怎樣培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的孩子？
第一件事：讓孩子選擇自己的人生，而不是把你的理想強(qiáng)加給他
孩子是獨(dú)立的個(gè)體，有選擇自己人生的權(quán)利，可是很多家長(zhǎng)卻以自己的人生經(jīng)驗(yàn)，給孩子選擇要走的路。初心雖然是好的，可是孩子卻失去了選擇自己理想生活的主動(dòng)權(quán)。
第二件事：培養(yǎng)孩子的成長(zhǎng)型心態(tài)
孩子小時(shí)候，給他植入正確的思維方式，讓孩子有勇氣面對(duì)自己的人生。
讓孩子相信，智商和能力并不是一成不變的，任何技能都可以通過(guò)刻意練習(xí)獲得。
當(dāng)孩子取得成功時(shí)，不是表?yè)P(yáng)他的聰明，而是肯定他的努力。
當(dāng)孩子說(shuō)“我不會(huì)時(shí)”，鼓勵(lì)他說(shuō)“我要學(xué)”。
?第三件事：不表?yè)P(yáng)也不批評(píng)的教育方式
著名心理學(xué)家阿德勒曾說(shuō)：“表?yè)P(yáng)的后果是，一旦得不到表?yè)P(yáng)，孩子就不好好努力了。而批評(píng)對(duì)孩子來(lái)說(shuō)沒(méi)有任何用，即使當(dāng)時(shí)孩子照做了，也是出于恐懼。”
家長(zhǎng)要做的，就是孩子取得成功時(shí)，肯定孩子，孩子做錯(cuò)了，指出來(lái)，不必批評(píng)。
因?yàn)榕u(píng)對(duì)孩子沒(méi)有任何用處，只會(huì)把他更快地推入深淵，家長(zhǎng)在這個(gè)過(guò)程中要做的就是守護(hù)他，愛(ài)他，等待他，讓他有勇氣自己走出來(lái)。
因?yàn)橛行┦拢仨毜米约号榔饋?lái)，才能走得更堅(jiān)定。
第四件事：讓孩子參與做家務(wù)
有些父母為了不耽誤孩子學(xué)習(xí)，什么都替孩子包辦，蘋果削好切成塊，飯菜端到桌子上，衣服也從來(lái)不讓孩子洗。
第五件事：學(xué)習(xí)是孩子自己的事
如果家長(zhǎng)從一開(kāi)始就盯著孩子寫(xiě)作業(yè)，孩子會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)是家長(zhǎng)的事，從而缺少學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和自驅(qū)力。
家長(zhǎng)要做的是信賴孩子，相信孩子自己可以管理好自己的學(xué)習(xí)，相比于每天批評(píng)孩子不學(xué)習(xí)，信賴能給他更多的動(dòng)力，孩子也懂得不應(yīng)該辜負(fù)信賴自己的人。
就像成年人一樣，如果有人每天問(wèn)你:“你學(xué)習(xí)了嗎？”是不是也會(huì)感覺(jué)很煩，孩子也一樣，被每天催著學(xué)習(xí)，反而會(huì)降低他學(xué)習(xí)的興趣。
第六件事：培養(yǎng)孩子感恩的心態(tài)
一個(gè)懂得感恩的孩子，對(duì)身邊的人也會(huì)更加友善，更樂(lè)于幫助別人，也更容易找到人生的使命。
讓孩子明白，他得到的一切并不是理所應(yīng)當(dāng)?shù)模菓?yīng)該對(duì)付出的人心存感恩。
想要培養(yǎng)孩子感恩，家長(zhǎng)要首先學(xué)會(huì)感恩，比如，孩子幫忙做家務(wù)，家長(zhǎng)可以對(duì)孩子說(shuō):“謝謝你的幫忙，我才能安心工作。”
得到認(rèn)可的孩子，也更愿意幫助別人，從而體會(huì)助人的快樂(lè)，走上社會(huì)，也會(huì)有更好的人際關(guān)系，生活的更加舒心快樂(lè)。
第七件事：呵護(hù)孩子的好奇心
當(dāng)孩子有問(wèn)題的時(shí)候，不是直接說(shuō)：“我也不知道。”
而是告訴孩子：“我們一起想辦法吧。”
比如帶著孩子去書(shū)本上找答案，讓孩子親自動(dòng)手試一試，或者去大自然中去探索。
多帶孩子出去走走，讓他有更廣闊的視野，保持對(duì)萬(wàn)事萬(wàn)物的好奇心，學(xué)習(xí)才會(huì)更有樂(lè)趣。
第八件事：善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn)
每個(gè)孩子都有優(yōu)點(diǎn)，家長(zhǎng)不能只盯著孩子的學(xué)習(xí)。
有的孩子成績(jī)中等，但是想象力豐富，和人打交道的能力很強(qiáng)，自理能力很強(qiáng)，只要發(fā)揮優(yōu)勢(shì)，一樣可以創(chuàng)造美好的生活。
家長(zhǎng)要做的是，鼓勵(lì)孩子的優(yōu)點(diǎn)，讓孩子在自己感興趣的領(lǐng)域發(fā)光發(fā)熱。
怎樣成功的培養(yǎng)一個(gè)優(yōu)秀的孩子？
