大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于教育機(jī)構(gòu)不能超過幾層的問題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹教育機(jī)構(gòu)不能超過幾層的解答，讓我們一起看看吧。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)在一樓需要幾個(gè)通道？

      不管在幾樓，教育類的用房，都是需要至少兩個(gè)安全出口的，因此最小需要兩個(gè)通道。

       為保 證人員能在發(fā)生火災(zāi)時(shí)迅速疏散至安全區(qū)域,防火設(shè) 計(jì)規(guī)范中對(duì)疏散距離作了一般為30 m的規(guī)定; 為防止在建筑首層發(fā)生火災(zāi)時(shí)其他樓層的人員在疏散過程受 火災(zāi)影響,規(guī)范要求疏散樓梯間在首層有直通室外的 出口。然而,建筑面積的擴(kuò)大對(duì)同時(shí)滿足上述兩條要求 提出了很大的挑戰(zhàn)。

月目標(biāo)屬于幼兒園教育目標(biāo)的第幾層？

 月目標(biāo)通常屬于幼兒園教育目標(biāo)中的短期目標(biāo)層面。在幼兒園教育目標(biāo)體系中，目標(biāo)通常分為長期目標(biāo)、中期目標(biāo)和短期目標(biāo)三個(gè)層次。

長期目標(biāo)指的是幼兒園教育的整體愿景和培養(yǎng)目標(biāo)，中期目標(biāo)是針對(duì)學(xué)期或?qū)W年的具體教育目標(biāo)，而短期目標(biāo)則是針對(duì)每個(gè)月或每周的具體教學(xué)計(jì)劃和學(xué)習(xí)成果。

月目標(biāo)作為短期目標(biāo)的一部分，是為了確保長期目標(biāo)和中期目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)而設(shè)定的具體、可操作的教學(xué)和學(xué)習(xí)目標(biāo)。

請(qǐng)問老師家可以招住宿生嗎？

可以，但是不能夠住在教師宿舍或者教師村的，畢竟這個(gè)事情教育局是不允許的，但是大家都在做，只要不在領(lǐng)導(dǎo)面前，沒有人去舉報(bào)就民不舉官不究的，現(xiàn)在畢業(yè)班的老師誰不是在外面幾層的復(fù)式樓帶學(xué)生啊？

讀書時(shí)期，你們做過什么轟動(dòng)一時(shí)的事？

讀高中的時(shí)候，一天中午去學(xué)校去的比較早，看見班里有一個(gè)女生在哭，旁邊有幾個(gè)女生在哄她。問了情況才知道是別的班的女生放學(xué)后要打她，旁邊幾個(gè)女生說咱班的男生一點(diǎn)都不團(tuán)結(jié)，班里有人被欺負(fù)也不管。我當(dāng)時(shí)沒辦法就只能硬著頭皮說這事交給我了，然后放學(xué)就在校門口準(zhǔn)備來一場(chǎng)惡戰(zhàn)。結(jié)果對(duì)方也沒敢來，后來被欺負(fù)的這個(gè)女孩就成了我的妻子[呲牙][呲牙][呲牙]

被誤會(huì)早戀，班主任約談兩個(gè)鐘，整整半個(gè)學(xué)期，都是同學(xué)課間談?wù)摰脑掝}，同學(xué)眼里都是投來的都是鄙夷的目光。

十幾年的學(xué)校生涯，唯一一次被老師約談，鬧的班里人盡皆知。于我來說，算是我讀書時(shí)期最轟動(dòng)的事情了。

沒和他早戀，沒和他早戀，沒和他早戀。重要的事情說三遍。

可是當(dāng)時(shí)的同學(xué)沒有一個(gè)信我的。

我不是一個(gè)活潑好動(dòng)的女孩子，在同學(xué)眼里算是挺文靜的，成績不上不下。屬于班里不起眼人群中可有可無的一員。

初三第一學(xué)期，他從其他學(xué)校轉(zhuǎn)過來，老師分到我跟他同桌。

開始我們講話不多，其實(shí)后面話也不多。

他喜歡畫畫，我也喜歡畫畫，他不喜歡理科，我也不喜歡理科。偶爾上課的時(shí)候一起開小差，畫畫，他打瞌睡快被老師發(fā)現(xiàn)的時(shí)候我叫醒他，我被老師提問茫然的時(shí)候他幫我偷偷翻書，課間互相幫忙買零食......

就是很簡單很簡單的同學(xué)相處，很單純很單純的男女友誼。

我心情不好的時(shí)候喜歡上學(xué)校天臺(tái)，不用叫他一起，他也會(huì)陪我默默待在天臺(tái)。

我做過一件轟動(dòng)全校的事情：罷飯！結(jié)果是：好同學(xué)差點(diǎn)被開除！最后結(jié)果是：學(xué)校答應(yīng)改善伙食，我們?nèi)〉昧藙倮?/p>

當(dāng)時(shí)，我們的伙食太差了：饅頭不熟，稀飯真稀，沒有幾粒米，還經(jīng)常糊鍋底。菜呢，連點(diǎn)油水也見不到。

于是，在一個(gè)午飯時(shí)候，我?guī)ь^用筷子敲碗，提議同學(xué)們罷飯。大家都“苦秦久已”，一呼百應(yīng)！

那頓飯，全校幾百個(gè)學(xué)生沒有一個(gè)吃的！

學(xué)校在調(diào)查之后，認(rèn)為食堂管理確實(shí)有問題，撤掉了司務(wù)長，改善了伙食質(zhì)量，罷飯問題得到了圓滿解決。

后來，事件平息之后，學(xué)校要處理帶頭鬧事的學(xué)生。其實(shí)，最先發(fā)起罷飯的是我，可同學(xué)們都維護(hù)我，領(lǐng)導(dǎo)和老師也沒想到我這個(gè)學(xué)生會(huì)干部會(huì)參與。結(jié)果，調(diào)查時(shí)，一個(gè)哥們兒挺身而出，替我扛下來了。學(xué)校要開除那位同學(xué)，我找校領(lǐng)導(dǎo)說清，最后不了了之了。

現(xiàn)在回想起來，罷飯的做法是不對(duì)的，可那時(shí)年輕氣盛，也是可以理解的。

這就是我學(xué)生時(shí)代做過的一件轟動(dòng)全校的大事，您怎么看？

到此，以上就是小編對(duì)于教育機(jī)構(gòu)不能超過幾層的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育機(jī)構(gòu)不能超過幾層的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。