小孩撒謊怎么教育？

一旦發(fā)現(xiàn)孩子撒謊，家長首先要讓他知道，這樣的行為是錯誤的。其次，要跟孩子進(jìn)行良好的溝通，了解他撒謊的原因，是否由于害怕受到懲罰，或者出于維護(hù)自己的面子等因素，找到具體原因，教育孩子怎樣去做才是正確的。另外，也可以通過適度的懲罰來避免孩子再次撒謊。

小孩偷錢怎么教育？

1、切忌“審問”

千萬不可采用審問犯人的方式來提問孩子，或者強(qiáng)逼孩子認(rèn)錯，建議用比較和緩的方式去教育他們，讓他們知道父母清楚他們犯錯誤了。如果粗暴地抓犯人，會傷害孩子的自尊，還會導(dǎo)致孩子不承認(rèn)和敵對的行為。

2、弄清偷錢的原因

一定要弄清楚孩子偷錢的原因，才能想出杜絕此項(xiàng)行為的方法。如果孩子是為了買某種東西而偷錢，而且比較合理，媽媽盡可以滿足，如果是不合理的需求，比如孩子已經(jīng)有一個玩具了卻還要買一個一模一樣的，媽媽盡可以借錢給孩子，讓孩子日后還，一來可以避免孩子偷錢，二來還可以養(yǎng)成慎重的購買習(xí)慣。

小孩應(yīng)該怎么教育？

方法一：尊重孩子的“狡辯”-----反饋效應(yīng)

每當(dāng)家長指出孩子的錯誤時，孩子總會找出很多個理由來證明自己的清白。這時，家長一般都會氣憤地稱孩子的這種行為為“狡辯”，其實(shí)，這并不是狡辯，而是孩子對家長教育的一種反饋。

教育是雙向的，家長不僅要教，還要接受孩子的反饋，教育才能達(dá)到最完美的效果。然而又很多家長卻意識不到這一點(diǎn)，他們只管自己“教”，一點(diǎn)都不在意孩子反饋回來的信息，這樣的教育往往達(dá)不到家長想要的目的。

方法二：分析并尊重孩子的反饋

當(dāng)孩子對我們的教育作出反饋時，我們首先要對孩子的這種反饋?zhàn)鞒龇治?，?dāng)然，這種分析不僅僅是針對孩子的語言進(jìn)行分析，還要連同孩子的動作及神情進(jìn)行分析。

但是值得家長們注意的是，不管是孩子的反饋是不是“狡辯”，都務(wù)必要尊重孩子的反饋。在上面的教育案例中，當(dāng)孩子說出“我們班小朋友搜這樣說”的理由時，那位媽媽沒有對孩子的反饋進(jìn)行分析，就對孩子大吼，這是不是不尊重孩子反饋的一種表現(xiàn)。所以，這位媽媽也并知道孩子反饋的真正還以——并不認(rèn)為“你真蠢”是臟話。

可以想象，家長誤解孩子的反饋，并對孩子的反饋進(jìn)行壓制，長久如此，孩子就再也不會對媽媽的教育進(jìn)行積極反饋了。沒有孩子的配合，家長勢必將更沒有辦法對孩子進(jìn)行教育。

方法三：針對孩子反饋出的問題，對其進(jìn)行有目的的教育

當(dāng)家長分析出孩子反饋出的問題時，就可以針對孩子的反饋進(jìn)行有目的的教育。例如，如果孩子反饋出的問題時他不知道將禮貌的重要性，家長就再也不會，就可以通過實(shí)例，道理來講述講禮貌的重要性，引導(dǎo)孩子做一個講禮貌的好孩子；如果孩子反饋出的問題是他不想知道承擔(dān)最近錯誤言行所造成的責(zé)任，家長就要鼓勵孩子做一個知錯就改，敢作敢為的人。

