您說(shuō)的這個(gè)人我不知道，在學(xué)校學(xué)心理學(xué)是這樣的：

兒童心理健康的標(biāo)準(zhǔn)

1992年，世界衛(wèi)生組織發(fā)布了“健康”新概念：一個(gè)人只有在軀體健康，心理健康、

社會(huì)適應(yīng)良好和道德健康四方面都健全，才算是完全健康的人。兒童時(shí)期是培養(yǎng)心理健

康素質(zhì)的重要時(shí)期，心理衛(wèi)生已越來(lái)越受到人們高度重視。兒童心理健康是指兒童整個(gè)心

理活動(dòng)和心理特征的相互協(xié)調(diào)、適度發(fā)展、相對(duì)穩(wěn)定，并與客觀環(huán)境相適應(yīng)的狀態(tài)。兒

童的心理健康表現(xiàn)在6個(gè)方面：

一是智能發(fā)育正常，智力商數(shù)在70以上都屬于此列；

二是有積極樂(lè)觀的情緒，熱愛(ài)學(xué)習(xí)和工作，對(duì)生活充滿信心；

三是有良好的人際關(guān)系，樂(lè)于與人交往、樂(lè)于幫助別人；

四是能夠正確認(rèn)識(shí)自己，不僅知道自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，也了解自己的興趣、特長(zhǎng)，有符合

實(shí)際的發(fā)展目標(biāo)；

五是有健全的性格，開(kāi)朗、待人坦誠(chéng)、勇于負(fù)責(zé)、正視困難；

六是能夠正確對(duì)待現(xiàn)實(shí)，適應(yīng)環(huán)境迅速，接受新事物、新概念快，思想和行動(dòng)能與時(shí)代同步。

怎樣在為孩子的營(yíng)養(yǎng)狀況、身體發(fā)育操心的同時(shí)，注意并關(guān)心孩子的心

理健康呢？

一、為孩子營(yíng)造一個(gè)良好的家庭環(huán)境。為了能使兒童幼小的心靈健康地發(fā)育成

長(zhǎng)，形成良好的個(gè)性，做父母的尤其是年輕的父母?jìng)兙鸵欢ㄒ獮楹⒆訝I(yíng)造一個(gè)溫聲

馨、愉快、團(tuán)結(jié)、友好的家庭環(huán)境，讓孩子在舒暢、寬心中成長(zhǎng)。

二、要有正確的教育孩子的方法。做父母的在教育孩子時(shí)要有耐心，注意說(shuō)理

，從正面進(jìn)行引導(dǎo)。另外，還應(yīng)注意在教育孩子時(shí)，切忌父母管教態(tài)度不一致，讓

孩子無(wú)所適從。

三、逐步培養(yǎng)兒童獨(dú)立的生活能力、堅(jiān)強(qiáng)意志和頑強(qiáng)的性格。要培養(yǎng)孩子的獨(dú)

立生活能力，就應(yīng)早在孩子上小學(xué)甚至入園前開(kāi)始。諸如鼓勵(lì)孩子自己吃飯、穿衣

、洗臉、梳頭、鋪床、疊被等等。父母應(yīng)不厭其煩地、耐心地鼓勵(lì)孩子去做力所能

及的事情。

四、培養(yǎng)兒童的自尊心和自我控制能力。在入學(xué)前他們已有了初步判斷是非的

能力。比如家長(zhǎng)表?yè)P(yáng)時(shí)就興高采烈，批評(píng)時(shí)就羞澀自卑。因此，父母要特別注意在

責(zé)備孩子時(shí)一定要適度，適可而止，不要使孩子幼小的心靈受到任何的傷害。

五、培養(yǎng)孩子的集體生活觀念。當(dāng)孩子滿3歲時(shí)就應(yīng)送到幼兒園進(jìn)行集體生活

鍛煉，不要因?yàn)楹⒆?不愿去"或怕孩子"受罪"，把孩子放在家里。而應(yīng)從小培養(yǎng)孩

子具有紀(jì)守紀(jì)律、樂(lè)于助人的好品德與集體主義觀念。