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教育機(jī)構(gòu)會(huì)員預(yù)收款,教育機(jī)構(gòu)會(huì)員預(yù)收款多久到賬

大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于教育機(jī)構(gòu)會(huì)員預(yù)收款的問(wèn)題,于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹教育機(jī)構(gòu)會(huì)員預(yù)收款的解答,讓我們一起看看吧。

教育機(jī)構(gòu)是不是暴利機(jī)構(gòu)?

坐標(biāo)浙江寧波,別的教培行業(yè)是是不是暴力機(jī)構(gòu)我不知道。我從事k12教育,也就文化課輔導(dǎo)這一塊,對(duì)這一行業(yè)了解比較多。

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K12在零幾年到2016年之前都屬于快速發(fā)展時(shí)期,像學(xué)大教育機(jī)構(gòu)分校遍布全國(guó)各地,平均不到半年就開一個(gè)分校。

那個(gè)時(shí)候尤其是一對(duì)一剛興起,家長(zhǎng)還比較新鮮,也對(duì)一對(duì)一能提升孩子成績(jī)信任度很高,并且基本上都是有錢人家的孩子報(bào)課,一般一報(bào)名就交幾萬(wàn)塊學(xué)費(fèi)也很正常。

從16年之后慢慢學(xué)大這類大機(jī)構(gòu)開始走下坡路,因?yàn)橹行C(jī)構(gòu)開始遍地開花,小到放學(xué)之后的托教機(jī)構(gòu),還有幾個(gè)老師一合伙租間房子自己招生自己教課的這種機(jī)構(gòu),基本上除了房租水電沒有額外的支出,所以反而大機(jī)構(gòu)面臨威脅,一部分學(xué)生被分流去了中小機(jī)構(gòu),價(jià)格便宜。

而發(fā)機(jī)構(gòu)有宣傳成本,招生成本(課程顧問(wèn)專門負(fù)責(zé)招生),服務(wù)維護(hù)成本(學(xué)習(xí)管理師負(fù)責(zé)維護(hù)孩子的學(xué)習(xí)上課安排,定期開家長(zhǎng)匯報(bào)孩子學(xué)習(xí)情況),教學(xué)成本(985,211老師要求的高薪資待遇),還要考慮到儲(chǔ)備老師,因?yàn)橛心芰Φ睦蠋煄€(gè)幾年課,就可能會(huì)離開機(jī)構(gòu)單干。所以大機(jī)構(gòu)成本相對(duì)比較高。

除了機(jī)構(gòu)之間的價(jià)格競(jìng)爭(zhēng),還有家長(zhǎng)的信任度競(jìng)爭(zhēng),家長(zhǎng)會(huì)去對(duì)比,比較,價(jià)格啊,師資啊。家長(zhǎng)們之間也會(huì)來(lái)回打聽哪里學(xué)的好,誰(shuí)家孩子在哪里學(xué)有進(jìn)步就去哪里。

再加上還有學(xué)校老師來(lái)分一杯羹,指定班里前十或者前十五名的同學(xué)放學(xué)加課,多學(xué)一個(gè)小時(shí),周六周日也安排一些課程。老師不說(shuō)收費(fèi)(教育局有規(guī)定,學(xué)校老師不能有償帶課),家長(zhǎng)好意思不給嗎?

寒暑假這一類好學(xué)生也會(huì)去老師那里,家長(zhǎng)天然的對(duì)學(xué)校老師更信任。

這種說(shuō)法有兩個(gè)傾向,第一,是傾向于教育更好的發(fā)展。第二,是傾向于單純的情緒發(fā)泄。

經(jīng)濟(jì)是上層建筑的基礎(chǔ),沒有好的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ),就沒有穩(wěn)定而強(qiáng)大的上層建筑,落后的文化和政治制度,是一個(gè)國(guó)家衰弱,民族消亡的征兆,經(jīng)濟(jì)發(fā)展的輝煌,最重要的是人民的福報(bào),社會(huì)的穩(wěn)定,這些都是人民安居樂(lè)業(yè)不可缺失的重要支撐。在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的浪潮中,會(huì)有很多的鋪張浪費(fèi),窮奢極欲,貪污行賄的負(fù)面現(xiàn)象出現(xiàn),這是社會(huì)發(fā)展不可避免的陰暗面,但是會(huì)通過(guò)文化思想的引領(lǐng),良好政治體制的調(diào)控,人的思想和社會(huì)就會(huì)得到不斷的凈化和沉淀,要想完全杜絕社會(huì)的負(fù)面現(xiàn)象出現(xiàn),這都是絕對(duì)化的認(rèn)識(shí)觀念,是不現(xiàn)實(shí)的,也是不科學(xué)的。

另外一個(gè)就是:教育的良好發(fā)展離不開經(jīng)濟(jì)力量的扶持,而經(jīng)濟(jì)又可以推動(dòng)教育得到良性發(fā)展和逐步完善化。所以,教育是不是暴利行業(yè),這和教育的本質(zhì)來(lái)說(shuō)沒有任何關(guān)聯(lián),好的教育就是要有更多的經(jīng)濟(jì)條件來(lái)支持的。不要因?yàn)榻逃龣C(jī)構(gòu)出現(xiàn)的不良現(xiàn)象,從而否定經(jīng)濟(jì)條件對(duì)教育的支持。誰(shuí)也不愿意自己的孩子在以天空作幕,以地為席,以土墻為黑板的露天環(huán)境里上課讀書吧。一個(gè)國(guó)家需要暴利經(jīng)濟(jì),一個(gè)家庭需要暴利經(jīng)濟(jì),一個(gè)文化需要暴利經(jīng)濟(jì),一個(gè)人的生存需要暴利經(jīng)濟(jì),也就是說(shuō),沒有暴利經(jīng)濟(jì),如何走在世界前列,如何走在別人的前面呢?,也就是說(shuō),每一個(gè)行業(yè),每一個(gè)人,都需要有更為充實(shí)的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)。一個(gè)體制需要不斷的完善,一個(gè)人的思想也是需要不斷的完善,一個(gè)家庭、家族也需要不斷的完善。所以,不要因?yàn)閭€(gè)人的主觀意識(shí)和情緒來(lái)否定整體利益,不要用否定的意識(shí)觀念來(lái)發(fā)泄個(gè)人的情緒,而是要想辦法如何消除和解決出現(xiàn)的不利于整體發(fā)展,不利于人民生活穩(wěn)定的主要隱患。同時(shí)要不斷的提升個(gè)人素養(yǎng)和豐富個(gè)人的思想意識(shí)。這也是每個(gè)公民應(yīng)有的責(zé)任和義務(wù)!

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