總之，不管孩子對家長的教育作出任何反饋，尊重和認(rèn)真分析孩子的反饋，都是達(dá)到教育目的的首要前提。

小孩子性教育怎么教育？

其實(shí)我們對孩子進(jìn)行性教育，也要遵循著兒童教育的一般規(guī)律，即不同年齡階段的兒童其認(rèn)知、性意識和性發(fā)育水平不同，性教育的內(nèi)容和方式也有所不同，下面我們來一一探討不同的年齡階段該如何對孩子進(jìn)行性教育吧！

0-3歲：3歲之前的兒童的性意識還處于萌芽階段。1歲左右的兒童可以通過面孔及聲音分辨男性和女性，2歲左右可以理解男性與女性的不同，大多數(shù)能夠知道自己的性別，而到了3歲這些性別意識已經(jīng)相對發(fā)育成熟了。1歲左右的孩子開始會有認(rèn)識自己的身體各個部位及器官的欲望，這時候家長就可以大膽的讓孩子認(rèn)識自己的性器官了。父母們要樹立孩子正確的性別觀念，強(qiáng)化孩子的自身性別觀念，并在平時的養(yǎng)育、穿著打扮及游戲過程中符合其性別需求。

3歲-青春期之前：這個時期性意識也還是處于萌芽階段。但是兒童對性別差異的認(rèn)識更加深刻及穩(wěn)定，雖然性器官還沒有發(fā)育，卻會對自己的性器官開始好奇，有的甚至?xí)媾云鞴?。因此這個時期父母除了要繼續(xù)強(qiáng)化孩子的自身性別觀念外，還要有意識的通過孩子自己的身體、繪本或者動畫片等形式，讓孩子正確的認(rèn)識自己及異性的性器官，消除他們的好奇心和羞恥心，讓其學(xué)會用看待如眼睛、鼻子等器官一樣的平常心來看待自己和異性的性器官，同時每天帶孩子一起保持性器官的衛(wèi)生，并且開始逐步樹立他們的性安全意識，告訴他們這些隱私部位一定要保護(hù)好，不能讓他人看到或者摸到。這個時期的孩子可能會因好奇心有玩弄自己性器官的行為，家長們切不可責(zé)備甚至打罵孩子，而是要按上述方法來消除他們的好奇心，只要沒有了好奇心，這些行為一般就會自行消失的。

青春期：這個時期的孩子不僅經(jīng)歷著第二性征的巨大變化，同時其性心理上也經(jīng)歷著暴風(fēng)驟雨般的變化，因此這時候的性教育是最為關(guān)鍵的時期，而且因?yàn)槟泻⑴c女孩的變化各不相同，因此教育內(nèi)容也不大一樣了。對男孩來說，家長要讓其逐步認(rèn)識到：陰囊及陰莖會逐漸增大，陰毛會慢慢增多，陰莖的勃起和遺精是怎么回事。對女孩來說，家長要讓其認(rèn)識到：胸部會逐漸增大，陰毛也會慢慢增多，外陰也會慢慢有變化并會有月經(jīng)來潮。除了讓孩子了解這些生理上的變化之外，還要關(guān)注他們心理上的波動，最好能讓父親對兒子，母親對女兒進(jìn)行相關(guān)的性教育，并結(jié)合家長自己的經(jīng)驗(yàn)來與孩子進(jìn)行討論并指導(dǎo)，可能會取得更好的效果。這個時期除了性器官逐步發(fā)育之外，另外一個鮮明的特點(diǎn)就是性意識飛速發(fā)展，而性意識的發(fā)展會帶來性沖動和性行為的發(fā)展：少部分青少年可能會產(chǎn)生手淫的現(xiàn)象，而極少數(shù)青少年甚至?xí)行孕袨椤τ谶@種情況，家長們也應(yīng)該及早進(jìn)行相關(guān)的性教育：首先要表示理解孩子的手淫行為，其實(shí)在西方國家也屬于性生活的一種，其次要讓孩子清楚過度手淫所帶來的危害，并發(fā)展健康的興趣愛好來轉(zhuǎn)移其注意力。對于性行為的教育，家長們要及早對孩子進(jìn)行兩性關(guān)系及道德的教育，也要讓孩子清楚的知道性行為是怎么回事，過早的性行為會給自己及對方帶來什么樣的危害，另外在性行為中如何保護(hù)自己也是很必要。

