我不推薦低年級的孩子參加培訓(xùn)班！

我每從一年級接手新班級，就是先給家長灌輸習(xí)慣培養(yǎng)意識。讓孩子養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，比考出好成績，重要100倍！因為成績可以追上去，但壞習(xí)慣養(yǎng)成后，不容易改。而把好習(xí)慣堅持下去的孩子，往往以后會越來越優(yōu)秀！

我會指導(dǎo)家長重點培養(yǎng)孩子以下習(xí)慣：

1、閱讀。閱讀的重要性不用我再強調(diào)了，我們家培養(yǎng)閱讀習(xí)慣比較早，一年級只是延續(xù)習(xí)慣而已。如果還沒有開始閱讀的孩子，就從現(xiàn)在開始吧！

2、朗讀。就是聲情并茂的那種，課文和課外書都讀，還可以跟孩子經(jīng)常進行角色扮演，用各種不同的聲音來朗讀，小孩子特別喜歡。對孩子來說，閱讀無法替代朗讀。閱讀是視覺強化，朗讀是視覺和聽覺都強化。

3、預(yù)習(xí)/復(fù)習(xí)。這兩個習(xí)慣放在一起，不僅每天要預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，每個單元結(jié)束時，包括假期，都要讓孩子進行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。特別是語文，反復(fù)復(fù)習(xí)太重要了，包括讀、寫、背和默。

4、認(rèn)真書寫。字跡干凈漂亮的作文將來更容易加分，孩子認(rèn)真書寫，也能培養(yǎng)做事認(rèn)真的習(xí)慣。所以低年級段的孩子可以在家多練字，一定要特別注意寫字姿勢和握筆姿勢的糾正！

5、檢查。平時寫完作業(yè)后，我們一定要讓孩子自己檢查一遍，然后把檢查出來的題目做上標(biāo)記。如果檢查不出來，她就要把做錯的題目抄上幾遍，這比檢查費勁多了。等到考試的時候，一做完，孩子就會習(xí)慣性地檢查。

6、在規(guī)定時間里完成作業(yè)。一是每天寫作業(yè)時間固定，二是完成作業(yè)的時間要提前規(guī)定，不完成作業(yè)不能玩。現(xiàn)在低年級是不要求寫作業(yè)，但學(xué)校里經(jīng)常隨堂測試，同步練習(xí)題肯定要做的。還有寫生字，背課文，都可以是作業(yè)。

要注意的是，一定要提前告訴孩子當(dāng)天的任務(wù)是什么，盡量少做變動。有的家長看孩子早早完成了作業(yè)，又給孩子布置一堆任務(wù)，這樣的行為只會讓孩子學(xué)會拖延。因為孩子想著，反正我提前完成也玩不了，還不如拖著呢。

一定要給孩子留出自由時間來，這一點非常重要。如果孩子完成學(xué)習(xí)任務(wù)又快又好，就多獎勵一點自由時間。

7、專注。一些孩子上課和寫作業(yè)了專注度不夠，經(jīng)常容易分心。如果你們家的孩子專注度不夠，建議家長們急著指責(zé)孩子之前，先檢查一下家里的環(huán)境，有沒有讓孩子分心的物品，比如玩具，電子產(chǎn)品；家長有沒有做讓孩子分心的事情，經(jīng)常打斷孩子，包括送吃的送喝的，噓寒問暖等。

我覺得孩子在低年級注重學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)比上培訓(xùn)班重要得多！

對于剛上一年級的孩子來說，不適合報培訓(xùn)班的主要原因就是來自于心智未成熟。年齡太小的話，選擇一個培訓(xùn)班，也只是在浪費孩子的時間，浪費家長的金錢。所以我覺得剛上一年級的孩子沒有必要報培訓(xùn)班。要是剛上一年級就給孩子到培訓(xùn)班的話，那么在學(xué)習(xí)方面只會給孩子帶來更多的壓力。因為培訓(xùn)班加上學(xué)校上課那么孩子的學(xué)習(xí)時間就會很長，每天長時間花費在學(xué)習(xí)上，久而久之，對學(xué)習(xí)也會慢慢失去興趣，這也是不太推薦一年級學(xué)生報培訓(xùn)班的主要原因之一。

文化課的沒必要吧，其他的可以按孩子興趣來