摘要：2023年玉溪第二職業(yè)高中怎么樣？能給您介紹這么多職業(yè)學(xué)校嗎，哪一所比較好呢？其實要判斷一所學(xué)校好不好，聲譽就可以很好的體現(xiàn)。無論學(xué)校好不好，因為聲譽越好，意味著學(xué)校得到更多家長和學(xué)生的認(rèn)可。玉溪第二職業(yè)高中是當(dāng)?shù)匾凰k學(xué)條件非常好的職業(yè)高中。職業(yè)學(xué)校那么多，哪一所比較好呢？事實上，如果你想判斷一所學(xué)校是否好，聲譽可能非常重要。好體現(xiàn)了一個學(xué)校的好壞，因為聲譽越好，意味著學(xué)校得到更多家長和學(xué)生的認(rèn)可。玉溪第二職業(yè)高中是當(dāng)?shù)匾凰k學(xué)條件非常好的職業(yè)高中。您可以通過下面的文章來了解一下。

玉溪市第二職業(yè)高中教學(xué)榮譽玉溪市第二職業(yè)高中創(chuàng)辦于1989年，是玉溪市紅塔區(qū)直屬公辦學(xué)校。是首批國家重點中等職業(yè)學(xué)校之一，全國1000所國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范學(xué)校之一。全國未成年人思想道德建設(shè)先進單位、全國精神文明建設(shè)先進集體、全國中等職業(yè)學(xué)校德育先進集體、云南省文明校園、云南省民族團結(jié)教育示范學(xué)校、玉溪市現(xiàn)代服務(wù)職業(yè)教育集團龍頭單位學(xué)校。

學(xué)校始終堅持“圍繞教育抓黨建，抓好黨建促教育”的核心理念，充分發(fā)揮德育教學(xué)“雙引擎”作用，實施“黨建促教育”。 “一領(lǐng)導(dǎo)、四一體化”黨建模式，抓規(guī)范、化解風(fēng)險、提質(zhì)量。促發(fā)展，用黨的建設(shè)引領(lǐng)學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展。

玉溪第二職業(yè)高中特色學(xué)校實施“陽光德育”，加強學(xué)生發(fā)展教育，形成“管理+發(fā)展+熏陶”（MDE）人才教育模式，充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，使學(xué)生學(xué)生才能真正成為學(xué)校教育活動的主人。學(xué)校積極響應(yīng)國家“一帶一路”倡議，加快國際化辦學(xué)進程。

往年，老撾人民民主共和國教育部選派39名***學(xué)生來我校學(xué)習(xí)三年。他們現(xiàn)在在老撾就業(yè)，受到雇主的好評。往年再次選派40名***學(xué)生來我校學(xué)習(xí)三年。前幾年，學(xué)校成立了學(xué)生軍訓(xùn)“教學(xué)班”，不僅凸顯了學(xué)校德育特色，還協(xié)助紅塔區(qū)部分中小學(xué)校完成了新生入學(xué)訓(xùn)練，有效緩解了學(xué)生軍訓(xùn)問題。中小學(xué)軍事訓(xùn)練教官緊缺，受到了教育主管部門的青睞和訓(xùn)練學(xué)校的一致好評。

學(xué)校現(xiàn)有專任教師248人。其中，云南省萬人計劃教學(xué)名師2人，省級教學(xué)名師1人，省級學(xué)科帶頭人3人，市級學(xué)科帶頭人5人，國家中職骨干教師26人，市級學(xué)科帶頭人1人。級別骨干教師。區(qū)級骨干教師40人；玉溪職業(yè)學(xué)院課堂教學(xué)評估專家組成員12人。

玉溪第二職業(yè)高中現(xiàn)有148個班級，6359名學(xué)生。學(xué)校精心組織學(xué)生進行教學(xué)實習(xí)和在崗實習(xí)，促進學(xué)生專業(yè)技能的形成。畢業(yè)生遍布全國各地，就業(yè)率達98%以上。

我校參加云南省中等職業(yè)學(xué)校技能大賽以來，成績名列前茅。其中，往年獲得單項一等獎8項、二等獎17項、三等獎32項。

學(xué)校加強課程研究，積極構(gòu)建學(xué)校課程體系。編輯出版《數(shù)字與網(wǎng)絡(luò)生活概論》《專業(yè)素養(yǎng)-常用工具軟件》計算機網(wǎng)絡(luò)安全技術(shù)》等12本國家中等職業(yè)教育規(guī)劃教材。

無論哪個行業(yè)，最高學(xué)歷必須是大專文憑。許多中專畢業(yè)的學(xué)生也在不斷提升學(xué)歷。這是因為當(dāng)今社會對學(xué)歷文憑的要求已經(jīng)不能僅靠中專學(xué)歷來滿足。是的，而且從中專到大專的考試難度都不是很難。只要學(xué)生已掌握中專專業(yè)知識或初中、高中畢業(yè)，成績達到學(xué)校錄取分?jǐn)?shù)線分?jǐn)?shù)線，就可以讀大專。