大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于教育機(jī)構(gòu)可以破產(chǎn)嗎嗎的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹教育機(jī)構(gòu)可以破產(chǎn)嗎嗎的解答，讓我們一起看看吧。

所有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都關(guān)閉了嗎？

現(xiàn)在還沒有到所有機(jī)構(gòu)都倒閉的時(shí)候，目前很多機(jī)構(gòu)是素質(zhì)教育機(jī)構(gòu)，比如音樂培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，職業(yè)教育機(jī)構(gòu)，這些機(jī)構(gòu)都是合理合法的國家，打壓和管控的主要是學(xué)科培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，因?yàn)樗斐闪藢W(xué)生和家長(zhǎng)的壓力，也造成了社會(huì)問題，所以大部分結(jié)構(gòu)正在裁員和轉(zhuǎn)型。

新東方什么時(shí)候停止?fàn)I業(yè)？

新東方?jīng)]有停業(yè)，只是經(jīng)營范圍轉(zhuǎn)變了。國家停止校外培訓(xùn)的政策出臺(tái)后，新東方的業(yè)務(wù)受到了非常大的影響，但新東方的創(chuàng)始人俞洪敏表現(xiàn)出了非常好的擔(dān)當(dāng)。。

將價(jià)值幾千萬的教學(xué)桌椅等無償捐贈(zèng)給各個(gè)學(xué)校，同時(shí)又將新東方的業(yè)務(wù)轉(zhuǎn)型，好樣的！

新東方外國語學(xué)校是可以繼續(xù)開的，但是新東方關(guān)于k12的學(xué)科類教育培訓(xùn)早已經(jīng)關(guān)閉停業(yè)。在2021年七月份，我國教育部門發(fā)布了雙瞼政策，隨后，新東方的k12教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就開始在收縮課程對(duì)外不再招生，而是抓緊時(shí)間消耗課程，在2021年12月初，新東方徹底關(guān)停12的學(xué)科類教育，但是新東方外國語學(xué)校還在正常的開。

2021年輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)還能干多久？

2021年教培行業(yè)還能干多久，并沒有官方答案。

2021年雙減政策落地后，大量的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)倒閉關(guān)停，跑路，連上市公司也停業(yè)裁員，教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)行業(yè)大面積的萎縮。

未來教培行業(yè)將多以文體類為主，中央全面深化改革委員會(huì)第十九次會(huì)議中提出，要鼓勵(lì)支持學(xué)校開展各種課后育人活動(dòng)，滿足學(xué)生的多樣化需求。在多以考試成績(jī)結(jié)果為導(dǎo)向的教培機(jī)構(gòu)收到政策的規(guī)范和限制之后，不以成績(jī)、應(yīng)試為目的的文體類培訓(xùn)將具有更多的發(fā)展機(jī)會(huì)。并且隨著德智體美全面發(fā)展的素質(zhì)教育觀念繼續(xù)深化，學(xué)校也將更加鼓勵(lì)學(xué)生參與各類如籃球、足球、鋼琴、繪畫、書法等活動(dòng)，體育、美術(shù)、音樂等多元的教育行業(yè)將得到發(fā)展。

輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的生存時(shí)間取決于市場(chǎng)需求和課程質(zhì)量。隨著家長(zhǎng)對(duì)教育投入的增加和考試壓力的加大，輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的市場(chǎng)需求仍然存在。然而，隨著在線教學(xué)和自主學(xué)習(xí)的興起，市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈，輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)需要不斷提高教育質(zhì)量和服務(wù)水平才能保持競(jìng)爭(zhēng)力。

同時(shí)，政府對(duì)于輔導(dǎo)行業(yè)的監(jiān)管也在加強(qiáng)，輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)需要配合政策法規(guī)的要求進(jìn)行運(yùn)營。

因此，只有具備優(yōu)秀的課程內(nèi)容和管理能力，且能夠適應(yīng)市場(chǎng)和政策的變化，輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)才能持續(xù)發(fā)展。