一、平時(shí)多鍛煉：對(duì)孩子不能一味的寵溺，這就像養(yǎng)在玻璃房房中的花朵一樣，不經(jīng)歷風(fēng)雨，不懂任何的人情世故，什么事情都安排好，讓孩子按部就班的照著父母規(guī)劃好的路線走完人生，人生就沒(méi)有太大的意義了。在不耽誤孩子學(xué)習(xí)的情況下，讓孩子出去工作，鍛煉一下自己的能力，也可以慢慢的接觸一下除父母和同學(xué)以外的社會(huì)，看一下這兩者的區(qū)別在哪里，讓孩子去鍛煉一下社會(huì)能力還是有好處的。
二、對(duì)孩子因材施教：父母都會(huì)給孩子最好的教育，讓孩子上各種各樣的培訓(xùn)班，但是需要根據(jù)孩子自己的興趣愛(ài)好來(lái)選擇上培訓(xùn)班，這樣孩子能更好的的投入到其中的樂(lè)趣當(dāng)中，當(dāng)學(xué)習(xí)變成樂(lè)趣的時(shí)候，孩子也許都不會(huì)在抵抗學(xué)習(xí)了。
優(yōu)秀媽媽培養(yǎng)優(yōu)秀孩子的文案？
在我們的生活當(dāng)中，優(yōu)秀媽媽培養(yǎng)出來(lái)的都是優(yōu)秀的孩子，媽媽，就是孩子的第一任老師，孩子的很多行為習(xí)慣都是參照媽媽的，媽媽的一言一行都可能會(huì)影響孩子，所以作為媽媽，更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，努力成長(zhǎng)，做孩子成長(zhǎng)路上的明燈，給他指引方向。
優(yōu)秀家長(zhǎng)怎樣培養(yǎng)孩子練字發(fā)言稿？
優(yōu)秀的家長(zhǎng)是在孩子?jì)胗變旱臅r(shí)候就培養(yǎng)孩子的練字和發(fā)言的。發(fā)言在幼兒園的時(shí)候，有可能就會(huì)報(bào)口才班和專業(yè)的老師學(xué)習(xí)發(fā)言。在家里的時(shí)候也會(huì)通過(guò)朗讀等形式訓(xùn)練孩子的語(yǔ)言能力。
練字的培養(yǎng)也是從幼兒園開(kāi)始的，從橫平豎直開(kāi)始。
優(yōu)秀的老師培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子語(yǔ)錄？
踏遍心田的每一角，踩透心靈的每一寸，滿是對(duì)您的敬意。
2、老師，您的愛(ài)天下最偉大、最高潔，將溫暖我的一生；老師您的精神平凡、樸素，但將永遠(yuǎn)激勵(lì)著我人生前進(jìn)的腳步。
3、毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛(ài)戴，令人敬仰!
4、老師，您是真誠(chéng)的、善良的、美好的。愿所有同學(xué)的心扉都向您敞開(kāi)。
5、預(yù)防校園侵害，創(chuàng)建平安校園。
6、向老師說(shuō)聲好，不困難;困難的是，要堅(jiān)持向老師真心地說(shuō)聲好。
7、您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光;您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲;您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘!
8、有人說(shuō)，您們是辛勤的園丁，而我們卻要說(shuō)，您們是無(wú)私的甘露，花園中，一朵朵朝氣蓬勃的花兒正沾著甘露，燦爛的盛放著。老師。您們放心吧。您們?yōu)槲覀兇蜷_(kāi)知識(shí)寶庫(kù)的大門，將我領(lǐng)上正確的人生道路，我們會(huì)好好珍惜的。
9、毫不吝惜地燃燒自己，發(fā)出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛(ài)戴，令人敬仰！
10、您的教師生涯，有無(wú)數(shù)驕傲和幸福的回憶，但您把它們珍藏在心底，而只是注視著一待開(kāi)拓的園地。
11、禮貌和文明是我們共處的金鑰匙。
12、在我的心中，老師是無(wú)比的神圣，他們用那能容納百川的廣大胸懷來(lái)迎接我們。在老師的循循善誘下，有時(shí)，即使是一次失敗、一點(diǎn)挫折、一次批評(píng)、一次鼓勵(lì)，也能給予我們向上的動(dòng)力，也能讓我們心存感激。學(xué)會(huì)感恩，懂得感激，那我們的內(nèi)心將會(huì)感到無(wú)比的溫馨。
13、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅(jiān)韌而修長(zhǎng)，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。
14、您像一支紅燭，為后輩獻(xiàn)出了所有的熱和光！您的品格和精神，可以用兩個(gè)字就是－－燃燒！不停的燃燒！
15、老師，是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽(yáng)光普照，用美的雨露滋潤(rùn)，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦。
16、回顧過(guò)去，我們無(wú)比自豪;展望未來(lái)，我們信心十足。在這特殊的日子里，讓我們?cè)俅蜗蚰感Ｖ乱宰钫\(chéng)摯的祝福，愿母校永遠(yuǎn)輝煌，永遠(yuǎn)充滿生機(jī)!
