大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于大學畢業(yè)去教育機構(gòu)的問題，于是小編就整理了2個相關(guān)介紹大學畢業(yè)去教育機構(gòu)的解答，讓我們一起看看吧。

有沒有在教育機構(gòu)上班的，感覺怎么樣？

對于中小學來說，教育已經(jīng)分為三塊。

一是國立或私立的正規(guī)學校。

其內(nèi)部教員的工資并不高，相當同工齡公務(wù)員的水平或低一些，業(yè)務(wù)水平較高，都是科班出身。

受家長、學生及社會尊重程度差。

(什么原因)?

二是課外輔導(dǎo)學校。

收費高，家長自愿拿錢買成績。

教師受尊敬程度恰好與公立學校相反。

(什么原因)?

三是托管班。

我有要好的同事在教育培訓(xùn)機構(gòu)工作，我們平時也溝通探討這些方面的問題，現(xiàn)在談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

教育培訓(xùn)學校收入可觀。

現(xiàn)在學校嚴禁補課，學生家長又想孩子提高成績，只有去培訓(xùn)中心補課。所以培訓(xùn)機構(gòu)紅紅火火，他們看準時機，學生需要補課，收費非常高。培訓(xùn)機構(gòu)的老師，也比公辦學校老師工資高很多。

培訓(xùn)機構(gòu)需要名師，是按生計酬的。

培訓(xùn)學校想生存發(fā)展，口碑好美名遠揚，首先要有教學輔導(dǎo)經(jīng)驗豐富的老師，學校靠學生成績提高口口相傳，學校生源才好。

實際上就是那些名師撐著學校，為什么名師有人出高薪聘請呢？以前公辦學校有經(jīng)驗老師也很走俏，學校一般打著xx實驗學校一線老師授課。

每位老師分給你的補習學生不同，教學經(jīng)驗豐富的老師學生就多，有的家長直接點名某某老師授課，說明不管在哪里，有經(jīng)驗教師都吃香，學校收費是按課時收費的，所以這些老師工資也高，收入過萬。剛畢業(yè)大學生要經(jīng)歷相當長的一個階段才行。

培訓(xùn)機構(gòu)老師工作主要時間是雙休日。

學校老師工作時間是周一到周五，而培訓(xùn)機構(gòu)老師剛好相反，周一到周五晚上補習一至兩節(jié)，雙休天白天才有空全天輔導(dǎo)。所以，他們是“別人休息我工作”，對家庭生活有影響，特別是有了對象的年輕人。

聲譽差、剛起步的學校需要招生。

熱鬧的超市門口、廣場上，經(jīng)常看到發(fā)放小禮品，或打著宣傳標語、拿小傳單的推銷人員，宣傳報名少兒英語、舞蹈培訓(xùn)、鋼琴學習、跆拳道五花八門，什么都有，這些部分人就是培訓(xùn)機構(gòu)的老師，他們有招生任務(wù)的，招生是很辛苦的，并且經(jīng)常遇到白眼冷嘲熱諷的情況。

小結(jié)。

培訓(xùn)機構(gòu)的老師，工作肯定辛苦，時間不自由，工作不穩(wěn)定，收入不可靠，除非你是名師。因為培訓(xùn)機構(gòu)多數(shù)是民辦性質(zhì)，福利保險跟不上，工作不努力績效差隨時會解雇。

建議年輕人一般不去這樣的機構(gòu)，如何是鍛煉一下可以，適應(yīng)就繼續(xù)干下去，不行就趕快另謀高就。

我一個朋友就是做在線教育的，用她的話說，那別提多開心啦。

她之前跟我同一家公司，后來回到老家找了幾份工作都不滿意，最后選擇做的在線教育，她說選擇這個有幾點原因。

一是工作時間自由。他們不用坐班，每天在家里辦公，只周五早上到公司去一趟，溝通下下一周的工作安排。

這樣她平時就可以邊照顧孩子邊上班了，每天把孩子送到學校再準備當天的課程。

二是工作時間短。她每天下午4點才開始上課，是做線上一對一的語文輔導(dǎo)，每堂課25分鐘，基本從準備到結(jié)束課程40分鐘足夠了，每天會安排2-3個學生的在線輔導(dǎo)，大概2個小時。忙的時候會多安排課程，但一般從4點到晚上7點，基本沒有超過7點半的。

