大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話(huà)題，就是關(guān)于教育部新設(shè)立機(jī)構(gòu)的問(wèn)題，于是小編就整理了7個(gè)相關(guān)介紹教育部新設(shè)立機(jī)構(gòu)的解答，讓我們一起看看吧。

教育局有哪些部門(mén)？

教育局有下面幾個(gè)部門(mén):辦公室、政策法規(guī)處、發(fā)展規(guī)劃處、財(cái)物基建處、基礎(chǔ)教育處、職業(yè)與成人教育處、科研處、體育衛(wèi)生與藝術(shù)處、高等教育處、教育督導(dǎo)室、思想政治教育處、保衛(wèi)處、組織人事處、機(jī)關(guān)黨委辦公室、紀(jì)委辦公室(監(jiān)察室、審計(jì)室)、離退休干部管理處。教育部司局機(jī)構(gòu)設(shè)置

辦公廳

政策法規(guī)司

發(fā)展規(guī)劃司

綜合改革司

人事司

財(cái)務(wù)司

教材局

基礎(chǔ)教育司

校外教育培訓(xùn)監(jiān)管司

教育部基礎(chǔ)教育課程改革研究中心有這單位或機(jī)構(gòu)嗎？

應(yīng)該是有的，屬于教育部旗下的機(jī)構(gòu)，主要的針對(duì)這個(gè)課程改革的。具體的你可以去教育部網(wǎng)站查詢(xún)相關(guān)的內(nèi)容，都會(huì)有詳細(xì)的介紹的。這種課程改革的每年都會(huì)有很多事情做的，教育改革如今進(jìn)行的也是如火如荼，設(shè)置這樣的單位也是沒(méi)問(wèn)題的。

教育部1+x職業(yè)教育培訓(xùn)評(píng)價(jià)組織是什么單位？

教育部1+x職業(yè)教育培訓(xùn)評(píng)價(jià)組織是由教育部主管的一個(gè)評(píng)價(jià)機(jī)構(gòu)，其主要職責(zé)是負(fù)責(zé)對(duì)全國(guó)范圍內(nèi)的職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行評(píng)價(jià)和監(jiān)管。該組織的成立旨在提高職業(yè)教育培訓(xùn)的質(zhì)量和水平，促進(jìn)職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展的緊密結(jié)合，為國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人才培養(yǎng)提供有力支持。

該組織的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格、科學(xué)，評(píng)價(jià)結(jié)果具有權(quán)威性和公信力，對(duì)于職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的發(fā)展和提升具有重要意義。

中國(guó)管理科學(xué)研究院歸教育部嗎？

中國(guó)管理科學(xué)研究院歸教育部

中國(guó)管理科學(xué)研究院是專(zhuān)門(mén)從事管理科學(xué)和相關(guān)交叉科學(xué)研究的新型科研咨詢(xún)機(jī)構(gòu)，屬于教育部直屬科研機(jī)構(gòu)，在課題級(jí)別上算是國(guó)家級(jí)課題，這是能評(píng)正高職稱(chēng)的課題。

教育發(fā)展中心是什么單位？

教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心（簡(jiǎn)稱(chēng)教育部學(xué)位中心）是教育部所屬事業(yè)單位，公益二類(lèi)，機(jī)構(gòu)規(guī)格正司級(jí)，在教育部、國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)及國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下開(kāi)展工作，具有獨(dú)立法人資質(zhì)。

經(jīng)國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)和教育部授權(quán)，學(xué)位中心自2000年起面向國(guó)內(nèi)外開(kāi)展“中國(guó)學(xué)位證書(shū)及其它教育背景材料認(rèn)證”工作。為滿(mǎn)足留學(xué)需要，自2006年起，開(kāi)展“高中會(huì)考和高考成績(jī)認(rèn)證”工作；自2008年起，開(kāi)展“中等職業(yè)教育畢業(yè)證書(shū)認(rèn)證”工作。

教育發(fā)展中心是教育局下屬的一個(gè)教師培訓(xùn)進(jìn)修的機(jī)構(gòu)。而教育局是本地區(qū)教育工作的主管部門(mén)，是政府的組成單位。他們是上下級(jí)關(guān)系。教師發(fā)展中心是教師提升教學(xué)業(yè)務(wù)能力的機(jī)構(gòu)。培訓(xùn)從縣區(qū)（包括縣級(jí)市）以上，都有教師培訓(xùn)進(jìn)修的機(jī)構(gòu)。而教育局是全本地區(qū)教育的主管部門(mén)，是教師發(fā)展中心的上級(jí)主管部門(mén)。

