大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于教育機(jī)構(gòu)上班和學(xué)校上班的問(wèn)題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹教育機(jī)構(gòu)上班和學(xué)校上班的解答，讓我們一起看看吧。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好還是學(xué)校好？

學(xué)校和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)給家長(zhǎng)的需求、時(shí)間點(diǎn)不同的！

沒(méi)法比較哪個(gè)好！

學(xué)校給家長(zhǎng)和孩子需求是在校內(nèi)的教育教學(xué)和孩子的安全！

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)給家長(zhǎng)和孩子的需求是，校外時(shí)間對(duì)孩子的教育、特長(zhǎng)、為家長(zhǎng)提供便利的服務(wù)！

這個(gè)沒(méi)有什么對(duì)比性！

不知道這個(gè)回答你是否滿意！

不可單純的一概而論，要看你的側(cè)重點(diǎn)。以我的經(jīng)歷，分享以下幾點(diǎn)：

1.培訓(xùn)機(jī)構(gòu)入職門檻低，進(jìn)入學(xué)校需通過(guò)招教或特崗(也有代課老師)；

2.培訓(xùn)機(jī)構(gòu)會(huì)時(shí)周末集中上課時(shí)間長(zhǎng)，壓力大（特別是大考后，各種奇葩家長(zhǎng)已上線）；學(xué)校課時(shí)相對(duì)分散；

3.培訓(xùn)機(jī)構(gòu)薪資相對(duì)學(xué)校稍高（一般按課時(shí)算），學(xué)校工資穩(wěn)定；

4.培訓(xùn)機(jī)構(gòu)更鍛煉人，能讓你加速長(zhǎng)大；學(xué)校發(fā)展空間大。

5.學(xué)校有固定假期，穩(wěn)定些，更適合有孩子的已婚人士，可兩頭兼顧。

以上個(gè)人茁見(jiàn)，若你想當(dāng)老師，可供參考，不到之處，見(jiàn)諒。

對(duì)于這個(gè)問(wèn)題，不能簡(jiǎn)單地回答誰(shuí)好，誰(shuí)不好。

作為一名孩子，一名家長(zhǎng)，送孩子去學(xué)校是家長(zhǎng)的義務(wù)。也是家長(zhǎng)的首選。

校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的作用是什么，因疫情而停擺的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)并因此全線崩潰嗎？校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的作用，可以說(shuō)是學(xué)校教育的一種輔助作用，是起到推車的作用。每個(gè)學(xué)生猶如一輛車，被學(xué)校這臺(tái)在機(jī)器帶著整體前行，但在前進(jìn)途中，因?yàn)榉N種原因，會(huì)有一些小車跟不上了，或者發(fā)動(dòng)機(jī)馬力沒(méi)有平均分到每一輛小車身上，或者是小車本身的原因，落下來(lái)了，以前可以等下一批的機(jī)器帶動(dòng)（就是留級(jí)），現(xiàn)在不行，必須整體前進(jìn)，否則你是靠邊停下來(lái)，另走其他小路。所以一些對(duì)跟上整體速度感到吃力，但又不想放棄的小車，就需要特別助力趕上大部隊(duì)，于是，校外的培訓(xùn)就出現(xiàn)了，上前推小車快走幾步幫助趕超其他小車。

正如學(xué)生一段時(shí)間，學(xué)習(xí)知識(shí)感到費(fèi)勁，讓機(jī)構(gòu)老師帶著學(xué)習(xí)，總結(jié)，學(xué)習(xí)也會(huì)輕松一些。所以，在現(xiàn)行的教育體制之下，即使疫情原因使線下校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)暫時(shí)停止，但春暖花開(kāi)之時(shí)，也是校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)野蠻生長(zhǎng)之日。

就看你學(xué)的是哪個(gè)方面兒的。

有些學(xué)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)課程其實(shí)和培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開(kāi)設(shè)的是一樣。有直播課，有線下課，有各種資料。這么干只能說(shuō)明這個(gè)學(xué)校太差勁了。

當(dāng)然還是有一些學(xué)校。實(shí)力比較雄厚，他們開(kāi)設(shè)的專業(yè)課有專業(yè)的指導(dǎo)老師，專業(yè)的教授來(lái)給你講課。教授手里有各種資源，有做實(shí)驗(yàn)的機(jī)會(huì)。等等等等，為你將來(lái)的考研，寫(xiě)論文，實(shí)習(xí)工作都有很大的好處。這方面，學(xué)校完虐培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

培訓(xùn)學(xué)校更注重實(shí)踐，直接教你方法。讓你先做起來(lái)，短期內(nèi)讓你快速地提高自生實(shí)力。學(xué)校注重你理論知識(shí)的學(xué)習(xí)，逐步的學(xué)習(xí)理論知識(shí)。讓我再通過(guò)實(shí)習(xí)的時(shí)候?qū)嵺`出來(lái)。長(zhǎng)期來(lái)看，學(xué)校教你的不是解決方法，而是教你自己想辦法能解決問(wèn)題，培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。

如果你選擇了培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，沒(méi)有選擇學(xué)校，可能你學(xué)出來(lái)很牛批，但是你基本上只能找到普通的工作。到大廠去，人家要看你的學(xué)歷。沒(méi)有人家就是不要。所以，如果可以，就找個(gè)學(xué)校，可能不咋地這個(gè)學(xué)校。如果有更高的要求，可以去考研，去更好的學(xué)校，在更好的平臺(tái)上發(fā)展。