三是工資待遇不低。他們按課時多少發(fā)工資，現(xiàn)在的家長都舍得給孩子報班，線上一對一又貴，她每天上三四個小時，比之前坐班賺的都多。

四是不受場地限制。今年疫情期間，很多公司不能正常開工，偏偏他們公司不但沒停工，生意比往常還要好，獎金拿的比往年都多。

要我說這教育機構(gòu)只要做好了，絕對能賺錢，畢竟中國的家長最舍得投資的，就是孩子的教育啊！

我畢業(yè)后沒有工作，一直在培訓(xùn)機構(gòu)打工。那工作老刺激了。在我面前的不是學生，那是一顆顆不定時的炸彈，你不知道什么時候會響！考試考不好，家長就會找你了解情況：孩子為啥沒提高？有一次，有一個孩子送來學了兩天，趕上學校考試，成績沒提高，家長就沒完沒了地問為什么沒提高。被我頂了回去，校長又要找我談話，學生為什么跑了？最可恨的一回，我在朋友圈發(fā)牢騷，說了一句：“寡蛋莫讓雞娘抱，不出蛋崽害雞娘。”就是覺得這話挺好玩的，也沒針對誰。結(jié)果被家長告到校長那兒。校長找我談話：朋友圈不能啥都發(fā)！那一次我真的生氣了。作為老板，稱為校長，裝的縮頭烏龜似的，只能欺負員工。我對他說：朋友圈是我私人空間，我有權(quán)利發(fā)表我的言論！校長看我生氣了，說他只是建議。我說你的建議我不能接受。我以為校長會開了我，但是沒有。

最可氣的是與在職老師的競爭。有的學生辛辛苦苦教了一段時間，成績提高了。結(jié)果老師看到有希望了，找學生談話，讓去老師家補，學生不敢不去。生源損失了！也許你不相信在職老師會補課，可是在我們這兒絕大部分在職老師都補課。你舉報，教育局就去查，教育局前腳走，老師繼續(xù)補。無奈呀！如果老師領(lǐng)到家好好教也行，都是為了孩子。有一個學生我教了一年多，數(shù)學能答130多分，被老師找去了。一個月變成了110分。家長不干了，從老師家出來又找我，中考考了滿分150分。多懸！

現(xiàn)在又開始整頓校外機構(gòu)，卻沒人管在職教師補課！培訓(xùn)機構(gòu)真是“破屋更遭連夜雨，漏船偏遇打頭風。”難啊！

我在教育機構(gòu)上班，一直做到退休。說到感覺現(xiàn)在想想挺好的，天天基本一件事，做好自己，管好自己，做好自己的業(yè)務(wù)，處理好同事之間的關(guān)系，一切都萬事大吉。教師的關(guān)系單純簡單，把握好自我就沒啥風險。

我們老大的英語老師，畢業(yè)后直接做培訓(xùn)班老師，就不去考編制，她星期一到星期五家里休息，帶娃，就星期六日培訓(xùn)英語課，也沒招人，一直自己干，但是她只接受學習好的娃，大概1年級到6年級都有，小班化，大概50個左右的娃，反正一年20萬隨便賺賺，還比較自由，沒約束，我挺羨慕她的，帶娃賺錢兩不誤

IT行業(yè)，在培訓(xùn)機構(gòu)學習之后還好找工作嗎？

現(xiàn)在專科，本科畢業(yè)的IT專業(yè)的學生！一些企業(yè)，都是這種套路！在各大招聘網(wǎng)站上，招人工資寫了還很高！當你去面試是！面試官會各種打擊你！從專業(yè)知識啊，專業(yè)技能多方面打擊！然后讓你在他們公司培訓(xùn)三個月或者半年！有的公司會讓你教培訓(xùn)費！有的會一個月給你發(fā)個幾百塊錢！生活費補貼，還有的公司會，免費給你培訓(xùn)！但是當你學會之后呢，必須要在他們公司做一年或者多久！

