大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于教育機(jī)構(gòu)教師競爭大嗎的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹教育機(jī)構(gòu)教師競爭大嗎的解答，讓我們一起看看吧。

民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師穩(wěn)定不？是不是要求高？

穩(wěn)不穩(wěn)定，看看他們的工作內(nèi)容就知道了~

教育機(jī)構(gòu)老師工作內(nèi)容有以下幾點：

1、制定學(xué)年、學(xué)期的教學(xué)工作計劃，按照教學(xué)計劃完成教學(xué)任務(wù)；

2、按照教學(xué)計劃，負(fù)責(zé)常規(guī)教學(xué)工作開展；

3、負(fù)責(zé)月考的試卷批閱、成績分析，通過分析及時調(diào)整教學(xué)計劃；

4、根據(jù)學(xué)生的成績，確定幫扶和培優(yōu)名單，進(jìn)行補(bǔ)差和培優(yōu)工作；

5、定期參加項目組織的教學(xué)教研活動；

6、保持和家長的學(xué)習(xí)反饋，配合校區(qū)進(jìn)行滿意度提升；

7、配合校區(qū)完成招生、續(xù)班；

民辦教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，首先它是民辦，以追求利潤最大化為目的，其次它做培訓(xùn)，培訓(xùn)是幾乎每一步都要看效果的。由于它這些特征，所以它在招人上肯定是有很強(qiáng)的針對性，符合崗位需求，最好來了就能上崗講課，要么就是大學(xué)生兼職，不用上五險，工資低，潛力大。招來的老師要么很快上升為有能力有口碑的品牌老師，要么不好不壞的默默承擔(dān)更多的講課任務(wù)，要么轉(zhuǎn)崗，要么辭退。當(dāng)然，這些老師，后面波動也不小，有能力的跳槽或者自創(chuàng)品牌。沒能力的辛苦又無安全感也跳槽。這流動性肯定都是相對的，在任何行業(yè)都有這個問題，好的也走，差的也走，只有中間的相對穩(wěn)定些。

我覺得穩(wěn)定這個問題，首先得看這個學(xué)校生源是否穩(wěn)定，其次就要看個人能力，以及你自己的追求。如果在生源穩(wěn)定的條件下，你自己的教學(xué)業(yè)務(wù)很強(qiáng)，那沒有哪個學(xué)校不想留你。當(dāng)然，如果你有更高的追求，想要更好的發(fā)展，你自己也不會在一個地方呆很久。

去教育機(jī)構(gòu)做老師怎么樣？有發(fā)展前景嗎？

在教育行業(yè)也有三年了，并且自己也開了一家加盟的英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，我來說說我的看法。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也是分種類的，藝術(shù)類、文化課類，文化課類還有一對一、小班和大班制。

題主應(yīng)該主要是說文化類的。

我在自己開培訓(xùn)機(jī)構(gòu)前，就在一家一對一輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)干了大半年。在里面的感受就是：教學(xué)方面幾乎沒有學(xué)到任何，基本都是靠自己去學(xué)習(xí)、摸索，沒有一個模板或者上課的指導(dǎo)方法培訓(xùn)，但是會有和家長學(xué)生溝通的話術(shù)培訓(xùn)。而且很多剛剛畢業(yè)的大學(xué)生進(jìn)來，最終的教學(xué)效果就是成績提升的不足40%。我暑假帶了11個一對一學(xué)生，但是月工資算下來只有5K。(平時工資也才2--3 K)大部頭給了市場、咨詢師和機(jī)構(gòu)運(yùn)營。

因為感覺確實對個人沒有提升，教學(xué)效果也不是自己想要的，在那期間我還自己掏錢網(wǎng)上或外出學(xué)習(xí)，對于教學(xué)有了自己的思考，就考慮回家鄉(xiāng)自己做了。

只能說，教育是一個看良心的行業(yè)。

我們教英語的，前期主要教方法和培養(yǎng)習(xí)慣，方法和習(xí)慣養(yǎng)成了，學(xué)生后期學(xué)習(xí)起來很輕松。

前期非常累：每天都需要回復(fù)學(xué)生的微信語音糾音和鼓勵。

因為深知做良心教育的辛苦，我們現(xiàn)在招的老師，都會手把手帶他們，培訓(xùn)，練課，一起做教育教學(xué)方面的讀書分享，不斷強(qiáng)化老師的專業(yè)知識素養(yǎng)。

在工作強(qiáng)度方面也充分考慮給予他們足夠的休息時間。除了周末要上課，我們周一全天、周二上午休息，沒課的時候除了必要的備課和練課時間，都很少去干涉他們。

謝謝邀請，我本人就是一家教育機(jī)構(gòu)的分校負(fù)責(zé)人，說說我的看法。

這個行業(yè)發(fā)展前景還是可以的，工作強(qiáng)度不是很高，時間靈活度也還不錯，工資待遇因人而異，不過這都是相對而言。和掙快錢的行業(yè)還是沒法比。

先說工作強(qiáng)度，好多人都羨慕體制內(nèi)的老師，說他們工資穩(wěn)定，還有三個月的假期。我倒是覺得沒那么讓人羨慕，起碼我們培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師比他們還是要更輕松一點的。

3--7和9---1月份，每周一至五 只有下午三點以后工作到晚上八九點（每個學(xué)校規(guī)定可能稍有差別），周末忙一點，寒假忙三個周，暑假忙五個周。其他時間比較自由。

其次，工資待遇，這個真的是看個人能力。代課的每個老師，無論是上班課還是一對一，現(xiàn)在行業(yè)價格都擺在那里，小學(xué)生語數(shù)英輔導(dǎo)費，最低的班課現(xiàn)在也要50塊錢一節(jié)課了（1.5小時左右），一個班一般五到十個孩子。一個老師一天帶四個班的話，一天三四百的收入很正常，好的老師學(xué)生多，一天七八百上千老師也是有的。一個月最少帶八天課，有些老師周一至周五晚上還可以帶晚輔，工資就會更高一些。當(dāng)然，這只是春季和秋季，寒暑假老師們的工資一般都是翻倍的。

當(dāng)然了，這個行業(yè)真的是看能力的行業(yè)，比體制內(nèi)的老師對代課能力的要求更高。因為，代課能力不行的老師壓根就留不住學(xué)生（我這里說的是正規(guī)的培訓(xùn)學(xué)校，別拿那些不正規(guī)只想著撈錢不要口碑的學(xué)校噴我）

好的老師，不只是課上教完就撒手不管了，課后的付出也很多。

我最頭疼的其實是，現(xiàn)在90后的大部分老師，講課能力不行，又不想備課多學(xué)習(xí)，缺乏耐心，不接受批評，還想要高工資。90年的都快三十歲了，還在抱怨學(xué)生很笨，家長奇葩，學(xué)生分配的少這些事情，不懂得反思自身的毛病，這樣的老師真的沒辦法培養(yǎng)。

到此，以上就是小編對于教育機(jī)構(gòu)教師競爭大嗎的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育機(jī)構(gòu)教師競爭大嗎的2點解答對大家有用。