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教育機構(gòu)校長培訓(xùn)總結(jié)心得,教育機構(gòu)校長培訓(xùn)總結(jié)心得體會

大家好,今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題,就是關(guān)于教育機構(gòu)校長培訓(xùn)總結(jié)心得的問題,于是小編就整理了3個相關(guān)介紹教育機構(gòu)校長培訓(xùn)總結(jié)心得的解答,讓我們一起看看吧。

名師名校長培養(yǎng)工程實施方案?

  (一)雙導(dǎo)師指導(dǎo)

教育機構(gòu)校長培訓(xùn)總結(jié)心得,教育機構(gòu)校長培訓(xùn)總結(jié)心得體會

  按照理論聯(lián)系實際原則,為每位培養(yǎng)人選配備理論(學(xué)術(shù))和實踐雙導(dǎo)師;導(dǎo)師與培養(yǎng)人選共同制定名師名校長個人專業(yè)發(fā)展2年規(guī)劃,強化導(dǎo)師對培養(yǎng)人選學(xué)習(xí)、研究和實踐等環(huán)節(jié)的指導(dǎo)責任,實現(xiàn)在學(xué)術(shù)研究與教學(xué)實踐緊密結(jié)合中凝練辦學(xué)思想、教學(xué)主張,形成一批較高水平的教學(xué)與管理成果。

  (二)雙基地培養(yǎng)

  以培養(yǎng)人選所在學(xué)校為主基地,以跟崗學(xué)校為輔基地,實施雙基地培養(yǎng)。培養(yǎng)人選要鮮明樹立以學(xué)校發(fā)展為中心的意識,積極開展“基于學(xué)校,在學(xué)校中,為了學(xué)校”的深度研究和跟崗研修。由培養(yǎng)單位牽頭,聯(lián)合省內(nèi)外高校、知名教師研修機構(gòu)開展聯(lián)合培養(yǎng)、高端研修、影子培訓(xùn),創(chuàng)造條件到名校考察跟崗研修,開拓眼界、拓寬思路。

  1.集中研訓(xùn)。培養(yǎng)期內(nèi)集中學(xué)習(xí)時間不少于30天(每年不少于15天),主要著眼于提升培養(yǎng)人選的教育管理、教學(xué)理論素養(yǎng)和學(xué)科素質(zhì)。

培訓(xùn)機構(gòu)的校長應(yīng)該具備哪些能力指標?

1. 良好的情商,保證團隊協(xié)作,調(diào)度,人力永遠是最寶貴的成本。

2.好的銷售意識,愿意對結(jié)果負責,能夠有效管理團隊,影響團隊,為員工提供解決問題的實際辦法

3.會看各種財務(wù)報表,懂得利潤,一般培訓(xùn)行業(yè)預(yù)收款,凈利潤在課時消耗,要會抓耗課,明細負債率

作為教育領(lǐng)域創(chuàng)作者,非常高興回答題主的問題。

培訓(xùn)機構(gòu)的校長,建議具備三個方面的能力!

第一個能力:統(tǒng)領(lǐng)全局,現(xiàn)在的教培機構(gòu)校長,一定要統(tǒng)領(lǐng)全局的能力,因為這個能力具體來說,就是知道機構(gòu)現(xiàn)在處于什么位置,現(xiàn)在該做什么事,如何培養(yǎng)師資和提高續(xù)班率,以及如何快速招生和布局,如果大局觀沒有,機構(gòu)有可能一團糟!

第二個能力:聯(lián)合能力,現(xiàn)在的教培行業(yè)市場和以前的已經(jīng)不太一樣了,隨著二胎紅利的減少,以及市場競爭的日益紅海化,只有搶奪生源才能活下來,這個時候,聯(lián)合外部的一些其他機構(gòu)或者公司進行合作,把整個機構(gòu)的競爭力和收入水平提高!

第三個能力:投資能力,這個投資分為兩個方面,一個方面是拉投資的能力,比如機構(gòu)內(nèi)部缺陷了,及時的拉投資。另外一個方面就是投資其他行業(yè)的能力,如果有確定的能力可以穩(wěn)定賺錢,投資其他行業(yè)也是擴展開源的一個好辦法!

