1、鼓勵孩子把繪畫和一定的故事情節(jié)結合在一起。

父母可以鼓勵孩子把自己編的故事通過繪畫的形式畫出來，這樣既可以提高孩子的繪畫能力，還可以鍛煉孩子的語言表達能力。

2、要排除兒童學習繪畫以成名成家的功利性目的。兒童美術教育只是一種審美的啟蒙教育，是以促進兒童全面發(fā)展而目的，是培養(yǎng)兒童想象力、觀察力、記憶力和創(chuàng)造力的教育，是培養(yǎng)兒童從小心靈向上、向善、向美的“心靈教育”。

3、不單純教繪畫，而是讓繪畫和手工結合在一起。

在紙上繪畫好后，可以和其他手工相結合，比如剪紙或制作書簽等。在過年或過節(jié)時制作賀卡，可提高動手動腦能力，讓孩子覺得學好繪畫有很多作用。

4、教孩子在學習繪畫過程中不但要注意對事物的細致觀察，適當?shù)貙W習基本的“技法”，更重要的是要孩子理解生活，充分發(fā)揮孩子的想象力，畫出自己對生活、對所觀察事物的細微感受和對未來的暢想。

5、創(chuàng)造良好的繪畫環(huán)境。

購買各種精美的繪本給孩子看，并準備好繪畫的工具，帶孩子參觀各種書畫展，或者去美術博物館參觀各種藝術品?；蛘呷ニ宫斕厣賰豪L畫中心。

6、給幼兒一個自由想象的空間

少兒美術創(chuàng)作的主要特征是表達自己的稚嫩而純真的內在情感。因此，斯瑪特少兒美術老師的評價方法對幼兒的想象和創(chuàng)造的再現(xiàn)與誘導很重要。