關(guān)于戒玩電腦的警句格言？
業(yè)精于勤而荒于嬉；雖然克制網(wǎng)癮誘惑等等，開始可能很難；但只要不斷努力，不管看上去多難，總會(huì)變得容易。
真正的失敗只有一種，那就是不再努力。因而必須努力堅(jiān)持提高自己“自制”和“鞭策”自己的能力。
玩電腦對(duì)我們小學(xué)生有哪些好處和壞處？
第一大好處：培養(yǎng)電腦基礎(chǔ)知識(shí)。要玩好游戲，必須有扎實(shí)的電腦應(yīng)用技術(shù)基礎(chǔ)，在這個(gè)意義上，玩游戲成了促進(jìn)小朋友動(dòng)腦動(dòng)手研究電腦的原動(dòng)力。第二大好處：培養(yǎng)反應(yīng)力和思維能力。不同的游戲需要不同的反應(yīng)力和思維能力，玩游戲本身就是培養(yǎng)的過程。第三大好處：舒緩學(xué)習(xí)壓力。勞逸結(jié)合，輕松一下，有何不可？家長(zhǎng)和教師應(yīng)該因材施教，而不是頑固地依照舊有的模式生搬硬套地進(jìn)行克隆式的教育。對(duì)于有天分的學(xué)生，應(yīng)該促進(jìn)他們進(jìn)一步向著IT方向發(fā)展。
首先，學(xué)計(jì)算機(jī)能夠明顯地激發(fā)小學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。對(duì)于沒有接觸過電腦的小學(xué)生來說，最初學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)時(shí)，通過老師的講解，他們會(huì)覺得計(jì)算機(jī)是一個(gè)很神奇的新“玩意”，對(duì)這一新鮮事物極為感興趣。他們會(huì)提出很多關(guān)于計(jì)算機(jī)的問題，盡管很多問題看來很幼稚，但這卻對(duì)激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣是很重要的。在計(jì)算機(jī)的學(xué)習(xí)過程中，我會(huì)根據(jù)教學(xué)設(shè)計(jì)和學(xué)生們提出的問題，設(shè)定一些任務(wù)來引導(dǎo)他們的學(xué)習(xí)。這些任務(wù)可能是如何輸入一段文字，設(shè)定字號(hào)，等一些很簡(jiǎn)單的任務(wù)，通過完成這些小任務(wù)，學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣被充分調(diào)動(dòng)起來，而且效果還十分好。小學(xué)生的特點(diǎn)是好動(dòng)，注意力難集中，注意力容易轉(zhuǎn)移，正是因?yàn)檫@些原因使他們?cè)趥鹘y(tǒng)的課堂教學(xué)中，有時(shí)學(xué)習(xí)效果和質(zhì)量不佳。在計(jì)算機(jī)教學(xué)環(huán)境下，教師不再用簡(jiǎn)單傳統(tǒng)的說教式教學(xué)，而是將現(xiàn)代建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論指導(dǎo)下的教學(xué)手段和方法運(yùn)用到教學(xué)中，教師與學(xué)生是互動(dòng)的。這樣教師與學(xué)生更易于溝通，小學(xué)生也更容易接受。面對(duì)新鮮生動(dòng)的操作界面，他們的注意力能夠很集中。因此，計(jì)算機(jī)在激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，吸引其注意力方面作用是巨大的。
其次，學(xué)計(jì)算機(jī)，寓教于樂，集娛樂、游戲、學(xué)習(xí)于一體，有效地減輕了小學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，增加了其學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。小學(xué)生的天性是貪玩，針對(duì)這一特點(diǎn)，將娛樂、游戲帶入到學(xué)習(xí)中，使他們學(xué)得輕松，學(xué)得愉快，這也是我們實(shí)施情感教育要達(dá)到的目標(biāo)。我們?cè)谟?jì)算機(jī)上面裝了一些簡(jiǎn)單、益智的游戲，以及一些校園歌曲，反映校園生活的CD等。在學(xué)習(xí)中，穿插娛樂和游戲，集娛樂、游戲、學(xué)習(xí)于一體，寓教于樂，符合小學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)和認(rèn)知特點(diǎn)，讓他們既滿足了好奇心和貪玩的天性，又學(xué)到了知識(shí)，高質(zhì)量地達(dá)到了教學(xué)大綱設(shè)定的目標(biāo)。小學(xué)生在這一過程中，很大程度地減輕了學(xué)習(xí)壓力，學(xué)習(xí)變得主動(dòng)，充分激發(fā)了他們的求知欲望。
