學(xué)習(xí)教育學(xué)的重要意義，主要反映在下述幾個(gè)方面：學(xué)習(xí)教育學(xué)是提高教育工作者的職業(yè)認(rèn)識，樹立科學(xué)教育觀的需要。教育觀是教育工作者的頭等大事，只有樹立科學(xué)的教育觀，形成正確的教育思想，才能有效地從事教育工作。學(xué)習(xí)教育學(xué)有助于教育工作者對其職業(yè)產(chǎn)生深刻的認(rèn)識，樹立科學(xué)教育觀，增強(qiáng)教育信念，作好教育工作。學(xué)習(xí)教育學(xué)是幫助教育工作者掌握教育規(guī)律、方法和技術(shù)及其運(yùn)用原則的需要。正確教育觀的科學(xué)基礎(chǔ)是教育規(guī)律。只有正確反映教育規(guī)律的教育觀才是科學(xué)的教育觀。所以，教育觀是否正確，關(guān)鍵在于是否能夠正確認(rèn)識教育規(guī)律。教育學(xué)的根本任務(wù)就是探索和揭示教育的一般規(guī)律，以更好地指導(dǎo)教育實(shí)踐教師掌握了教育的一般規(guī)律，還需要與實(shí)踐操作中具體的方法、技術(shù)聯(lián)系起來，不可因循守舊，還需要教師根據(jù)實(shí)際情況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，充分發(fā)揮自身的創(chuàng)造性，將方法和技術(shù)用活用好。

擴(kuò)展資料：

學(xué)前教育學(xué)是研究學(xué)前年齡階段兒童教育規(guī)律的科學(xué)，是教育學(xué)的一個(gè)分支學(xué)科。

學(xué)前教育有什么作用？

學(xué)前教育對于孩子的作用

一：促進(jìn)幼兒身體和心理健康發(fā)展。

二：培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣和生活習(xí)慣。

三：培養(yǎng)幼兒對社會(huì)、對集體、對別人、對自己的正確態(tài)度。

四：激發(fā)幼兒對學(xué)習(xí)的濃厚興趣和對創(chuàng)造的強(qiáng)烈愿望。

五：發(fā)展幼兒的思維能力，觀察能力、思考能力和語言表達(dá)能力。

六：陶冶幼兒的情操，發(fā)展幼兒的美感。

學(xué)前教育的黃金周期是在3-6歲，不知道你的孩子多大了，幾歲了？

現(xiàn)在所說的學(xué)前教育就是幼兒園和學(xué)前班的稱呼，您是想讓孩子提前上幼兒園還是學(xué)前班？

我家孩子當(dāng)初是六歲的時(shí)候進(jìn)行的學(xué)前教育，也就說幼小銜接的工作，選擇的火花思維的課程，比較不錯(cuò)，適合3-12歲的孩子！課程比較有意思，并不是單純的給孩子進(jìn)行知識方面的教學(xué)，更多的還是培養(yǎng)孩子的思維能力，學(xué)習(xí)習(xí)慣，行為習(xí)慣，表單能力和計(jì)算能力！

幼兒園存在的意義是什么？說說你的看法？

孩子到了3歲左右，我們之所以要送到幼兒園去，最重要的一點(diǎn)是，給孩子提供一個(gè)他們的小社會(huì)。在幼兒園里，他們會(huì)認(rèn)識很多各種性格、各種秉性、各種習(xí)慣的小伙伴，每個(gè)孩子都要學(xué)會(huì)與別人相處，學(xué)會(huì)應(yīng)對各種情緒，學(xué)會(huì)分享，學(xué)會(huì)合作。而這些技能，是一個(gè)孩子，將來作為一個(gè)社會(huì)人所要學(xué)會(huì)的基本生存技能。另外在幼兒園，可以幫助孩子們建立規(guī)則意識，讓他們知道什么時(shí)候該做什么事，什么事可以做什么事不能做，以及為什么。

可以說幼兒園對于一個(gè)孩子的意義就是，這里是孩子將來踏入社會(huì)的模擬空間。很多人成年后與這個(gè)世界不能和諧相處，幸福感指數(shù)很低，出現(xiàn)各種問題，就在于孩提時(shí)代，沒有很好地建立起三種關(guān)系：人和自己的關(guān)系、人和社會(huì)的關(guān)系、人和自然的關(guān)系。