查看更多：幼兒園小班健康教案活動(dòng)目標(biāo)：

1、引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)避免受傷。

2、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心、互相幫助的好品質(zhì)。活動(dòng)準(zhǔn)備：

受傷的事例圖片活動(dòng)過(guò)程：

1、啟發(fā)幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，談?wù)動(dòng)嘘P(guān)燒傷、燙傷、破傷的情況

教師用提問(wèn)的方式幫助幼兒鞏固記住平時(shí)生活中應(yīng)記住的問(wèn)題：

能不能玩尖利的東西？3、教師向幼兒簡(jiǎn)單介紹受傷后自救的方法

教師總結(jié)：如果燒傷、燙傷，可以把傷口露在外面，用冷水沖洗，然后馬上請(qǐng)大人幫忙等。

4、總結(jié)評(píng)價(jià)，結(jié)束活動(dòng)。相關(guān)內(nèi)容:幼兒園小班健康教案：我學(xué)會(huì)了，我快樂(lè)幼兒園小班健康教案：早睡早起身體好幼兒園小班健康活動(dòng)：咕嚕嚕幼兒園小班健康教案：大大的眼睛幼兒園小班健康活動(dòng)：不怕看醫(yī)生幼兒園小班心理健康教案：高興和生氣的時(shí)候幼兒園小班健康教案：天天刷牙好大班藝術(shù)活動(dòng)《新疆集體舞》查看更多>>幼兒園小班健康教案下載此內(nèi)容：.docx相關(guān)信息：興趣班讓寶寶受傷一教育專(zhuān)家指出,任何學(xué)習(xí)都不值得以犧牲童年的快樂(lè)為代價(jià)。所謂的“興趣班”實(shí)際上可以說(shuō)是家長(zhǎng)們的興趣,也可以說(shuō)是幼兒園的興趣,但顯然絕對(duì)不是孩子的興趣。近年來(lái),幼兒園的“興趣班”雨后春筍般興起。輪滑、手工、美術(shù)、足球...假如假如假如我有一顆和平種子我會(huì)將它埋在戰(zhàn)亂地區(qū)讓和平之芽破土而出讓人們感受到和平的幸福假如我有一顆幸福種子我會(huì)將它埋在孤兒院讓那些失去父母的孩子感覺(jué)到人間的溫曖假如我有一顆健康種子我會(huì)將它埋在醫(yī)院讓...受傷以后受傷以后前幾天,小朋友劉鑫琪在家不小心割破了手指,來(lái)幼兒園后被細(xì)心的悅悅發(fā)現(xiàn)了,她便拉著成風(fēng)的手問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短:“琪琪,你的手怎么了?”于是,琪琪便將自己受傷的過(guò)程告訴了大家。過(guò)后,我組織幼兒討論“怎樣避免意外傷害的發(fā)...幼教隨筆:小玩伴受傷以后幼教隨筆:小玩伴受傷以后近幾年來(lái),素質(zhì)教育的春風(fēng)吹遍了中國(guó)的大江南北,就在我們?nèi)缁鹑巛钡膶?shí)施素質(zhì)教育的今天,素質(zhì)教育基礎(chǔ)工程又對(duì)我們廣大教育工作者提出了新的要求:要我們?cè)趯?shí)施素質(zhì)教育的過(guò)程中對(duì)幼兒進(jìn)行“三生...放飛燕子幾時(shí)回放飛燕子幾時(shí)回范思詩(shī)在2008年春天的第一天里，一位十二歲的少女躺在八樓的陽(yáng)臺(tái)上，一動(dòng)也不動(dòng)。春天吹來(lái)的暖風(fēng)，包含著她十二年的美好回憶。在少女生日前天的前天，她在樹(shù)下發(fā)現(xiàn)了一只受傷的小燕子。

中班心理健康教案《別生氣》要怎么寫(xiě)它的情感目標(biāo)？

1．鉆研大綱、教材,確定教學(xué)目的

在鉆研大綱、教材的基礎(chǔ)上,掌握教材中的概念或原理在深度、廣度方面的要求,掌握教材的基本思想,確定本節(jié)課的教學(xué)目的.教學(xué)目的一般應(yīng)包括知識(shí)方面、智能方面、思想教育方面.

課時(shí)教學(xué)目的要訂得具體、明確、便于執(zhí)行和檢查.教學(xué)過(guò)程是一個(gè)完整的系統(tǒng),制定教學(xué)目的要根據(jù)教學(xué)大綱的要求、教材內(nèi)容、學(xué)生素質(zhì)、教學(xué)手段等實(shí)際情況為出發(fā)點(diǎn),考慮其可能性.

2．明確本節(jié)課的內(nèi)容在整個(gè)教材中的地位,確定教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

在鉆研整個(gè)教材的基礎(chǔ)上,明確本節(jié)課的內(nèi)容在整個(gè)教材中的地位及重點(diǎn)和難點(diǎn).所謂重點(diǎn),是指關(guān)鍵性的知識(shí),學(xué)生理解了它,其它問(wèn)題就可迎刃而解.因此,不是說(shuō)教材重點(diǎn)才重要,其它知識(shí)就不重要.所謂難點(diǎn)是相對(duì)的,是指學(xué)生常常容易誤解和不容易理解的部分.不同水平的學(xué)生有不同的難點(diǎn).寫(xiě)教案時(shí),主要考慮這樣幾類(lèi)知識(shí)常常是學(xué)習(xí)的難點(diǎn)：①概念抽象學(xué)生又缺乏感性認(rèn)識(shí)的知識(shí).②思維定勢(shì)帶來(lái)的負(fù)遷移.③現(xiàn)象復(fù)雜、文字概括性強(qiáng)的定律或定理.④根據(jù)教學(xué)大綱要求,不能或不必做深入闡述的知識(shí).⑤概念相通、方法相似的知識(shí).⑥數(shù)學(xué)知識(shí)運(yùn)用到物理中而造成困難的知識(shí).

3．組織教材,選擇教法

根據(jù)教學(xué)原則和教材特點(diǎn),結(jié)合學(xué)生的具體情況和學(xué)校設(shè)備條件來(lái)組織教材考慮教法,初步構(gòu)思整個(gè)教學(xué)過(guò)程.教材的組織是多種多樣的,同一教材可以有不同的組織結(jié)構(gòu).但不論是那一種結(jié)構(gòu)都必須圍繞中心內(nèi)容,根據(jù)教材的內(nèi)在聯(lián)系貫穿重點(diǎn),確定講解的層次和步驟.同時(shí),在選擇教法上,還必須充分重視考慮如何集中學(xué)生的注意力、啟發(fā)學(xué)生的積極思維.

4．設(shè)計(jì)數(shù)學(xué)程序及時(shí)間安排

對(duì)于上課時(shí)如何復(fù)習(xí)舊知識(shí)引入新課題；新授課的內(nèi)容如何展開(kāi)；強(qiáng)調(diào)哪些重點(diǎn)內(nèi)容；如何講解難點(diǎn)；最后的鞏固小結(jié)應(yīng)如何進(jìn)行等程序及其各部分所用的時(shí)間問(wèn)題,都應(yīng)在編寫(xiě)教案前給予充分的考慮.

5．設(shè)計(jì)好板書(shū)、板畫(huà)

板書(shū)、板畫(huà)是課堂教學(xué)的重要組成部分,因此在編寫(xiě)教案時(shí)應(yīng)給予足夠的重視.板書(shū)的設(shè)計(jì)可以從鉆研分析教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)入手,也可以從分析學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律入手.