17、老師，人說(shuō)您在培育祖國(guó)的棟梁，不如說(shuō)您就是祖國(guó)的棟梁，正是您，支撐起我們一代人的脊梁。
18、古人言：親其師方能信其道。要讓學(xué)生信任，要讓學(xué)生親近，首先就要把真摯的愛(ài)奉獻(xiàn)給學(xué)生。
父母培養(yǎng)優(yōu)秀孩子的名言鑒賞？
1、茄子花朵朵結(jié)果實(shí)，父母話句句是真話。
2、母子之情是世界上最神圣的情感。
3、父母和子女，是彼此贈(zèng)與的最佳禮物。
4、在孩子的嘴上和心中，母親就是上帝。
5、再?zèng)]有什么能比人的母親更為偉大。
6、父親和母親們，你們?cè)诤⒆由砩涎永m(xù)自己。
7、開(kāi)始吧，孩子，開(kāi)始用微笑去認(rèn)識(shí)你的母親吧！
怎樣的家庭教育能培養(yǎng)出一個(gè)優(yōu)秀的孩子？
《家風(fēng)吟》
教育就像育紅花，
家校社會(huì)力合發(fā)。
中華文明五千載，
花開(kāi)千里香萬(wàn)家。
家教須從家風(fēng)抓，
言傳身教始爸媽。
胎教幼教須趁早，
家風(fēng)優(yōu)良人人夸。
千秋圣賢種紅花，
萬(wàn)古文明結(jié)甜瓜。
經(jīng)典誦讀輩輩傳，
傳統(tǒng)教育代代抓。
音樂(lè)胎教效果佳，
母子連心貴在媽。
孕期健康重管理，
母健胎康學(xué)妙法。
嬰幼養(yǎng)育須早抓，
定時(shí)喂養(yǎng)效果佳。
時(shí)空節(jié)律早培養(yǎng)，
定時(shí)定量育幼花。
良習(xí)培養(yǎng)在爸媽，
家庭教育貴巧夸。
嚴(yán)愛(ài)結(jié)合不嬌慣，
因材施教效果佳。
自管自理要早抓，
自尊自愛(ài)自?shī)^發(fā)。
自信自強(qiáng)自勉勵(lì)，
自我教育日記佳。
作息制度學(xué)爸媽，
早睡早起早洗刷。
日常生活嚴(yán)管理，
每日節(jié)律時(shí)不差。
學(xué)習(xí)生活須嚴(yán)抓，
自主學(xué)習(xí)效果佳。
預(yù)習(xí)聽(tīng)課和復(fù)習(xí)，
作業(yè)考練不拖拉。
糾錯(cuò)正誤補(bǔ)漏差，
追根尋源須深挖。
雙基雙力貴堅(jiān)實(shí)，
循序漸進(jìn)莫浮夸。
勤學(xué)好問(wèn)是妙法，
多方互動(dòng)巧對(duì)答。
互學(xué)互補(bǔ)互辯論，
合作交流效果佳。
公式概念勤歸納，
思維導(dǎo)圖巧升華。
精變精練悟奧妙，
模型訓(xùn)練補(bǔ)漏差。
各科遷移滲透佳，
文理互補(bǔ)巧配搭。
不輕不偏不缺漏，
通盤統(tǒng)籌全面抓。
文科學(xué)習(xí)有妙法，
聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)思觀察。
學(xué)以致用促成長(zhǎng)，
日記作文在閑暇。
理科學(xué)習(xí)貴在實(shí)，
實(shí)練實(shí)驗(yàn)和實(shí)習(xí)。
觀察分析貴仔細(xì)，
生活生產(chǎn)研問(wèn)題。
體育鍛煉貴嚴(yán)格，
三操一課重平時(shí)。
身心健康勤管理，
勞逸結(jié)合須務(wù)實(shí)。
美育發(fā)展有大為，
藝術(shù)天才正逢時(shí)。
天賦興趣和愛(ài)好，
因材施教須求實(shí)。
勞育發(fā)展貴在勤，
體腦并進(jìn)求平衡。
技能學(xué)習(xí)貴在精，
身懷絕技?jí)喝盒邸?/p>
全面發(fā)展在個(gè)人，
團(tuán)隊(duì)發(fā)展在眾群。
群策群力移大山，
五湖四海中華龍！
教育之根是家教，
家風(fēng)傳承始于孝。
言傳身教貴在早，
自強(qiáng)自律在自教。
德智體美勞五育，
全面發(fā)展學(xué)自治。
為國(guó)育英成棟梁，
龍騰中華興盛世！