巨人教育宣布倒閉，培訓(xùn)行業(yè)資不抵債會(huì)走上破產(chǎn)清算嗎？

這個(gè)問題可以說是今年的重頭戲，國家重點(diǎn)整治類別，現(xiàn)在教育機(jī)構(gòu)錯(cuò)綜復(fù)雜，安全意識(shí)低，按人民幣豎門檻，有點(diǎn)名氣的教育機(jī)構(gòu)，滿天要價(jià)，家長(zhǎng)為了孩子砸鍋賣鐵，而且它動(dòng)搖了國之根本。所以國家這次的出手，對(duì)于資源的整合，是利大于弊的，當(dāng)然有人持反對(duì)意見畢竟多少年根深蒂固的意識(shí)深扎腦海。所以未來的路還很長(zhǎng)，需要我們的共同努力，我們向前發(fā)展，向健康發(fā)展！

在今年7月24日，中共中央辦公廳、國務(wù)院辦公廳印發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)的意見》，對(duì)義務(wù)教育學(xué)科類校外培訓(xùn)關(guān)閉了資本大門。

這一“雙減”政策的落地，對(duì)整個(gè)教培行業(yè)都造成了巨大的影響。在中國經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展過程中，教育公平問題其實(shí)一直是備受關(guān)注的。發(fā)達(dá)地區(qū)的教育資源、教師資源等更為先進(jìn)、充分，落后地區(qū)相對(duì)缺乏。在校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展過程中，呈現(xiàn)出校外輔導(dǎo)超越校內(nèi)學(xué)習(xí)的趨勢(shì)，觸及了一些底線，另外資本進(jìn)入教育行業(yè)，加劇了教育不公平化，而且以逐利為主，迷失了教育的初心。

從更深層次的原因來分析，我國新生人口出生率開始下降，對(duì)于兒童的教育問題不應(yīng)該以金錢為主導(dǎo)，而是應(yīng)該回歸校園教育的本質(zhì)；校外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)嚴(yán)重干擾到正常的教育教學(xué)生活，勢(shì)必會(huì)遭到遏制。另外，資本的進(jìn)入其中，會(huì)導(dǎo)致教育資源的極度不公平，甚至是壟斷問題，尤其是這些資本中裹挾著外國資本，如果任其滲透，對(duì)整個(gè)社會(huì)未來的影響勢(shì)必不可想象。

最深層次的，還是因?yàn)槲覀儑沂巧鐣?huì)主義國家，在實(shí)現(xiàn)共同富裕的道路上，曾經(jīng)允許一部分人先富起來，但這部分人并沒有很好地帶動(dòng)后富，反而貧富差距越來越大，利用資本的力量壟斷資源，切斷大多數(shù)人的上升渠道，拖累共同富裕的步伐。近期的反壟斷、房地產(chǎn)市場(chǎng)限制措施、醫(yī)療領(lǐng)域的改革等多項(xiàng)舉措，也是旨在對(duì)這些暴力資本的警告。共同富裕是我們不變的信念和使命，是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的必由之路，必須果斷肅清道路中的這些攔路虎。

再回到教育行業(yè)，受到這么多的限制，以往的高利潤(rùn)、高增長(zhǎng)不復(fù)存在，經(jīng)營不善的教培企業(yè)倒閉不足為奇。

當(dāng)然，國家也并沒有一棒子打死，我們?cè)诮逃康墓俜叫侣勚锌吹剑盒Ｍ馀嘤?xùn)應(yīng)擺脫路徑依賴，降低經(jīng)濟(jì)利益預(yù)期，秉承教育初心，守好“有益補(bǔ)充”定位。校外機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)認(rèn)識(shí)到自己的輔助低位，積極利用優(yōu)質(zhì)教育技術(shù)與校內(nèi)教育相結(jié)合，發(fā)揮校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在科技賦能教育方面的優(yōu)勢(shì)，相輔相成；另外，可以加強(qiáng)素質(zhì)教育類、指導(dǎo)家庭教育類、職業(yè)教育類等的項(xiàng)目開發(fā)，做好機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型服務(wù)。

時(shí)代是進(jìn)步發(fā)展的，發(fā)展過程中會(huì)不斷地試錯(cuò)、糾錯(cuò)，企業(yè)除了要有不斷創(chuàng)新的意識(shí)，在誠信合規(guī)經(jīng)營過程中，堅(jiān)守本心，居安思危，才會(huì)發(fā)展的長(zhǎng)久。

到此，以上就是小編對(duì)于教育機(jī)構(gòu)可以破產(chǎn)嗎嗎的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育機(jī)構(gòu)可以破產(chǎn)嗎嗎的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。