這一點(diǎn)應(yīng)該一分為二。不能簡(jiǎn)單地說(shuō)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)好還是學(xué)校好。正常的學(xué)習(xí)還是學(xué)校好，不論是師資，還是硬件配套，教育政策。但有的學(xué)生學(xué)特長(zhǎng)，在學(xué)校已經(jīng)跟不上大部隊(duì)了，要想突破，只有跟著機(jī)構(gòu)了。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和學(xué)校雖然都是教學(xué)生文化知識(shí)的，但兩者之間不能劃等號(hào)。

學(xué)校是按國(guó)家教育部門規(guī)定的教學(xué)大綱，從淺入深的按學(xué)年系統(tǒng)地學(xué)習(xí)各學(xué)科的知識(shí)，是成體系的，不可或缺。

而培訓(xùn)機(jī)構(gòu)是對(duì)某階段的知識(shí)給學(xué)生于補(bǔ)習(xí)與加深，是一種輔助行為，可有可無(wú)；

因此在這里說(shuō)機(jī)構(gòu)好還是學(xué)校好不恰當(dāng)，尤如說(shuō)手機(jī)好還是電視機(jī)好一樣，兩者的功能完全不同，不能比較。

如果要比較，只能是學(xué)校與學(xué)校之間相比，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之間尋找差距才恰當(dāng)，否則是風(fēng)馬牛不相及。

在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)老師，可以一直做下去嗎？

老婆在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上了一個(gè)月不到，就被我強(qiáng)行拉回來(lái)，那地方不能去，說(shuō)出來(lái)估計(jì)噴我的肯定是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。（文末幾點(diǎn)是我為何強(qiáng)制把老婆拉回來(lái)的原因）

騙人的手法，文案，老婆自己都看不下去了，忽悠家長(zhǎng)人心慌慌的，機(jī)構(gòu)校長(zhǎng)倒是開(kāi)心了。

先說(shuō)說(shuō)上班吧

好像都加班，學(xué)生們?cè)趯W(xué)校上課，他們備課，學(xué)生們放學(xué)，他們上課，顧不上回家吃個(gè)中飯晚飯。

白天還得忙著在各個(gè)學(xué)校放學(xué)點(diǎn)發(fā)傳單，做廣告，晚上回來(lái)給孩子做培訓(xùn)。晚上下班回來(lái)九點(diǎn)多十點(diǎn)。

再說(shuō)說(shuō)這些培訓(xùn)老師在干嘛吧

課程是有一些，但大部分的時(shí)間是在輔導(dǎo)做作業(yè)，并且一個(gè)老師顧一個(gè)班根本顧不過(guò)來(lái)，說(shuō)白了交了學(xué)費(fèi)，為什么家長(zhǎng)都說(shuō)孩子學(xué)習(xí)不見(jiàn)提高，其實(shí)也是有原因的。

資質(zhì)

2020年以前，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做老師可以不強(qiáng)制要教師資格證的，那也就是說(shuō)你只要有一點(diǎn)文憑，你就可以做老師，這樣的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)可想而知。

斗爭(zhēng)

感謝小悟空的邀請(qǐng)。這個(gè)問(wèn)題我回答過(guò)一次了，這里再重復(fù)一次。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做老師可以一直做下去，但是我沒(méi)堅(jiān)持住。

說(shuō)下我的感受，僅供參考吧：

1.每天都在重復(fù)自己的內(nèi)容。跟公立學(xué)校老師的最大區(qū)別就是公立學(xué)校老師同一般同時(shí)帶2個(gè)班，2個(gè)班進(jìn)行內(nèi)容重復(fù)，而機(jī)構(gòu)教師一般同時(shí)帶很多班，如果是同年級(jí)的，要重復(fù)很多次，如果是個(gè)性化教師就更夸張了，基本要一樣的東西重復(fù)一年又一年。所以很多老師在重復(fù)了幾年后，都開(kāi)始厭倦了上課。

2.相對(duì)來(lái)說(shuō)收入上升空間較小。培訓(xùn)機(jī)構(gòu)收入來(lái)源于學(xué)生學(xué)費(fèi)，除了老師還有房租、其他人員等各種開(kāi)銷，所以老師的課酬只能是收費(fèi)的一部分（甚至一小部分）。對(duì)于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師來(lái)說(shuō)，想提高收入的方式只能給是機(jī)構(gòu)創(chuàng)造更多的收入，但是實(shí)話實(shí)說(shuō)，很容易遇到瓶頸的。

3.課量大的驚人，尤其是一對(duì)一老師。很多機(jī)構(gòu)一對(duì)一老師都能達(dá)到年上課1500小時(shí)甚至更多，比公立學(xué)校老師的課量大很多。開(kāi)始幾年還挺好的，越上越難受，感覺(jué)自己賺的每一分錢都是在用心血換來(lái)的一樣。

也正是以上三個(gè)原因，我在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教課教到30歲時(shí)，決定逐漸放棄上課，完全走向管理。

所以，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)當(dāng)老師可以一直做下去，但我真的沒(méi)堅(jiān)持住，轉(zhuǎn)了管理。

以上是我的答案，僅供參考，希望對(duì)你有幫助。

到此，以上就是小編對(duì)于教育機(jī)構(gòu)上班和學(xué)校上班的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育機(jī)構(gòu)上班和學(xué)校上班的2點(diǎn)解答對(duì)大家有用。