大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于幼兒教育機(jī)構(gòu)實踐心得的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹幼兒教育機(jī)構(gòu)實踐心得的解答，讓我們一起看看吧。

微淼商學(xué)院實踐課怎么樣？

看你對于理財知識程度的掌握，微淼商學(xué)院實踐課會針對每個人的不同情況會有所不同，就看你自己怎么去學(xué)了，個人感覺實踐課都需要去結(jié)合自身情況去總結(jié)，剛開始花小錢去理財，提煉出屬于自己的一套理財系統(tǒng)知識。

你認(rèn)為孩子參與勞動，會影響學(xué)業(yè)嗎？為什么？

你好，很高興有機(jī)會回答這個問題。

很肯定的說，我認(rèn)為孩子參與勞動是不會影響學(xué)業(yè)的。

首先培養(yǎng)孩子勞動，分擔(dān)家務(wù)事很有必要的。我一直和我孩子說，你是家里的一份子，家里的事情你就有責(zé)任分擔(dān)。這是培養(yǎng)了孩子的責(zé)任感也訓(xùn)練了孩子的動手能力。

其次學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事情，吃完飯收拾碗，洗碗擦下桌子其實花不了多少時間的，不會影響學(xué)業(yè)的。反倒可以讓他明白事情的不容易，學(xué)習(xí)也不是一件馬虎的事情，一定要有序的去做，要好好做才能有成果。也讓他明白父母的不容易，學(xué)會體諒、照顧家人。

最后勞動光榮也是中國的傳統(tǒng)美德，以前每個星期還有大掃除，現(xiàn)在大掃除都被家長代表代替了。我覺得還是需要讓孩子每個星期自己去大掃除。學(xué)業(yè)不是只有數(shù)字，這些數(shù)字將來是不能給你應(yīng)聘競崗加分的，重點還是你的為人處世你的做事能力。

所以我覺得孩子還是要讓他多動動，每天做點家務(wù)，掃掃地，洗洗碗都是些小事，他也要學(xué)習(xí)的從不好到好，這個過程他也會有不一樣的收獲。

不會影響。我反而很支持孩子多勞動一些！一是孩子太懶惰、太宅了。二是如果勞動多些那就會少碰電腦、手機(jī)了。起碼運動運動對身體也是有幫助的，減少了手機(jī)、電腦的時間也會對眼睛有益的。現(xiàn)在十個孩子九個近視眼，過去是學(xué)習(xí)背鍋，現(xiàn)在是手機(jī)和電腦造成的！孩子在家自己叫勞動很難，學(xué)校多搞一些勞動是好事兒！支持！

適當(dāng)?shù)膮⑴c勞動不但不會影響學(xué)業(yè)，還會對學(xué)習(xí)有促進(jìn)作用！

參與勞動可以讓孩子體會到生活的艱辛，體會到父母的不容易，增強(qiáng)孩子的責(zé)任心，從而更加珍惜學(xué)習(xí)的機(jī)會。本家的一個哥哥，人很聰明但不喜歡學(xué)習(xí)，初中時候，經(jīng)常逃課，家里沒辦法，就讓他退學(xué)幫著家里干活，那時農(nóng)村機(jī)械化還沒有這么發(fā)達(dá)，繁重的體力活動對一個14、15歲的孩子來說，可想而知，這樣的生活堅持了半年，終于堅持不下去，重新回到學(xué)校，也開始用心學(xué)習(xí)，后來考上一所師范大學(xué)，現(xiàn)在在家長中學(xué)教書！

有人覺得勞動耽誤了孩子學(xué)習(xí)時間，學(xué)習(xí)更要講究效率，體力勞動和腦力勞動相結(jié)合，不僅不會影響學(xué)習(xí)還會提高學(xué)習(xí)的效率，現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)累了，把更多的時間花費在游戲上面，這樣肯定不能讓大腦得到放松！

一對臺灣夫婦的鄰居，孩子很小時候就讓他們參與家庭勞動，大人洗刷碗，也會找個小塑料盆讓他們單獨刷洗自己用過的餐具，小孩還很小，根本洗不干凈，小孩洗玩之后，家長還會幫著再洗一遍，上到小學(xué)，洗衣、燒飯、洗碗、拖地等家務(wù)活都積極承擔(dān)，學(xué)習(xí)也特別出色，在班級都差不多前三名！

勞動過后還可以讓人心情愉悅，讓性格慢慢變得開朗，在參與活動的過程中還能學(xué)會彼此的交流，這都對以后的生活有很大幫助！

首先明確答復(fù)：勞動和學(xué)業(yè)并不沖突，某種程度上二者可以相輔相成，共同促進(jìn)。

勞動，以身體力行的方式獲取知識，幾乎是人類文明起源發(fā)展的最主要手段，勞動教育曾是我國學(xué)校教育的傳統(tǒng)，是培養(yǎng)“德智體美勞”全面發(fā)展人才的關(guān)鍵一環(huán)。曾經(jīng)很長一段時期，幾乎所有大中小學(xué)校都開展了勞動課，“勞動最關(guān)榮”成為了一代人的座右銘。從題主的發(fā)問看，勞動教育真的已經(jīng)成為了最受忽視的教育。

估計許多人包括家長，把勞動簡單理解為洗衣、做飯、打掃衛(wèi)生。實際上，勞動體現(xiàn)為教育，就是知識的躬身修行，使用人的全部感官去認(rèn)知和學(xué)習(xí)，讓孩子用身體“丈量物理和心靈的世界。

勞動教育的重要目的是讓孩子有幸福生活的能力。波利亞說過，“學(xué)習(xí)任何知識的最佳途徑是由學(xué)生自己去發(fā)現(xiàn)。”當(dāng)勞動教育回歸到實際的勞動實踐，學(xué)生的生長就與生活緊密聯(lián)系起來，他們的創(chuàng)造力被激活，生命力被喚醒。如果勞動教育一再缺位和異化，學(xué)生就只能在“紙上”完成所謂的成長。

當(dāng)學(xué)習(xí)沒有了動力與毅力，到勞動中去尋找，可能是家庭、學(xué)校教育的一條捷徑。最終，知識是要付諸于實踐中去！

到此，以上就是小編對于幼兒教育機(jī)構(gòu)實踐心得的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于幼兒教育機(jī)構(gòu)實踐心得的2點解答對大家有用。