培訓(xùn)機構(gòu)的校長應(yīng)該具備哪些能力指標?

許多培訓(xùn)機構(gòu)特別是中小機構(gòu),在發(fā)展上多多少少都存在一定的問題。如人員編制不滿,招不上來人;人員編制滿了,執(zhí)行力差;校長是教學(xué)出身,不懂市場和運營;課程很好,但是不會宣傳出去;產(chǎn)品很好,但是不會設(shè)置課程,產(chǎn)品研發(fā)跟不上……問題一大堆,怎么破?

民辦學(xué)校在發(fā)展一段時間后,都會進入一個比較尷尬的階段:學(xué)員可能達到了100-200人,比較穩(wěn)定,但是想要擴大規(guī)模、繼續(xù)多招生卻很難有所突破。

突破問題之前先分析原因

發(fā)生現(xiàn)在的問題原因是什么?你是否想過。

發(fā)生這問題,分析來分析去,哪個都很重要,哪個都想解決。發(fā)現(xiàn)解決這個問題必須先解決另外一個,解決另外一個又出現(xiàn)新的問題,例如:

1、課程:沒課程或者課程設(shè)置不完整,不合理

2、宣傳:沒有宣傳內(nèi)容,即時宣傳又沒底氣

3、教學(xué):教師上課體系不健全,不系統(tǒng),家長不滿意

我是于盼,關(guān)注我,每天分享培訓(xùn)機構(gòu)運營與管理的心得

培訓(xùn)機構(gòu)的校長,其實分兩種,一種是負責整個機構(gòu)的校長,另一種是負責一個分校區(qū)的分校長。

我這里簡單說一下分校長都需要具備哪些的能力,以及具體考核指標如何考核,獎金如何發(fā)放等等問題。

對于分校來說,基礎(chǔ)人員架構(gòu)是:

一般來說,任何基層和中層管理者,都要具備的能力有三個:

1.帶隊完成業(yè)績的能力

分校長需要帶領(lǐng)團隊完成本分校的年任務(wù),主要工作有:預(yù)算分配、招生方案計劃與實施、渠道擴展、校區(qū)業(yè)務(wù)推進、團隊建設(shè)。

2.幫助下級人員提高個人能力的能力

完成校區(qū)任務(wù)是第一層,培養(yǎng)出更多的人才是第二層。所以作為分校長,要通過任務(wù)安排、日常監(jiān)督、定期復(fù)盤的方式幫助下級人員實現(xiàn)個人能力的提升。

3.自身能力提高的能力

教培機構(gòu)開業(yè)了,如何做師資培訓(xùn)?

感謝邀請

培訓(xùn)機構(gòu)管理者心中的完美教師應(yīng)該是什么樣的?

踏實、拼搏、會表演、會做題、愛讀書、正能量、會銷售、會溝通、會鉆研、有夢想……

不管有沒有這樣的教師存在,但我們的新教師培訓(xùn)可以往這個方向努力。

將上面期望教師能力做個分類,在新教師培訓(xùn)期間,至少要做到務(wù)虛和務(wù)實兩個部分。

1.新教師培訓(xùn)的開營儀式要非常有儀式感,條幅、紅地毯、簽名、宣誓、……一個都不能少,同時在培訓(xùn)期,徒步、爬山、支教(有條件的話)、雞湯講座也不能省略。

2.通過大量任務(wù)淘汰意志不堅定者。因為在實際上課時,課量會非常大,一旦教師輕松通過培訓(xùn)期或者無法承受繁重課量,很可能會中途離職,對機構(gòu)的傷害非常大。任務(wù)我一般分為讀書和做題兩類。

以上是簡單聊聊,希望對你有啟發(fā)作用

關(guān)注我,每天分享教培機構(gòu)運營與管理的心得

由校長或管教學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)向新老師進行行為規(guī)范管理培訓(xùn),上課流程培訓(xùn),教材使用培訓(xùn)。另外,如果有之前積累下來的教學(xué)資料,可以分發(fā)給新老師學(xué)習(xí)和考核。如果有教學(xué)視頻,可以一起看完后討論。總之,千頭萬緒,師資的培訓(xùn)是很重要的,特別是一開始,一定要有一批好老師打底。

