大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于教育機構如何發(fā)展經(jīng)濟的問題，于是小編就整理了2個相關介紹教育機構如何發(fā)展經(jīng)濟的解答，讓我們一起看看吧。

大家認為將來教育發(fā)展的方向是什么？

我個人認為，未來教育的發(fā)展方向應該是向專業(yè)化，智能化方面發(fā)展。技術不要多，而是要精。如果眉毛胡子一把抓，像猴子下山那樣撿了桃子丟棄玉米，那么就學不到精湛的知識。

我個人認為將來的教育發(fā)展方向更傾向于多元化，分數(shù)高低不完全決定一個孩子的未來，有獨特能力的也可直接錄取，當然更以他的專長為主，但大方向不會變，教師方面可能不再是終身制，如果所帶的班級一直落后可能要降薪降職，甚至辭退，因為未來中國不缺人才，競爭激烈，誰落后誰就會被淘汰，學歷只是一張文憑，關健是你能不能靈活運用，好比有些考上清華北大的神童，連起碼的生活自理能力都缺乏，最終被社會所拋棄。所以，能力將成為教育的主要方向，這僅是我個人的看法。

我認為，將來教育的發(fā)展方向應該是人文素養(yǎng)與啟人心智相結合的教育。家庭教育與學校教育將承擔不同的角色與不同任務。

1.將來中國教育意識覺醒將先從家長教育意識覺醒開始，家長是第一“教育人”，可以肯定，家庭教育、家風建設將涵蓋孩子“終身教育”。

2.以人為本，即“成‘人’教育”是家庭教育核心，言傳身教及儒家《大學》教育將成為時代教育觀滲透家庭教育，浸潤孩子成長、成才、成人，且薪火相傳。

3.家長是父母，也是朋友、老師，要想讓孩子學習，自己先做讀書人，家長時常陪孩子讀書將成為未來家庭教育的場景常態(tài)。

1.老師和家長是志同道合伙伴，成才、成人是孩子成長兩翼，需要雙方共擔使命，缺一不可。

2.課堂將以學生為主體，除了課堂，微機室、閱覽室將成為中學生瀏覽、查詢、思考、學習主要場所，學生學習場景、方式、方法將豐富多樣化。

3.將來學校管理者將是文化氛圍營造者，學生學習條件提供者，抑或是學生自主學習的維護者。

4.老師相對學生的優(yōu)勢不再是知識量，而是學習方法與思維方式，教會學生思辨、批判，甚至提精神動力、支持將是老師主要工作內(nèi)容，老師工作室還應是學生“心靈服務站”與“加速器”。

現(xiàn)在我國大力提倡素質教育，但是現(xiàn)階段基本上還都是扎扎實實的應試教育，學生考試分數(shù)是一個硬指標，尤其是高考分數(shù)至關重要。那么將來教育發(fā)展的方向是多元化教育，能真正地實現(xiàn)素質教育。

從學生方面來說：

哈佛大學心理學家加德納教授提出了多元智能理論，他認為我們每個人都擁有八種主要智能：語言智能、邏輯數(shù)理智能、空間智能、運動智能、音樂智能、人際交往智能、內(nèi)省智能和自然觀察智能。每一個人在某一方面具有自己的優(yōu)勢，發(fā)現(xiàn)優(yōu)勢，發(fā)展優(yōu)勢，定能在某方面有所作為。

將來，學生在高中階段學習文化課之外就可以學自己喜歡的專業(yè)課，而不只限于音體美。寫作、編程、計算機等特長班應有盡有。考大學的時候，特長方面的成績會占到總成績的三分之二左右。學生會在大學里，學到更多更細更深的專業(yè)知識，將自己的特長發(fā)展到極致。

從學校方面來說：

小學和初中都是基礎教育，變化不大，高中會增加很多特色課程，讓孩子們按照自己的喜好來選擇。一所大學會在某一兩個領域做到全國數(shù)一數(shù)二，培養(yǎng)所招學生的優(yōu)勢特長達到巔峰。

總之將來的教育是多元化教育，教育理念是三百六十行，行行出狀元，行行都是平等的，靠辛勤的勞動獲得報酬都是值得人們尊敬的。

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這個問題其實蠻大的，主要從教育模式及教育的內(nèi)容兩個方面去看。

