大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于教育機(jī)構(gòu)小學(xué)數(shù)學(xué)老師的問(wèn)題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹教育機(jī)構(gòu)小學(xué)數(shù)學(xué)老師的解答，讓我們一起看看吧。

我是一名一年級(jí)的數(shù)學(xué)老師，我們班有幾名比較差的學(xué)生，經(jīng)常課后輔導(dǎo)可成績(jī)上不去怎么辦呢？

我是一位二年級(jí)孩子的家長(zhǎng)，我家孩子在幼兒園大班的時(shí)候我每天晚上拿出十五分鐘讓他讀拼音繪本（小貓釣魚之類簡(jiǎn)單的故事），現(xiàn)在二年級(jí)一直堅(jiān)持每天晚上閱讀，現(xiàn)在不用看注音的故事書基本都能讀下來(lái)，而且當(dāng)他養(yǎng)成習(xí)慣的時(shí)候每天他自己就知道到時(shí)間閱讀了并且還特別喜歡閱讀，這個(gè)時(shí)候閱讀時(shí)間可以讓他支配，現(xiàn)在認(rèn)識(shí)了很多字.我感覺(jué)閱讀就是培養(yǎng)他的習(xí)慣，看你能不能堅(jiān)持住。就比如孩子學(xué)習(xí)家長(zhǎng)必須重視還要付出，家長(zhǎng)培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)習(xí)慣，習(xí)慣養(yǎng)成他學(xué)習(xí)也輕松你也不用吼叫式教育，你做到了一定會(huì)有回報(bào).個(gè)人的一點(diǎn)點(diǎn)小經(jīng)驗(yàn)，希望能給大家?guī)?lái)幫助。

謝邀

首先在這里說(shuō)一聲，老師辛苦了！為您的辛勞付出和耐心致謝。筆者也是一名教育行業(yè)的工作者，看到這樣負(fù)責(zé)任的老師，真是心里暖暖的！

沒(méi)錯(cuò)，班上有學(xué)習(xí)不好的孩子確實(shí)比較頭疼，您的良苦用心筆者認(rèn)為，學(xué)生還有他們的家長(zhǎng)都已經(jīng)感受到了。雖然孩子的成績(jī)始終上不去，但這并不影響您個(gè)人的成績(jī)。筆者在這里就和您簡(jiǎn)單的交流一下這個(gè)問(wèn)題。

一年級(jí)孩子數(shù)學(xué)不好，應(yīng)該說(shuō)很正常的。因?yàn)槠甙藲q的孩子，無(wú)論是想象力還是思維力的開(kāi)發(fā)都不健全，孩子們剛剛進(jìn)入小學(xué)，需要一段適應(yīng)時(shí)間，在個(gè)別的科目上有起伏，或者是不好，都是可以理解的。筆者認(rèn)為，除了您課后給他們輔導(dǎo)外，還需要給孩子們一段時(shí)間，給他們時(shí)間去適應(yīng)小學(xué)的生活，等到他們內(nèi)心沒(méi)有那么多緊張和忌憚之后，學(xué)習(xí)成績(jī)肯定會(huì)接著上來(lái)的！

其實(shí)一年級(jí)筆者認(rèn)為更應(yīng)該培養(yǎng)的是孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣，至于學(xué)習(xí)成績(jī)，我們就不在這里做硬性要求，只要能培養(yǎng)孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，相信當(dāng)孩子懂事之后，這些落下的功課會(huì)很快的補(bǔ)上！也不用您在如此的費(fèi)心，分擔(dān)一下精力，給其他的孩子也好！

可憐天下父母心，可憐心校園師恩難忘！老師永遠(yuǎn)都是為學(xué)生著想的，這才是他們的偉大之處！在這里向您以及所有一線的教師致敬！

好了，今天就和大家分享到這里，歡迎大家討論交流！

作為老師首先要定，不要看他現(xiàn)在的這種成績(jī)，在往高年級(jí)了當(dāng)他悟出來(lái)了絕對(duì)是一匹黑馬，

我的兒子6歲從來(lái)沒(méi)有在外面學(xué)過(guò)任何魔方，現(xiàn)在玩這個(gè)完全開(kāi)竅了，基本上都可以自己獨(dú)立完成功，即使有哪不會(huì)的也只是稍微他爸爸點(diǎn)一下就可以了，我們現(xiàn)在可以玩50多種魔方，作為老師首先要定不要放棄作為家長(zhǎng)也一樣，有很多一年級(jí)學(xué)習(xí)不好的后來(lái)到了高年級(jí)一樣成績(jī)很好的，小孩只要不學(xué)壞每個(gè)小孩都有他擅長(zhǎng)的一面

我覺(jué)得除了極個(gè)別很聰明的孩子，基本都是智商差不多的，這就要看誰(shuí)努力誰(shuí)不努力了。尤其一二年級(jí)放學(xué)回家寫作業(yè)家長(zhǎng)不陪著根本做不好！我兒子去年上的一年級(jí)，幼兒園上的公立的，老師給我們開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)也說(shuō)幼兒園不能小學(xué)化，就是不能教小學(xué)的東西！老師都那樣說(shuō)了，我就照做，兒子放學(xué)回家啥也不教。到了上小學(xué)一年級(jí)了第一單元考試考了88分，我覺(jué)得考的還行[捂臉]也沒(méi)怎么管他，直到第二次考了50分我才著急了，每天放學(xué)回家給他輔導(dǎo)，出題做測(cè)試他哪里不會(huì)教哪里，第三次考了68分，我就鼓勵(lì)他比上次多了18分很棒，第四次考了83分，然后一直在八九十分上，我也沒(méi)給他很大的壓力，心靈雞湯還是經(jīng)常給他灌輸?shù)模F(xiàn)在網(wǎng)上上課，寫作業(yè)的時(shí)候發(fā)現(xiàn)他很難穩(wěn)住，就是凳子上坐不住很難受，我在想怎么給他改掉這個(gè)壞習(xí)慣！第一次輔導(dǎo)孩子也不會(huì)，都是摸索著。真的，看著群里的家長(zhǎng)每天不間斷的往上發(fā)孩子寫的作業(yè)，真的都很努力，如果自己的孩子放任了肯定是跟不上的。

到此，以上就是小編對(duì)于教育機(jī)構(gòu)小學(xué)數(shù)學(xué)老師的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育機(jī)構(gòu)小學(xué)數(shù)學(xué)老師的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。