既然是老師,那最重要的一定是教學(xué),教師必須具備一定的授課技能。

當下各大教培機構(gòu)廣招優(yōu)秀應(yīng)屆畢業(yè)生做老師,他們往往沒有太多教學(xué)經(jīng)驗,對教培行業(yè)的授課方式、

授課對象都不甚了解,所以教學(xué)技能是第一個需要培訓(xùn)的內(nèi)容。

我們的老師大多來自不同專業(yè),甚至有不少跨學(xué)科領(lǐng)域的,大家的專業(yè)知識各不相同,所以第二個需要

培訓(xùn)的就是相關(guān)學(xué)科的專業(yè)知識。

除此之外,必須了解授課對象,不同年齡的學(xué)生有著不同的發(fā)展特點,不能用一種方式教授所有年齡段

的學(xué)生。因此老師還需要學(xué)習(xí)兒童發(fā)展特征相關(guān)的知識。

最后就是教育學(xué)知識。教培機構(gòu)的不少老師并不是師范專業(yè)畢業(yè),不僅需要學(xué)習(xí)支撐教學(xué)的專業(yè)理論知

識,還要明白如何將其運用在課堂上。九方招生團隊解答供參考。

肯定要請專業(yè)的來幫助培訓(xùn)老師。可以到其它成熟的機構(gòu)聘請一些專業(yè)的資深的老師,來做好師資培訓(xùn)這件事情。

因為剛剛開業(yè)的教培機構(gòu),沒有那么多錢去直接聘請資深的老師來上課。這個時候,就可以聘請一些新老師來,然后再請一兩個資深的老師,來培訓(xùn)這些新老師。經(jīng)過培訓(xùn)的新老師,一般情況下,是可以直接上課的。

或者就是委托其他教育機構(gòu),來幫助自己做好師資培訓(xùn)事宜,找第三方公司來做這一件事情,也是一個不錯的選擇。

目前我國的教培機構(gòu)特別的多,魚龍混雜,不少教培機構(gòu)根本就沒有合格的教師,都是讓在校大學(xué)生直接來上課的。

所以,如果新開業(yè)的教培機構(gòu),能夠在師資上面吸引人,那其在市場上的競爭力也就強了許多。因此,做好師資培訓(xùn)是一件非常重要的事情。

當然,對于客戶來說,選擇一家?guī)熧Y好的教培機構(gòu),更是重要。如果教培機構(gòu)的老師不好,那去培訓(xùn)就沒有什么意義了,不僅浪費錢,還會被教的越來越差。

找一個合格的教培機構(gòu),要看這幾點。一是這個教培機構(gòu)是否證件齊全,二是這個教培機構(gòu)是否成熟,三是這個教培機構(gòu)是否有名師或者合格優(yōu)秀的教師。

總之,師資對于教培機構(gòu)和客戶來說,都是最重要的的一件事情。因此,新開業(yè)的教培機構(gòu)一定要有好的師資,或者做好師資培訓(xùn)事宜。


我認為可以從以下三方面做起:

1、調(diào)動積極性,做事之前要先鼓舞士氣,并不是說打雞血,而是讓老師進入狀態(tài),減少心里負擔。作為校長要時刻調(diào)動老師的積極性,工作久了都會感到乏味,積極性就是一股讓老師持續(xù)工作的源泉。

如果團隊像一盤散沙,業(yè)績必然做不好,所以個人的積極性會影響到團隊的積極性。但是調(diào)動老師積極性并不是隨隨便便喊兩句口號,適當?shù)莫剟羁梢杂行У奶岣呃蠋熤g的競爭力,調(diào)動老師工作積極性。

另外,如果有分校,可以選擇一個時間將競爭方案和目標告訴對方,并確定時間大家同步競爭,這也是一種調(diào)動老師積極性的方法。

2、提升教學(xué)能力,很多校長認為:老師的教學(xué)能力是在教學(xué)過程中不斷摸索習(xí)得的,這是一個漫長的過程,其實通過正確的方法刻意練習(xí)可以快速提升老師的教學(xué)能力。

到此,以上就是小編對于教育機構(gòu)校長培訓(xùn)總結(jié)心得的問題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于教育機構(gòu)校長培訓(xùn)總結(jié)心得的3點解答對大家有用。