雙減辦是什么機(jī)構(gòu)？

“雙減辦”是指教育部設(shè)立的協(xié)調(diào)機(jī)制專(zhuān)門(mén)工作機(jī)構(gòu)，做好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)，加強(qiáng)對(duì)各地工作指導(dǎo)。各省(自治區(qū)、直轄市)要完善工作機(jī)制，建立專(zhuān)門(mén)工作機(jī)構(gòu)，按照“雙減”工作目標(biāo)任務(wù)，明確專(zhuān)項(xiàng)治理行動(dòng)的路線(xiàn)圖、時(shí)間表和責(zé)任人。

重磅！教育部大力整頓教培機(jī)構(gòu)，美術(shù)培訓(xùn)未來(lái)將會(huì)如何發(fā)展？

主要大力整頓對(duì)象是文化課類(lèi)機(jī)構(gòu)，減少孩子們的學(xué)習(xí)壓力家長(zhǎng)們的補(bǔ)習(xí)焦慮！美術(shù)類(lèi)屬于藝術(shù)類(lèi)，孩子們喜歡就學(xué)不喜歡就不學(xué)，沒(méi)有壓力，家長(zhǎng)們有閑錢(qián)就讓孩子畫(huà)，沒(méi)有閑錢(qián)就不畫(huà)，不焦慮！一切都是愿者上鉤！不強(qiáng)迫，不競(jìng)爭(zhēng)！而且還解決了美術(shù)院校畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)問(wèn)題！減少了社會(huì)負(fù)擔(dān)和不穩(wěn)定因素！未來(lái)不會(huì)太差！

答：確實(shí)是重磅，膽子小的嚇個(gè)半死，有必要嗎？沒(méi)必要的，嚇個(gè)半死的都是對(duì)重磅還理解不到位，自己嚇自己。不過(guò)，作為課外培訓(xùn)必須應(yīng)該高度重視。

1.教育部成立一個(gè)培訓(xùn)監(jiān)督司，這意味著國(guó)家對(duì)課外培訓(xùn)已經(jīng)重視，估計(jì)各地都會(huì)相應(yīng)對(duì)口成立。

2.如何理解監(jiān)督職能。監(jiān)督就是管理，過(guò)去也管理但不是專(zhuān)門(mén)機(jī)構(gòu)，監(jiān)督不是取締，而是規(guī)范，規(guī)范就會(huì)有方案有措施有行動(dòng)。

3.監(jiān)督什么？我理解應(yīng)該是線(xiàn)上與線(xiàn)下所有的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)均會(huì)納入監(jiān)督范圍，將課外培訓(xùn)規(guī)范化。

4.怕什么？我分析國(guó)家可能將課外培訓(xùn)設(shè)為行政許可制度全面規(guī)范，隨意性就不行了。

5.怎么監(jiān)督？估計(jì)教育部或國(guó)務(wù)院會(huì)制定一個(gè)課外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)管理?xiàng)l例，做到依規(guī)辦，依規(guī)管，依規(guī)訓(xùn)。對(duì)場(chǎng)地，安全，師資，審查，整改，處罰，時(shí)間，收費(fèi)等內(nèi)容應(yīng)該會(huì)相應(yīng)立規(guī)矩，這就是監(jiān)督的主要內(nèi)容。

分析了重磅，再來(lái)談?lì)}主的問(wèn)題，你僅指美術(shù)，只是眾多培訓(xùn)的代表而已，我想今后一個(gè)時(shí)期對(duì)于培訓(xùn)仍然看好，但前提是受約束，接受?chē)?guó)家相關(guān)部門(mén)的嚴(yán)格監(jiān)督。

重點(diǎn)善意提醒培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，國(guó)家一旦推開(kāi)此項(xiàng)工作，如果仍我行我素，違反相關(guān)規(guī)定，那就是后果很?chē)?yán)重的！

到此，以上就是小編對(duì)于教育部新設(shè)立機(jī)構(gòu)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育部新設(shè)立機(jī)構(gòu)的7點(diǎn)解答對(duì)大家有用。