來(lái)介紹一下美國(guó)幼兒園的教育方式

在美國(guó)，大家的共識(shí)是，體罰和言語(yǔ)羞辱的手段會(huì)對(duì)孩子的身心造成傷害，當(dāng)事人將面臨法律的懲罰，父母老師均無(wú)例外。所以，面對(duì)再討人嫌的熊孩子，也是一不能打，二不能罵。

在美國(guó)幼兒園，對(duì)于違反了規(guī)則的孩子，老師更在意的是讓孩子知道犯錯(cuò)后，必須要承當(dāng)怎樣的相應(yīng)后果，以及如何進(jìn)行彌補(bǔ)。比如，亂放玩具以后，那就沒(méi)有玩具玩了，除非你把玩具收拾好。

圓圈時(shí)間是屬于老師講課、小朋友不該說(shuō)話(huà)的時(shí)間，如果哪個(gè)小朋友管不住嘴巴，交頭接耳，先是會(huì)被提醒，如果被提醒后，還在私下說(shuō)話(huà)，那么就會(huì)被要求離開(kāi)小朋友們的圓圈，一個(gè)人邊上呆會(huì)兒。

這種懲罰方式也叫“timeout”，即當(dāng)老師覺(jué)得言語(yǔ)教育不足以讓熊孩子得以反省，就會(huì)讓他獨(dú)處在教室的一角，讓他安靜一會(huì)兒，好好思考自己哪里做錯(cuò)了。這就是美國(guó)版的“關(guān)禁閉”。

Timeout讓孩子學(xué)會(huì)冷靜

Timeout“關(guān)禁閉”挺符合孩子心理發(fā)展的特點(diǎn)。幼兒園的孩子，犯了較大的錯(cuò)誤以后，直接講道理，效果一般。不如在他們冷靜下來(lái)之后，再講明道理，效果更好。Timeout還有一個(gè)好處，就是讓孩子養(yǎng)成一個(gè)在自己發(fā)脾氣時(shí)，冷靜下來(lái)的習(xí)慣。在美國(guó)很少看到有人在公眾場(chǎng)合，當(dāng)眾發(fā)火的情況。通常，接受過(guò)良好教育的老美通常都能較好地控制自己的情緒，冷靜對(duì)待大小突發(fā)不快事件。

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