再次，現(xiàn)代化的教學(xué)形式、教學(xué)手段，全面提高了小學(xué)生各方面的能力。我們以計(jì)算機(jī)為載體，充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)、多媒體電化教學(xué)等手段，以此來全面實(shí)施素質(zhì)教育。一個(gè)重要的例子就是，電化教學(xué)在我們小學(xué)語文教學(xué)中的應(yīng)用。多媒體電化教學(xué)，是采用幻燈、投影、多媒體計(jì)算機(jī)等電教媒體，傳送教學(xué)信息的現(xiàn)代化教學(xué)手段。
小學(xué)語文教學(xué)，一方面進(jìn)行聽說讀寫的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的該文能力，另一方面，讓他們認(rèn)識(shí)自然，認(rèn)識(shí)社會(huì)，發(fā)展學(xué)生的認(rèn)識(shí)能力。我們利用多媒體電化教學(xué)，可以不受時(shí)間、空間的限制，能將一些比較抽象的語文知識(shí)具體化，能直接把一些事物的運(yùn)動(dòng)過程或生長(zhǎng)變化形象地在計(jì)算機(jī)上加以展示，這有利于開拓了學(xué)生感知事物的廣闊天地，擴(kuò)展學(xué)生的視野，幫助他們?cè)谟^察、比較中發(fā)展思維，從而更好地體現(xiàn)學(xué)習(xí)語文和認(rèn)識(shí)事物的結(jié)合，使小學(xué)生加深對(duì)所說知識(shí)的理解。小學(xué)生對(duì)感性事物的記憶力較強(qiáng)，這種教學(xué)形式，具有圖形聲音，可以讓他們從中獲得完整鮮明的表象，在他們回憶所學(xué)知識(shí)時(shí)，生動(dòng)的情景歷歷在目，有利于保持記憶，鞏固所學(xué)知識(shí)。
計(jì)算機(jī)在操作過程中，需要手、腦、眼并用，這就有效地提高了小學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)眼、動(dòng)腦的協(xié)調(diào)能力，有利于其身體各方面素質(zhì)的提高。
關(guān)于小學(xué)生行為說說？
1、首先要有愛心，有恒心，上課考勤不遲到不曠課不早退。
2、課堂表現(xiàn)，上課積極，專心聽課，獨(dú)立完成課堂練習(xí)，回答教師問題，上課不開小差，不打瞌睡。
3、校園禮儀表現(xiàn)：見到老師問好，見到同學(xué)要打招呼，穿著要得體，儀表儀容要符合學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)，不浮夸，不炫富，不搞奇裝異服。
4、體育活動(dòng)表現(xiàn)：積極參加各種體育活動(dòng)，特別是早操要認(rèn)真完成，集合排隊(duì)要服從命令，快靜齊。
5、文娛活動(dòng)表現(xiàn)：積極參加各種學(xué)校文娛活動(dòng)，展示自己的才華，不怕苦不怕累。如果能上臺(tái)就認(rèn)真做好后勤工作或者拉拉隊(duì)工作。
6、特長(zhǎng)表現(xiàn)：有特長(zhǎng)要盡量發(fā)揮出來，學(xué)習(xí)爭(zhēng)當(dāng)尖子生，參加各種競(jìng)賽。
關(guān)于大寒古詩(shī)小學(xué)生？
大寒吟
朝代：宋朝|作者：邵雍
舊雪未及消，新雪又擁戶。
階前凍銀床，檐頭冰鐘乳。
清日無光輝，烈風(fēng)正號(hào)怒。
人口各有舌，言語不能吐。
大寒夜坐有感
朝代：宋朝|作者：宋庠
河洛成冰候，關(guān)山欲雪天。
寒燈隨遠(yuǎn)夢(mèng)，殘歷卷流年。
杯共芳醪凍，簪依短發(fā)偏。
毫釐九牛畔，頭角兩蝸前。
冶外金休躍，山阿溜或穿。
飄人誰怨瓦，使鬼尚須錢。
招隱芝巖路，盟真玉笈篇。
何當(dāng)坐清潁，間洗世中緣。
打雷玩電腦？