這個IT行業(yè)的一個行規(guī)！

IT行業(yè)工資蠻高的！大城市會好找一些！

小熊有話說：“IT行業(yè)，在培訓(xùn)機構(gòu)學習之后還好找工作嗎？”這個問題我可以用兩個真是案例告訴你答案和需要注意的點在哪里！

我通過兩個案例給你講解一下：

男士A是我的大學同學，同校不同專業(yè)，但是當時計算機在我們學校不屬于熱門專業(yè)，教學水平也非常有限，所以我這個同學在學校畢業(yè)之后又在“北大青鳥”學習了兩年之久，于2012年正式參加工作，目前的收入水平月薪7000，工作地在西安，在整個IT行業(yè)屬于工資待遇很一般的那種。

男士B是我媳婦的一個親戚，大學學的壓根不是計算機專業(yè)，但是通過在培訓(xùn)機構(gòu)六個月的學習，具體的專業(yè)屬于我暫時沒有做深入分析，但是他學完之后成功入職深圳的一家互聯(lián)網(wǎng)公司，前三個月為實習期6000的底薪，三個月后底薪順利提到12000，近翻了一倍，算是成長比較快的一種，但是他也遇到了一個比較尷尬的問題，在下文中我會提到。

（1）IT行業(yè)發(fā)展比較好的地方還是以沿海城市居多，目前有些內(nèi)地城市也逐漸開始有所提升的趨勢，所以能不能找到好工作，跟你所在的城市有著不分分離的關(guān)系，你如果在一個IT行業(yè)需求量和發(fā)展比較落后的地方，找好工作的難度自然就會大很多。

（2）不管是在學校學習的還是在培訓(xùn)機構(gòu)學習的，IT行業(yè)比較注重的是你在一些固定領(lǐng)域的能力是否突出，只要你能在一小塊有所成就，找好工作的難度就不大。男士A當時由于自身城市的局限和對就業(yè)行情的分析不夠多，學習的比較零散，導(dǎo)致他對各種領(lǐng)域都有所了解，但是都不精通。而男士B則不一樣，他去學習之前就有很明確的目的性，他主攻的就是企業(yè)軟件方面的應(yīng)用，所以他花了大部分精力在這一個領(lǐng)域進行深耕。做一行就要精一行，不要這也懂一點那也懂一點，真正厲害的一點也沒有。

（3）最后一點就是我在上面說的男士B遇到的一個尷尬的問題，IT行業(yè)的工資待遇在很多企業(yè)是跟學歷掛鉤的，習慣第一時間看學歷，所以你本身是什么大學畢業(yè)也會影響到你以后的工資，但是并不是說沒學歷一定拿不到高工資，只是如果學歷差點，你可能需要前期在其他方面付出更多努力才可以，這一點需要自己提前有所認識。

80%的在于自己，20%的在于機構(gòu)。

在厲害的老師，遇到不愛學習的同學，那也是白扯。

培訓(xùn)的核心是掌握知識，是培養(yǎng)這個人的學習能力，相對來說，培訓(xùn)花費的時間會少一些，因為培訓(xùn)對接的是就業(yè)。但是學習階段，最關(guān)鍵因素還是個人的學習習慣的建立，有一整套自己的學習方法。

越來越多的培訓(xùn)機構(gòu)開始注重口碑，注重學生考試成績、老師的教學內(nèi)容，整個行業(yè)因為疫情倒下了一大片，剩下的機構(gòu)開始有所反思，這個行業(yè)開始良性的發(fā)展起來。

不害怕你不花時間去學習，就害怕你自己不想學好。培訓(xùn)生和畢業(yè)生，從本質(zhì)上來說沒有什么區(qū)別，培訓(xùn)出來的學生有很多可以拿到高薪的，當然也有學的不好的，長時間找不到工作的。

好不好就業(yè)并不是培訓(xùn)機構(gòu)能決定的，也不是所有的人參加培訓(xùn)最終都能找到工作，因為能否找到工作和很多因素有關(guān)，譬如機構(gòu)的教學質(zhì)量、個人技能掌握情況、個人學歷背景等等都有關(guān)系，所以說不要把全部的希望寄托于培訓(xùn)機構(gòu)，培訓(xùn)并不是在花錢買工作，相對來說只是提供了一個更專業(yè)的學習環(huán)境，僅僅只靠這也是不行的，更多的是要靠自己的努力。

到此，以上就是小編對于大學畢業(yè)去教育機構(gòu)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于大學畢業(yè)去教育機構(gòu)的2點解答對大家有用。