青春后期到成人前期：很少有家長會意識到這個時期還需要性教育。確實(shí)，這個時期已經(jīng)的性生理和性意識已經(jīng)相對成熟了，但仍然在兩性道德，擇偶觀念，后代養(yǎng)育等更高層次上有進(jìn)一步的發(fā)展空間，此時可能并不需要家長進(jìn)行具體的教育了，但是父母可以過來者的身份，用正確的世界觀和人生觀與子女進(jìn)行積極的探討和指導(dǎo)。

小孩內(nèi)向膽小怎么教育？

1.首先要確定孩子膽小內(nèi)向是不是就是性格的問題，對于性格可能存在一些天生就有的因素，也會受到生活及教育的環(huán)境影響，比如孩子不夠有自信就是形成這種性格的一個原因。

2.對于后天的部分，家長可以多在日常中來下功夫，一有空就要多帶孩子外出，多與其他的大人小孩進(jìn)行接觸，只要接觸的次數(shù)多，時間一長孩子就會丟掉一些戒備心。

3.孩子內(nèi)向的一個表現(xiàn)則是看到大人不會打招呼，不要將這點(diǎn)歸于孩子的禮貌問題，這是孩子有著較強(qiáng)的自我保護(hù)，膽小內(nèi)向的不好開口，這時家長可不要訓(xùn)孩子，會有反效果。

4.家長可以給孩子進(jìn)行鼓勵式的訓(xùn)練，訓(xùn)練時可以使用漸進(jìn)方式，比如孩子叫人的聲音非常小的話，就要耐心鼓勵用較大的聲量再叫一次，一定要用鼓勵而不是訓(xùn)斥，這樣逐步的鼓勵孩子叫人有足夠大的聲音后，再進(jìn)一步教孩子用看對方眼睛叫人的方式來表達(dá)真誠。

怎么正確的教育小孩？

首先正確無法界定。每個人認(rèn)為的對錯都不一樣。

最正確的教育是最適合孩子成長的教育。

孩子的成長不外乎有同情心，耐心，對社會的責(zé)任心，自我能力可變觀，堅(jiān)韌的毅力等。

小孩撒謊怎么教育作文？

當(dāng)一個小孩撒謊，作為家長一定要清楚地了解孩子撒謊的原因，根據(jù)原因再做處理，不能無緣無故地批評指責(zé)孩子。

有的小孩撒謊是因?yàn)楹ε?，他們知道自己做錯事情爸爸媽媽會打他或罵他，不會聽他解釋，所以他們選擇撒謊。

作為父母了解清楚事情的原由后好好開導(dǎo)孩子，正面指出小孩撒謊是不正確的行為，教育孩子做人要誠實(shí)；同時父母也要站在還在的角度思考問題，尊重和理解孩子。

7周小孩怎么教育？

7周小孩也就是50來天的小寶寶，如果是要教育的話那就是每天給寶寶喂奶換尿布濕，哄寶寶睡覺，再給寶寶小聲音唱支搖籃曲，白天給寶寶多說說話。

這時候的寶寶各個器官還沒有完全長好，不管是聽力還是視力都不是能聽到和看到的，大人只能做這些工作了。

2歲半的小孩適合上蒙氏教育嗎？

科學(xué)研究顯示，3歲之前是一個人大腦發(fā)育的重要時期。蒙氏培訓(xùn)專家指出，在兒童發(fā)育的這個時期，他會對某一些事物或活動特別有興趣，有種特殊的愛好，蒙臺梭利稱之為“敏感期”。

