大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于教育機構(gòu)項目負責制度的問題，于是小編就整理了5個相關(guān)介紹教育機構(gòu)項目負責制度的解答，讓我們一起看看吧。

《幼兒園指導綱要，試行》的依據(jù),原則,目的是什么？

一、《幼兒園教育指導綱要》以《中華人民共和國教育法》和《幼兒園管理條理》、《幼兒園工作規(guī)程》為依據(jù)制定，用以指導幼兒園的教育工作。

二、《幼兒園教育指導綱要》強調(diào)以下思想：

1． 幼兒教育是基礎(chǔ)教育的有機組成部分，是學校教育制度和終身教育的奠基階段。幼兒園教育應為每一個幼兒的近期和終身發(fā)展奠定良好的素質(zhì)基礎(chǔ)。

2． 幼兒園應與家庭、社會密切配合，共同為幼兒創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境。

3． 幼兒園是幼兒生活和學習的重要場所。幼兒園教育應豐富幼兒的生活，滿足他們身心發(fā)展的需要，幫助他們度過快樂而有意義的童年。

4． 幼兒園教育應充分尊重幼兒作為學習主體的經(jīng)驗和體驗，尊重他們身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點，以游戲為基本活動，引導他們在與環(huán)境的積極相互作用中得到發(fā)展。

北京市教委和教育局的區(qū)別？

答：教委和教育局的區(qū)別是：職責不同、工作性質(zhì)不同等。

一、職責不同：

1、教育局全面貫徹黨和國家的教育方針、政策和法規(guī)，研究制定全國教育事業(yè)的具體方針、政策并組織實施。

2、教委研究制訂全國教育發(fā)展戰(zhàn)略和教育工作的方針、政策、法規(guī)及重要規(guī)章制度并監(jiān)督執(zhí)行，研究教育理論等。

二、工作性質(zhì)不同：

1、教育局負責全國基礎(chǔ)教育（含學前教育）、特殊教育、職業(yè)技術(shù)教育、校外教育、成人教育、高等教育（含社會力量辦學），協(xié)調(diào)、指導、監(jiān)督區(qū)、縣（國家）及有關(guān)部門的教育工作。

2、教委綜合管理全國的基礎(chǔ)教育、普通高等教育、職業(yè)技術(shù)教育、成人教育等工作，指導、協(xié)調(diào)各地區(qū)、各部門有關(guān)教育的工作，負責教育督導與評估。

三會一課學習制度是指黨員必須參加什么、什么和什么。黨支部要定期召開支部委員會會議？

你好，這里給你介紹一下三會一課的內(nèi)容。

“三會一課”中的三會是：支部黨員大會、支部委員會、黨小組會，一課是按時上好黨課。“三會一課”制度是黨的基層支部應長期堅持的重要制度，也是健全黨的組織生活，嚴格黨員管理，加強黨員教育的重要制度。

其中支部黨員大會一般為三個月召開一次，要求有支部半數(shù)以上的有表決權(quán)的正式黨員參加，才可以開會哦。而且黨員大會形成的決議（也就是開會研究的事項是通過還是不通過）必須經(jīng)過應到會正式黨員半數(shù)以上通過，才有效。

支部委員會就是通常說的支委會，是班子成員參加的會議，一般每月召開一次，有時候有特殊事情需要研究討論的時候也可以隨時召開。

黨小組會議每月開一至兩次

黨課一般每季度開展一次。

希望我的回答能對你有幫助。

班子主要負責人的主體責任有哪些？

主要負責人的主體責任，對上一級負責，包括落實任務，宣傳，執(zhí)行上級會議決議，等等，對本級負責，管理好本級成員思想認識，工作目標，落實工作責權(quán)，發(fā)揮好工作積極性。

對下級負責，深入了解群眾對企業(yè)發(fā)展的意愿，了解群眾疾苦，調(diào)動群眾積極性。

企業(yè)如何建立制度？

在設(shè)計制度時，除關(guān)注制度的目標之外，還需要特別關(guān)注制度之間的匹配性，消除制度之間的相互制衡、矛盾與沖突，否則制度的力量與效力會因制度之間的不匹配而衰減。 ?

制定一項制度，必須先提供解決問題的方法。只有方法解決了，制度才能起到約束的作用。有方法，有制度，員工還是做不到，那就是態(tài)度問題。 ?

什么樣的制度是好的制度？

●1、符合公司規(guī)模

很多企業(yè)為了管理跟得上發(fā)展，急于求成，去照搬一些大公司先進的管理制度。

運行一段時間后發(fā)現(xiàn)，這些制度不僅沒有起到任何作用，還引起了員工的反感，認為老板是在“瞎折騰”。老板費心費力不說，還得不到任何好處。

企業(yè)規(guī)模不一樣，制度執(zhí)行的環(huán)境就不一樣。所以，老板在建立制度的時候一定要考慮到自己公司的規(guī)模，中小企業(yè)的制度精簡好于復雜。

●2、以人為本

制度的落腳點是人，是要靠員工去執(zhí)行的。所以前提是，員工一定要認可這個制度，如果老板將制度強壓給員工，一定會激發(fā)員工的反抗情緒，增加企業(yè)人才流失率。

現(xiàn)代企業(yè)的制度建立需要合乎人的實際，關(guān)注人的態(tài)度，體現(xiàn)人的意志，表達人的愿望。既要營造寬松和諧的工作環(huán)境，又要建立嚴格有序的紀律，做到寬嚴適度、剛?cè)嵯酀蠖豢燎螅瑢捜荻豢v容。

到此，以上就是小編對于教育機構(gòu)項目負責制度的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育機構(gòu)項目負責制度的5點解答對大家有用。