作為一名90后，我個人從下到大接受到的教育模式轉變就是從純線下到目前得線上線下相結合。

這次疫情的緣故，再一次將線上教學模式提到大眾的眼前，比如說：上網(wǎng)課，在線學習英語等等。

線下教育模式屬于傳統(tǒng)模式：

優(yōu)點在于老師和學生面對面，可以更加直觀的看到學生的狀態(tài)，教學內(nèi)容的傳達、吸收會更高點。

缺點在于有局限性，比如說本次疫情的影響就不能正常采取線下教育。

線上教育模式屬于創(chuàng)新模式：

優(yōu)點在于隨時隨地可以進行教學，突破了時間、地域上的限制。現(xiàn)在有網(wǎng)絡、有電腦，我們就可以聽到哈佛大學得一些公開課程。

缺點在于老師不能把控學生上課的狀態(tài)以及更好的互動。特別是針對中小學生會難以克制電子產(chǎn)品的吸引，可能會偷偷的打游戲，看電影等等。

但是經(jīng)過本次疫情，未來的教育肯定會線上線下相結合，豐富教學內(nèi)容，解決教育成本。

未來教育的發(fā)展方向會更注重于實踐。科學技術是第一生產(chǎn)力，社會主義的本質也是解放發(fā)展生產(chǎn)力。縱觀全球，現(xiàn)在很多國家都在大力發(fā)展本國制造業(yè)，也就是實體經(jīng)濟，教育部已經(jīng)明確規(guī)定，小學一年級就要學習科學課，所謂科學課，便是最早自然課的原型。讓學生從小不拘泥于書本里面的知識，多動手參與實驗??，多動腦觀察身邊的事物，開設機器人社團，編程知識，人工智能領域拓新，這些都是為了增加實踐而努力，一朝一夕的努力，雖不夠驚艷，但從長遠來看，才是民族的未來。

想做教育培訓，做哪一方面的培訓比較賺錢，需要什么手續(xù)，需要投資多少？

第一，做培訓機構的人一般都是之前從事教育行業(yè)的居多，也有非教育行業(yè)的人士加入，但是不管怎么樣，培訓機構要是做起來必須好的教學質量，教學環(huán)境等等。

第二，做好一家培訓機構要對自己有清晰的定位，到底是做K12,還是做藝術類，還是做別的，這樣的話才能對自己機構的發(fā)展有一個清晰的發(fā)展目標，才有可能后期做大做強。

第三，培訓機構要賺錢的話必須由一個知名的品牌，這樣的話才會有很多的生源，有了生源才能賺到更多的錢。

隨著我國人均經(jīng)濟水平不斷提升以及人民對教育重視程度的逐漸提高，我國教育培訓行業(yè)也迎來一個巔峰時期。同樣，伴隨著科技的進步和互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，教育培訓行業(yè)也涌現(xiàn)了很多新的特征，例如在線教育、職業(yè)教育、互聯(lián)網(wǎng)+教育、甚至直播教學等等。

據(jù)前瞻產(chǎn)業(yè)研究院報告顯示，中國教育培訓產(chǎn)業(yè)有著巨大的市值空間，總需求達到1.8萬億元，教育培訓被認為是最有價值的投資項目之一。目前全國有73%的中小學生，選擇用課外輔導的方式來彌補學校教育的不足。調查顯示，1/3的家長愿意拿出上萬元為孩子進行課外輔導，中小學課外輔導市場發(fā)展?jié)摿薮蟆?/p>

說了以上這些，辦教育培訓繼續(xù)要先有營業(yè)執(zhí)照，以及辦學許可證以及辦公場地，這個是必須的。

本人之前是從事廣告行業(yè)，細分的數(shù)碼噴繪打印行業(yè)，因為廣告公司概念很廣，不好給你一個準確的市場分析，那說說我個的經(jīng)歷，08年本人從事數(shù)碼噴繪打印行業(yè)真的很好做利潤也可觀，主要業(yè)務是小的廣告門面店發(fā)來的單子，還有就是網(wǎng)絡推廣進來的廣告業(yè)務，可以說當時做廣告的大部分都起來了，我是提供噴繪機墨水的， 現(xiàn)在的廣告?zhèn)髅皆絹碓蕉啵浇槠脚_主要是廣告機，也是我們現(xiàn)在做的新興的行業(yè)，主要業(yè)務還是靠網(wǎng)絡推廣，各個大型網(wǎng)絡平臺，還就是參加廣告行業(yè)的展會，希望我的建議對你有所幫助。

到此，以上就是小編對于教育機構如何發(fā)展經(jīng)濟的問題就介紹到這了，希望介紹關于教育機構如何發(fā)展經(jīng)濟的2點解答對大家有用。