3歲是人類心理發(fā)展的一個分水嶺，也是孩子學(xué)習(xí)語言的關(guān)鍵期。

通常來說，孩子到了2歲的時候就會表達(dá)比較復(fù)雜的句子，甚至?xí)褂貌煌瑫r態(tài)和語態(tài)的動詞或者連詞，而且還會使用長句和分句了。

蒙氏培訓(xùn)中心的專家指出，在這個年齡段，孩子從無意識的狀態(tài)過渡到有意識的狀態(tài)，而且已經(jīng)建立了他所在的生存群體和特定社會階段所特有的心理結(jié)構(gòu)和語言表達(dá)機(jī)制。

比利時心理學(xué)家觀察發(fā)現(xiàn)，一個2歲半的兒童通常具有二三百的詞匯量，但到6歲時他已經(jīng)能夠使用數(shù)千個單詞了，而且這些詞匯都是在沒人教導(dǎo)的情況下孩子們自然吸收的。華夏愛嬰蒙氏培訓(xùn)中心的老師指出，孩子學(xué)習(xí)語言不是慢慢地一字一句地學(xué)習(xí)，而是存在突然的"語言爆發(fā)期"現(xiàn)象。

例如在2歲之前他們對語言的把握很模糊，但2歲之后突然某一天就能夠很容易地掌握各種很復(fù)雜的表達(dá)技巧了。

此蒙氏培訓(xùn)中心的老師曾做過調(diào)查，發(fā)現(xiàn)3歲存在語言爆發(fā)現(xiàn)象。

父母們有時會突然發(fā)現(xiàn)，自己蹣跚學(xué)步的孩子似乎一夜間詞匯量有了迅猛增加。

在華夏愛嬰蒙氏培訓(xùn)中心還有專門的早教中心，讓您切身了解到一個牙牙學(xué)語的孩子，在生活中熟悉語言，在模仿中學(xué)習(xí)語言的過程。

讓參加蒙氏培訓(xùn)的老師體會到環(huán)境在孩子成長中的重要性，如果當(dāng)時外界人群的發(fā)音是方言，那孩子也會照著模仿；如果他們經(jīng)常和一些語言豐富的孩子玩耍，時間一長，他們也會變得像這些孩子一樣能說會道。華夏愛嬰嬰幼兒教育專家指出，兒童在六歲之前的不同階段對語言動作、細(xì)節(jié)、程序、書寫、閱讀等分別表現(xiàn)出特別強(qiáng)烈的敏感，這段時間相關(guān)的學(xué)習(xí)十分容易、迅速，是教育的絕好機(jī)會。蒙氏培訓(xùn)能讓老師更好地抓住孩子“敏感期”加以引導(dǎo)，從而奠定孩子一生的發(fā)展基礎(chǔ)。

如何教育小孩？

步驟/方式1

約束自身樹立好的榜樣。

俗話說家長是孩子的第一任老師，身教重于言教，家長首先要注重自身的修養(yǎng)，樹立自己的威信。一個不喜歡學(xué)習(xí)的父母只有吃喝玩樂，一個不知道該做什么的父母，一個品行惡劣、行為粗俗、自私、不尊重老人的父母，就不會培養(yǎng)一個好孩子。

步驟/方式2

為孩子創(chuàng)造良好的環(huán)境。

環(huán)境熏陶對于孩子的成長有著重要影響，家長要有意識地創(chuàng)造良好的生活環(huán)境與學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)良好的氛圍，使子女受到感染和熏陶。

步驟/方式3

適當(dāng)獎勵與懲罰。

當(dāng)孩子做了正確的值得表揚(yáng)的事情時，家長應(yīng)給予表揚(yáng)與獎勵，鼓勵其繼續(xù)堅(jiān)持。當(dāng)孩子做了不正確的事情時，家長應(yīng)選擇合適的方式對孩子進(jìn)行批評指正，嚴(yán)重時可適當(dāng)小小地懲罰孩子。不能只有獎勵沒有懲罰，不然很容易陷入溺愛孩子的情況。