了太多噪音，這才漏了陷。

當(dāng)?shù)亟逃忠埠茇?fù)責(zé)，很快經(jīng)辦了此時(shí)，并且對涉事教師依規(guī)作出了處罰。處罰決定有四條，其中一條爭議很大：

第一，何某行政記過一次；第二，撤銷校內(nèi)黨政職務(wù)，且5年內(nèi)不得參評；第三，5年內(nèi)不得評優(yōu)；第四，調(diào)整到鄉(xiāng)村工作一年。

到此，以上就是小編對于遼寧教育機(jī)構(gòu)違規(guī)補(bǔ)課處罰的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于遼寧教育機(jī)構(gòu)違規(guī)補(bǔ)課處罰的4點(diǎn)解答對大家有用。