大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于教育產業(yè)的網絡機構有哪些的問題，于是小編就整理了2個相關介紹教育產業(yè)的網絡機構有哪些的解答，讓我們一起看看吧。

教師自己在網絡上講課什么平臺好？

線上授課平臺有很多，比如classin、布卡互動等等，但是我推薦你用來課like，主要是它比較適合k12文化課機構及個體老師。然后有直播授課、錄播、答疑輔導、網校管理等功能，可以重點幫助我解決線上授課以及變現賺錢的問題。

這樣的網絡講課平臺很多，比如知識星球、網易云課堂、騰訊課堂等等。只是，關于教師網絡授課，之前有過很大的爭議。幾年前，有一位叫王羽的物理老師，在某平臺上網絡授課，曾創(chuàng)出單節(jié)課售出2617人次的成績，雖然每節(jié)課的單價只有9元，王老師一個小時的時間收入也接近2萬元。

這件事情，當時引起網絡上廣泛熱議。當地教育主管部門負責人在接受媒體采訪的時候表示，這種做法是違規(guī)的。

在職教師網絡授課，是否屬于有償補課，與日常教學是否相沖突，至今沒有定論。

雖然多數觀點認為，網絡授課的對象都是陌生學生，與教師沒有利益關聯。但不可否認的是，還存在一種可能，也就是如果該教師在網絡授課，或許會暗示或者強制自己的學生，去購買自己的網課。這樣的話明顯就是違規(guī)行為。

你可以辯解自己沒有這么做，卻無法自證清白?；蛘呒词鼓茏宰C清白，也無法完全消除公眾的疑慮?；谶@樣的考慮，教育主管部門給出不提倡甚至禁止的態(tài)度，也是可以理解的。

其實在線網課已經式微，水平普通的教師，一是難以得到平臺的推廣，二是分成也不高。新的風口是，在各大興趣推薦平臺做專欄。比如今日頭條的專欄，就非常適合各學科教師做課程。筆者所了解的，做得比較成功的，如英語教師@五角星，面向中小學生做英語口語視頻微課，去年收入超八十萬元。

這種微課每個視頻只需講一個知識點，十分鐘左右，難度不大，容易上手。作者認真做好課即可，系統自動推薦給潛在興趣人群，效率非常高。

最重要的是，做微課專欄，教師不需要也不可能暗示自己的學生購買。因為這樣的課程，價格不高，收入要以量取勝，即使自己全班的學生都購買了課程，按規(guī)則，平臺扣費后，自己所得最多兩三千元錢，意義不大。

要想收入高，一是課程要受讀者歡迎，二是系統推薦精準。今日頭條是興趣推薦平臺的先行者，技術過硬，功能也比較完善。所以在今日頭條做專欄，是非常好的選擇。最重要的是，在職教師做專欄，不涉及師生間的利益輸送，是不違規(guī)的，可以放心大膽做。

網絡講課系統作為在線教育的重要組成部分，其熱度有增無減。網絡講課系統可以增強師生互動，讓教學可以在任何有網的地方輕松實現，而且一點也不遜色現場培訓效果，甚至更省事省力。那么網絡講課系統哪家好？推薦共學云課堂。共學云課堂幫助教育機構快速低成本地部署專屬的在線教學平臺。

共學云學堂http://www.gx2100.com/是一款基于電腦、iPad和智能手機的在線教學服務工具。幫助教育機構快速低成本地部署專屬的在線教學平臺。

謝邀。

目前網上有很多可以網絡授課的平臺，首先我覺得教師如果確認了自己符合可以網上授課的條件，可以篩選準備一下自己的課程，利用一些受眾面廣的視頻軟件錄制教程，比如抖音、西瓜視頻等?；蚴峭ㄟ^直播的方式傳道受業(yè)解惑。在互聯網技術盛行的現在，只要有授人以漁的想法，不僅在學校教室，通絡網絡亦能實現了桃李滿天下

謝邀。

1. 第三方的大平臺。諸如騰訊課堂、網易云課堂、能力天空等，這些都是第三方的大平臺。

2.自建網站直播。這個比較專業(yè)，可能得下一番功夫逐磨，實踐。

3.如果是在編在崗教師，不知是否會違規(guī)違紀，這個得查查有關規(guī)定，也得重視啊。

在線課堂比較好的有哪些？

如果是老師用的平臺，可以選擇流量型的平臺和工具型的平臺。

流量型的平臺有騰訊課堂、網易云課堂等。

流量型平臺的好處是有原始的流量池，老師可進駐平臺瓜分這部分流量，且做得好的老師或機構會得到平臺的一些資金或技術運營上的扶持。不足就在于平臺同品類課程多，粉絲分流嚴重，且大部分流量為頭部ip占據，競爭大。還會受到平臺的一些規(guī)則限制，平臺分成也不少。

工具型的平臺有格子匠、小鵝通等。

工具型平臺的優(yōu)勢在于可以擁有自己搭建的平臺，自己布置店鋪，較為自由。店鋪內都為自己的課程，分流的現象基本不會出現。但成也蕭何敗也蕭何，店鋪的每一個粉絲都需要自己一個一個打下來，引流拓粉是機構需要注重的。

信息時代的發(fā)展給教育帶來了極大的便利，讓更多的孩子享受到同樣的教育資源，在線教育如雨后春筍一般的迅速發(fā)展起來，當今在線教育平臺有很多，良莠不齊。

家長在給孩子選擇在線教育平臺的時候，一定要關注該平臺的口碑，盡量選擇大品牌，像猿輔導，掌門一對一等，但是也不能一概而論，還需要家長擦亮眼睛，選擇一位適合的老師，各大平臺對師資的要求和考核標準不一樣，也會導致教學水平的差異化。

現在各大在線教育平臺的教師資質，還需要家長們去多關注一下，有些教育平臺美其名曰明星教師，實際上就是大學生。

總之，希望每位孩子都能接受到好的教育資源！

你好，希望我的回答能對你有所幫助

線上課堂教育的優(yōu)勢

有三點

第一點:空間優(yōu)勢，在線教育打破了線下學習所受的場地空間限制，讓學員那可以隨地學

第二點:時間優(yōu)勢，在線教育可進行線上反復觀看學習，學員可更合理安排自己的時間，讓學員那可以隨時學

第三點:嘗試成本低且高效率試錯，學員可隨時通過線上課程來選擇一些適合自己學習的課題，在減少試錯成本的同時呢，也方便了教育機構及時對用戶進行分類，并且根據分類啊能優(yōu)化課程內容。

其實在線教育最早出現在2000年左右，當時如今網絡授課其實就是把錄好的課程放在線上進行教育和培訓，本質上可在線下賣書，差不多不會就是把學員看書學習現場，這叫錄播課現在的在線教育還有一種新的形式叫做直播課，它的本質是把課堂在線話，它和錄播課不同的是，無論是一對一還是小班課，他都只有反饋機制，而錄播課就不具備反饋機制，但無論市值，還是路過他們的本質都是創(chuàng)造優(yōu)質的內容，對老老師的要求提高了，在線教育和傳統教育在定位上是不同的，在線教育是功最新的，而傳統教育在本質上是通過優(yōu)質的課程來實現教學結果內容聲音和平臺聲音是不同內容，生意是允許多元化允許小而美的，就像阿里雖然實現了壟斷，但在阿里上的品牌并沒有實現壟斷，因為品牌本質上是內容的生意。

到此，以上就是小編對于教育產業(yè)的網絡機構有哪些的問題就介紹到這了，希望介紹關于教育產業(yè)的網絡機構有哪些的2點解答對大家有用。