優(yōu)秀的父母培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子的句子？
孩子都是父母最疼最愛(ài)的寶貝，誰(shuí)都想擁有一個(gè)各方面都十分優(yōu)秀的孩子，那么在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中父母的培養(yǎng)就顯得尤為重要了，俗話說(shuō)師傅領(lǐng)進(jìn)門，修行在個(gè)人，父母就是孩子的第一任老師。老師如果都沒(méi)把孩子領(lǐng)進(jìn)門，孩子又怎能修行的很順利很優(yōu)秀呢？
在孩子很小的時(shí)候父母就要不斷的引導(dǎo)他，讓他發(fā)展自己獨(dú)立的人格，人們都說(shuō)孩子三歲前就會(huì)形成獨(dú)立的人格，或者說(shuō)是性格，如果孩子受到父母言行的不良影響，那么這也許會(huì)跟隨孩子一輩子，所以首先父母要嚴(yán)格要求自己，在孩子面前樹(shù)立一個(gè)好的形象，對(duì)于基本的道德文明素質(zhì)，父母也要做到，孩子才會(huì)受到感染變得懂禮貌，明事理，近朱者赤，近墨者黑嘛。
孩子都是童言無(wú)忌的，父母不要因?yàn)楹⒆拥哪尘錈o(wú)傷大雅的話說(shuō)錯(cuò)了，而去責(zé)備他，可以在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候再跟他講該不該那樣說(shuō)。
中國(guó)的孩子想象力不如外國(guó)的孩子，這是什么原因呢？主要就是因?yàn)橹袊?guó)的這種嚴(yán)苛的教育方式束縛了孩子們的想象力，把孩子們快要萌芽或已經(jīng)萌芽的各種想法扼殺在了搖籃里，所以要想讓你的孩子非同一般，超凡脫俗，那就要注意自己的行為是否已經(jīng)犯了扼殺罪，要鼓勵(lì)孩子說(shuō)出他的想法，鼓勵(lì)他按照自己的想法去嘗試，他成功了有進(jìn)步了，不要當(dāng)做沒(méi)看到，要高興的贊賞他，沒(méi)有人不喜歡聽(tīng)贊賞，這會(huì)激發(fā)他更加自信，更加勇于進(jìn)取，相反，如果他做的不好或是失敗了，也不要生氣發(fā)火，打罵
優(yōu)秀的父母培養(yǎng)出優(yōu)秀的孩子怎么形容？
所謂龍生龍鳳生鳳。在日復(fù)一日的生活中，父母和孩子相處的時(shí)光中，家庭教育是對(duì)孩子最早也是最長(zhǎng)的一段時(shí)間。優(yōu)秀的父母，優(yōu)秀的表現(xiàn)，是孩子得到最好的教育方式。父母的言傳身教，決定孩子的三觀是否正確。人的一生中需要多方面接受教育，父母的教育永遠(yuǎn)排在第一位。
cetv-1如何培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子？
CETV-1不能單獨(dú)培養(yǎng)優(yōu)秀的孩子因?yàn)楹⒆拥某砷L(zhǎng)離不開(kāi)多方面的因素，如家庭環(huán)境、學(xué)校教育、社會(huì)影響等等。電視媒體只是其中一種影響因素，不能單獨(dú)決定孩子的成長(zhǎng)和優(yōu)秀程度。但CETV-1可以通過(guò)播出優(yōu)秀的教育節(jié)目、科普節(jié)目、文藝節(jié)目等等，為孩子提供多樣化的知識(shí)和文化熏陶，幫助他們開(kāi)闊視野、增強(qiáng)素質(zhì)，同時(shí)也可以引導(dǎo)孩子正確看待事物的態(tài)度和價(jià)值觀。同時(shí)，家長(zhǎng)和學(xué)校也要發(fā)揮積極的作用，提供兒童適宜的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)環(huán)境，為孩子的全面發(fā)展提供支持和引導(dǎo)。
