一、給孩子一個選擇允許孩子按照他們自己的興趣去做事是非常重要的，這是幫助他們成功的最佳途徑之一。如果你讓孩子感到她有選擇去學(xué)芭蕾舞或是去練健美操的自由，她就會更賣力氣地去做這兩件事中她所選中的那件。不過，此時她仍會需要你的大力支持。舉個例子，雖然你的孩子很愿意在星期六的早上去管弦樂隊排練，但如果你不送她去的話，她還是有可能中斷或放棄的。多數(shù)孩子的興趣愛好十分廣泛，因此父母們必須對此做出投入。除非這個孩子與眾不同，不然孩子就會失去關(guān)注的焦點，不再集中精神去做事，轉(zhuǎn)而決定去看電視或小朋友們做游戲去了。二、接受現(xiàn)在的他如果你感興趣的僅僅是你的孩子是否是全班最好的朗誦者，那么，你的期望就太過分了。每個孩子都是按照自己的速度來發(fā)展、成長的。把你的孩子與其他孩子相比較會讓他認為，如果他沒能按某一特定標準去學(xué)習(xí)、做事的話，他就是一個失敗者。與此相反的是，如果你的孩子似乎在繪畫或體育上有某種天分，做父母的你就應(yīng)該給他提供一切機會去發(fā)展他的才能。逼迫是不對的，鼓勵才是有益的。不要在一個孩子還不會走的時候就讓他去跑。但是，如果他想要跑起來時，你應(yīng)該給予他你所能給的幫助。三、找找是否有隱藏在暗中的困難存在這話聽起來不言自明。但實際上，你是否問過你的孩子為什么突然間不愿意參加集體活動或不愿做家庭作業(yè)了嗎？也許他會在你的詢問下說出心里話——他被壞孩子欺負了，他不喜歡他的老師等等。良好的環(huán)境同等重要。某些孩子在安靜的房間里注意力最為集中，而有些卻喜歡熱鬧的背景環(huán)境。如果你的孩子說他不喜歡被獨自關(guān)在自己的房間里，那么就讓他在廚房邊上的餐桌上做作業(yè)。如果孩子變得毫無動力了，通常他會有一個正當?shù)睦碛伞?/p>

親子教育心理醫(yī)生：孩子的心理需要重慶寸草心心理醫(yī)生強調(diào)在孩子的成長過程中，家長要清楚孩子的心理需要是什么。1、被愛與價值感孩子需要父母的愛，被愛而接納，孩子才有安全感與價值感。父母對子女示愛時，除了使孩子體驗到被愛的滿足之外，也使孩子知道因何事而被愛，從而學(xué)到是非觀念。2、安全感一個沒有安全感的人是無法信任別人的，對他人不信任則無法和人建立友誼，社會化的過程也受到阻礙，還可能造成疑心病，成為剛愎自用的人。孩子如果缺乏安全感和自信心，會使他不敢自由自在地探索周圍環(huán)境，學(xué)習(xí)新的事物，他的情緒和智能發(fā)展也會受到不良影響。3、常規(guī)常規(guī)對孩子來說就像是一棟房子的墻壁，它給生活一個界限及廣度。只有當孩子知道什么是可以期待的事，他才會覺得舒適自在。所以常規(guī)是安全感的來源，常規(guī)的建立可以給孩子提供自由成長的順序感。4、新的學(xué)習(xí)經(jīng)驗現(xiàn)代兒童發(fā)展理論認為兒童是成長中的個體，其心智能力的發(fā)展是其生理學(xué)方面的成熟加上后天學(xué)習(xí)經(jīng)驗而達成的。從出生起，兒童必須有切合其能力的學(xué)習(xí)機會以學(xué)習(xí)新的經(jīng)驗，才能發(fā)展出正常的智能、語言、人際關(guān)系技巧、情緒感受、表達能力和人格。5、鼓勵在兒童的教養(yǎng)過程中，鼓勵的重要性大過其他方面，因為缺乏鼓勵是造成兒童偏差行為的基本原因。所以說，有偏差行為的孩子也就是一個受挫折的孩子。每一個小孩子都需要持續(xù)給予鼓勵，就如同種子需要水一樣。如果沒有鼓勵，孩子無法成長及發(fā)展，也無法獲得歸屬感。鼓勵是一個持續(xù)的過程，它強調(diào)給予孩子一種自我尊重及成就的感覺。6、責任兒童需要責任感，讓他負責照顧自己的日常生活，如穿衣、收拾玩具、掃地等，可以幫助他了解自己的重要性，建立自信心，學(xué)習(xí)互助的精神及確立責任感。7、認同的楷模兒童良好品行養(yǎng)成的必要條件是生活中有良好楷模供他學(xué)習(xí)認同。因此，父母不但要多跟子女接近，而且要注意身傳言教的影響，使自己的言行對子女產(chǎn)生正向認同的作用。8、尊重民主的生活建立于互相尊重，如果只有一方表現(xiàn)尊重則是不平等的。重慶寸草心心理醫(yī)生提醒父母必須尊重孩子和他的權(quán)利。唯有對孩子的能力有信心，才能對孩子表現(xiàn)尊重。尊重孩子是表示把他當作大人一樣有權(quán)利做決策。但是，權(quán)利并不意味著孩子可以做任何大人做的事情，而是使孩子了解在家庭中，每一個人都有自己所扮演的不同角色，而每一個不同角色有不同的權(quán)利。