正文

三年級(jí)小學(xué)生應(yīng)該具備哪些語(yǔ)文素養(yǎng)-(三年級(jí)小學(xué)生應(yīng)該具備哪些語(yǔ)文素養(yǎng)和能力)

、培植熱愛(ài)祖國(guó)語(yǔ)言文字的情感,養(yǎng)成語(yǔ)文學(xué)習(xí)的自信心和良好習(xí)慣,掌握最基本的語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法。2、在發(fā)展語(yǔ)言能力的同時(shí),發(fā)展思維能力,激發(fā)想像力和創(chuàng)造潛能。逐步養(yǎng)成實(shí)事求是、崇尚真知的科學(xué)態(tài)度,初步掌握科學(xué)的思想方法。3、能主動(dòng)進(jìn)行探究性學(xué)習(xí),在實(shí)踐中學(xué)習(xí)、運(yùn)用語(yǔ)文。4、學(xué)會(huì)漢語(yǔ)拼音。能說(shuō)普通話。認(rèn)識(shí)3500個(gè)左右常用漢字。能正確工整地書寫漢字,并有一定的速度。5、具有獨(dú)立閱讀的能力,注重情感體驗(yàn),有較豐富的積累,形成良好的語(yǔ)感。學(xué)會(huì)運(yùn)用多種閱讀方法。能初步理解、鑒賞文學(xué)作品,受到高尚情操與趣味的熏陶,發(fā)展個(gè)性,豐富自己的精神世界。能借助工具書閱讀淺易文言文。九年課外閱讀總量應(yīng)在400萬(wàn)字以上。6、學(xué)會(huì)使用常用的語(yǔ)文工具書。初步具備搜集和處理信息的能力。小學(xué)語(yǔ)文知識(shí)、能力發(fā)展素養(yǎng)目標(biāo)、拼音1、借助拼音獨(dú)立識(shí)字。2、在學(xué)文過(guò)程中繼續(xù)鞏固對(duì)拼音的認(rèn)讀。、識(shí)字寫字1、對(duì)學(xué)習(xí)漢字有濃厚的興趣,養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣。會(huì)使用字典、詞典,有初步的獨(dú)立識(shí)字能力。累計(jì)認(rèn)識(shí)常用漢字2500個(gè),其中2000個(gè)左右會(huì)寫。2、準(zhǔn)確辨析多音字在不同詞語(yǔ)、句子中不同的讀音,準(zhǔn)確辨析形近字并正確組詞、準(zhǔn)確書寫。3、熟練地書寫正楷字,做到規(guī)范、端正、整潔。、閱讀1.用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文;學(xué)會(huì)邊讀邊想象,入境體悟,體會(huì)文章表達(dá)的思想感情;初步學(xué)會(huì)默讀,邊讀邊思,能在老師指導(dǎo)下對(duì)課文中不理解的地方提出疑問(wèn)。2、初步學(xué)會(huì)、掌握閱讀文章的一般規(guī)律:在老師指導(dǎo)下,學(xué)會(huì)由整體――局部――整體進(jìn)行閱讀;在老師指導(dǎo)下學(xué)習(xí)用相應(yīng)的方法劃分意義段,能理清理清文章、段落的條理;能初步學(xué)會(huì)把握文章的主要內(nèi)容,在老師指導(dǎo)下學(xué)習(xí)歸納文章內(nèi)容的方法:在讀懂每句話意思的基礎(chǔ)上讀懂每個(gè)自然段意思;在讀懂每個(gè)自然段意思的基礎(chǔ)上了解課文內(nèi)容;根據(jù)課文特點(diǎn),學(xué)習(xí)用抓中心句、過(guò)渡句、擴(kuò)題、合并段意等方法歸納文章主要內(nèi)容;學(xué)習(xí)用比較簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言歸納文章主要內(nèi)容。

三年級(jí)小學(xué)生應(yīng)該具備哪些語(yǔ)文素養(yǎng)-(三年級(jí)小學(xué)生應(yīng)該具備哪些語(yǔ)文素養(yǎng)和能力)