當(dāng)建筑物按規(guī)范要求安裝了相應(yīng)的防雷裝置后，使用家電設(shè)備是比較安全的，可以查明自己房屋所在的樓房是否有防雷裝置·
樓層高的容易被雷打到，注意關(guān)閉門窗，預(yù)防雷電直擊室內(nèi)或者防止側(cè)擊雷和球雷的侵入。把線路斷開，并拔下電源插頭，別讓電腦引雷入室。樓層低的相對(duì)比較安全。
??3.通俗點(diǎn)講，就是如果你所在的建筑有安裝規(guī)范的防雷裝置，在打雷的時(shí)候你可以繼續(xù)使用電腦，對(duì)人沒什么大的關(guān)系，但還是建議不要???玩電腦。如果你在農(nóng)村，建議你還是關(guān)閉電腦。
???希望有用。
關(guān)于樹的資料小學(xué)生？
關(guān)于樹木的小知識(shí)
一棵樹最多可以活多少年？
迄今最早的大型樹木是出現(xiàn)在中泥盆世晚期的枝蕨類植物。前人的研究表明，枝蕨類植物可以長(zhǎng)到４至５米高。
哪些因素會(huì)影響樹木的生長(zhǎng)？
樹木的高矮粗細(xì)由樹種的遺傳基因決定，同時(shí)也受外界環(huán)境的影響和制約。受地球引力的影響，樹木并不能無限生長(zhǎng)。此外，從光合作用的角度考慮，二氧化碳濃度也是影響樹木長(zhǎng)高的重要原因。研究表明，樹木的生長(zhǎng)還與樹葉、樹干中的細(xì)管相關(guān)。樹木通過樹干和樹葉中的細(xì)管的筆細(xì)作用來吸收水分，細(xì)管越細(xì)，水分能達(dá)到的高度就越高，樹也就越是具備長(zhǎng)高的潛力。
為什么有的樹四季常綠？
有的樹一年四季都是綠色的，看似從來也不會(huì)落葉的樣子。但其實(shí)它們并不是不落葉，只是不明顯而已。老葉脫落后不久，新葉就會(huì)長(zhǎng)出。與落葉植物相比，常青植物的葉子可以在枝干上存在12個(gè)月或更多時(shí)間，因此會(huì)“四季常青”。
樹木怎樣影響著人類的生活？
樹木本身就像一把大大的遮陽(yáng)傘，可以遮陰避陽(yáng)為人們提供納涼場(chǎng)所。通過光合作用，樹木會(huì)吸收二氧化碳，釋放氧氣；通過蒸騰作用，調(diào)節(jié)空氣濕度；樹根深深地扎在地下，有助于固定土壤，防止水土流失和土壤沙漠化；樹木本身也起到了屏障作用，擋住了許多風(fēng)沙。
樹木具有美化價(jià)值，可綠化環(huán)境；具有工業(yè)價(jià)值，木材可制成地板、雕像等木制品；具有藥用價(jià)值，入藥后幫助人們治療疾病。
此外，1畝樹林一年可吸收各種粉塵20至60噸，一天可吸收二氧化碳67公斤…
如果沒有森林，90%的淡水將直接流入大海，風(fēng)速將會(huì)增加60%～80%……
小學(xué)生關(guān)于孝心的橫幅？
1、忠勇濟(jì)世;孝順興家。
2、興孝富國(guó);舉廉裕民。
3、孝順本色;忠勇高風(fēng)。
4、孝心不老;忠勇生輝;
5、忠勇治國(guó);孝順齊家。
6、孝感天地;德播人間。
7、精叫啟圣;教學(xué)興仁。
8、人間多孝子;天下皆忠臣。
9、孝行遍大地;忠勇壯山河。
10、孝子人人敬;忠臣代代傳。
11、舉廉傳偉業(yè);興孝出英才。
12、孝順千古美;廉潔百世芳
關(guān)于書的歌曲小學(xué)生？
讀書的三字歌有：
小學(xué)生，要知道，好習(xí)慣，很重要
時(shí)間到，上學(xué)校，不曠課，不遲到
讀書時(shí)，坐端正，端課本，大聲讀
讀正確，讀流利，有感情，明大意
語文書，要預(yù)習(xí)，先接觸，利學(xué)習(xí)
要標(biāo)出，生字詞，背詩(shī)歌，會(huì)詩(shī)意
數(shù)學(xué)書，記疑問，課后練，做做看
英語書，記單詞，時(shí)間足，習(xí)小科
看課本，標(biāo)要點(diǎn)，閱讀課，閱覽室
靜悄悄，多讀書，讀好書，須會(huì)讀
壞書刊，絕不看，小書蟲，人人贊
小學(xué)生關(guān)于牡丹的古詩(shī)？
，唐代李正封《牡丹詩(shī)》
原文：
國(guó)色朝酣酒，天香夜染衣。
譯文：
白天牡丹美麗的顏色如美人醉酒，夜晚牡丹濃郁的花香以浸滿衣衫。
2、唐代劉禹錫《思黯南墅賞牡丹》
原文：
偶然相遇人間世，合在增城阿姥家。
譯文：
在人世間怎會(huì)遇見牡丹這樣漂亮的花，花開重瓣，層層疊疊如同西天王母九重的增城
小學(xué)生關(guān)于植樹的詩(shī)？
1、《東坡種花二首》——唐代白居易
持錢買花樹，城東坡上栽。
但購(gòu)有花者，不限桃杏梅。
2、《寄東魯二稚子》——唐代李白
樓東一株桃，枝葉拂青煙。
此樹我所種，別來向三年。
