正文

新學(xué)期對學(xué)生如何進行常規(guī)教育培訓(xùn)(新學(xué)期對學(xué)生如何進行常規(guī)教育工作)_重復(fù)

1、收心教育。

2、上課常規(guī):可從課堂紀律入手。

新學(xué)期對學(xué)生如何進行常規(guī)教育培訓(xùn)(新學(xué)期對學(xué)生如何進行常規(guī)教育工作)_重復(fù)

3、教學(xué)重點:讓學(xué)生嚴格遵守校內(nèi)校外常規(guī)。不遲到,不早退等。

4、衛(wèi)生常規(guī):儀容儀表,不留長指甲,頭發(fā)長了按時去剪。

5、日常常規(guī):按時按質(zhì)按量完成家庭作業(yè),不抄作業(yè)。

培養(yǎng)小學(xué)生常規(guī)的學(xué)習(xí)習(xí)慣有哪些

根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展的規(guī)律,一對一家教的老師總結(jié),良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)主要包括以下內(nèi)容:“常規(guī)的學(xué)習(xí)習(xí)慣”主要是指學(xué)習(xí)中的聽、說、審、檢、作業(yè)書寫、預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)方法的習(xí)慣。會“聽、看、想、說”的習(xí)慣。只有一個善于表達自己的人,才能更好地適應(yīng)社會,才能更有機會發(fā)揮出自己的潛力。因此,“四會”中,會說是突破口,語言是思維的外殼,要說就得去想,兩者相互促進,促進孩子多想、多說。要會想,就要認真聽,細心看。抓住了“會說”就能促進其它“三會”。孩子說的時候,要引導(dǎo)他說出是“怎樣想的”,就是要口頭表達能力。認真聽"講"的習(xí)慣。這里的聽"講",應(yīng)包括兩方面的意思:一是指在課堂上,精力要集中,不做與學(xué)習(xí)無關(guān)的動作,要認真傾聽老師的點撥、指導(dǎo),要抓住新知識的生長點,新舊知識的聯(lián)系,弄清公式、法則的來龍去脈。二是說要認真地聽其他同學(xué)的發(fā)言,對他人的觀點、回答能做出評價和必要的補充。認真審題習(xí)慣。審題是正確解題的前提,養(yǎng)成認真審題的習(xí)慣,不但是提高學(xué)習(xí)成績的保障,而且能使孩子從小就具有做事細心、踏實的品性。具體做法有很多,如,父母先示范讀題方法,孩子邊指邊讀,強調(diào)多讀,弄懂題目具體有幾個已知條件和問題,遇到不懂的及時作上記號,養(yǎng)成用符號標記習(xí)慣,同時指導(dǎo)分析對比的方法。認真計算的習(xí)慣。計算是小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中最基本的技能。一個從小就能慎重對待計算的人,在以后的行事中就不會輕易犯下草率從事的錯誤。所以,家長要訓(xùn)練孩子沉著、冷靜的學(xué)習(xí)態(tài)度。不管題目難易都要認真對待。對于孩子認真計算有進步的時候要給予鼓勵表揚,及時樹立自信心。檢驗改錯的習(xí)慣。在數(shù)學(xué)知識的探索中,有錯誤是難免的,正如在人生的旅程中,總是難免有各式各樣的錯誤。因此,檢驗改錯的習(xí)慣正是孩子必不可少的一個發(fā)展性學(xué)習(xí)習(xí)慣。由此,在日常練習(xí)中應(yīng)把檢查和驗算當(dāng)作不可缺少的的步驟,養(yǎng)成檢驗的好習(xí)慣。平時家長應(yīng)讓孩子對一些判斷、選擇、改錯等類型題進行訓(xùn)練,豐富孩子的知識,讓他們找到解決問題的途徑。孩子在回答問題時有錯誤,要給予糾正。每當(dāng)作業(yè)本、測驗題發(fā)下來以后,都應(yīng)認真檢查錯的原因,及時改正,逐步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。