大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于教育機(jī)構(gòu)老師崗位設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)的問(wèn)題，于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹教育機(jī)構(gòu)老師崗位設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)的解答，讓我們一起看看吧。

2021教師高級(jí)職稱比例？

教師的高級(jí)職稱職務(wù)比例是按照單位專業(yè)技術(shù)崗位總數(shù)的比例確定的，一般為總數(shù)的百分之十。學(xué)校是事業(yè)單位，按照事業(yè)單位崗位設(shè)置管理改革實(shí)施方案規(guī)定，單位初級(jí)、中級(jí)、高級(jí)崗位分別占崗位總數(shù)的百分之六十、百分之三十、百分之十。高級(jí)崗位又分副高、正高，分別占高級(jí)崗位的一半。

教師職稱九級(jí)能直接聘任副高級(jí)七級(jí)崗位嗎？

不能

教師聘任崗位等級(jí)是指專業(yè)技術(shù)崗位分為13個(gè)等級(jí)，正高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)對(duì)應(yīng)一至四級(jí)崗位，副高級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)對(duì)應(yīng)五至七級(jí)崗位，中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)對(duì)應(yīng)八至十級(jí)崗位，初級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)對(duì)應(yīng)十一至十三級(jí)崗位。工勤技能崗位中技術(shù)崗位分1至5級(jí)，依次分別對(duì)應(yīng)高級(jí)技師、技師、高級(jí)工、中級(jí)工、初級(jí)工，普通崗位不分等級(jí)。中學(xué)教師崗位不少于85% `。

高等學(xué)校崗位設(shè)置的總量與機(jī)構(gòu)編制部門核定的編制總數(shù)保持一致。按照規(guī)定，高等學(xué)校專業(yè)技術(shù)崗位一般不低于崗位總量的70%，其中，教師崗位一般不低于崗位總數(shù)的55%，高水平大學(xué)為教學(xué)科研服務(wù)的輔助性專業(yè)技術(shù)崗位占崗位總量的比例可適當(dāng)提高。管理崗位一般不超過(guò)崗位總數(shù)的20%。

中等職業(yè)學(xué)校、普通高中、幼兒園將嚴(yán)格控制非教學(xué)人員崗位。中等職業(yè)學(xué)校、普通高中教師崗位占崗位總量的比例一般不低于85%。幼兒園教師崗位所占比例一般不低于88%。 義務(wù)教育學(xué)校崗位設(shè)置按照中小學(xué)編制標(biāo)準(zhǔn)，原則上以核定的教職工編制總量確定。普通初中教師崗位占崗位總量的比例一般不低于85%，普通小學(xué)教師崗位占崗位總量的比例一般不低于90%。

2021教育局事業(yè)單位改革方案？

教育人事管理制度是教師隊(duì)伍建設(shè)的重要環(huán)節(jié)和制度保障，是提高教師隊(duì)伍整體水平的基礎(chǔ)和前提。《北京教育規(guī)劃綱要》明確提出要建立完善的教育人事管理制度。

一是嚴(yán)格執(zhí)行教師準(zhǔn)入標(biāo)準(zhǔn)，把好教師入口關(guān)。實(shí)行《教師資格證書》和《北京市新入職教師職業(yè)培訓(xùn)合格證書》制度。優(yōu)化教育人才遴選聘用機(jī)制。

二是完善聘用合同管理制度，全面推進(jìn)教師職務(wù)評(píng)聘結(jié)合。完善校長(zhǎng)選拔任用制度，加大競(jìng)爭(zhēng)性選拔任用校長(zhǎng)力度，不斷完善校長(zhǎng)任期目標(biāo)責(zé)任制度。

三是完善教育事業(yè)單位崗位設(shè)置，深化專業(yè)技術(shù)職務(wù)聘任制改革，強(qiáng)化崗位聘任，推進(jìn)靈活多樣的彈性用人機(jī)制和管理人員職員制。

四是探索不同類別學(xué)校的薪酬分配制度，充分調(diào)動(dòng)廣大教師的工作積極性和創(chuàng)造性。

教師有哪些職稱？

職稱設(shè)置從正高級(jí)職稱到員級(jí)5個(gè)等級(jí)，依次為正高級(jí)教師、高級(jí)教師、一級(jí)教師、二級(jí)教師、三級(jí)教師，與職稱的正高、副高、中級(jí)、助理、員級(jí)相對(duì)應(yīng)。

職稱設(shè)置

中學(xué)教師職稱

中學(xué)高級(jí)、中學(xué)中級(jí)（一級(jí)）、中學(xué)初級(jí)（二級(jí)、三級(jí)）

中專教師職稱

高級(jí)講師、講師、助教（中學(xué)高級(jí)教師、中專高級(jí)講師相當(dāng)于大學(xué)副教授級(jí)；助教，相當(dāng)于中學(xué)的二級(jí)教師。）

小學(xué)教師職稱

小學(xué)高級(jí)、小學(xué)一級(jí)、小學(xué)二級(jí)、小學(xué)三級(jí)。

教師的職稱有：正高級(jí)教師、高級(jí)教師、一級(jí)教師、二級(jí)教師、三級(jí)教師，與職稱的正高、副高、中級(jí)、助理、員級(jí)相對(duì)應(yīng)。

1、正高級(jí)教師：

具有崇高的職業(yè)理想和堅(jiān)定的職業(yè)信念；長(zhǎng)期工作在教育教學(xué)第一線，為促進(jìn)青少年學(xué)生健康成長(zhǎng)發(fā)揮了指導(dǎo)者和引路人的作用，出色地完成班主任、輔導(dǎo)員等工作任務(wù)，教書育人成果突出；一般應(yīng)具有大學(xué)本科及以上學(xué)歷，并在高級(jí)教師崗位任教5年以上。

2、高級(jí)教師：

具備博士學(xué)位，并在一級(jí)教師崗位任教2年以上；或者具備碩士學(xué)位、學(xué)士學(xué)位、大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，并在一級(jí)教師崗位任教5年以上；或者具備大學(xué)專科畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)、初中一級(jí)教師崗位任教5年以上。城鎮(zhèn)中小學(xué)教師原則上要有1年以上在薄弱學(xué)校或農(nóng)村學(xué)校任教經(jīng)歷。

3、一級(jí)教師：

具備博士學(xué)位；或者具備碩士學(xué)位，并在二級(jí)教師崗位任教2年以上；或者具備學(xué)士學(xué)位或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，并在二級(jí)教師崗位任教4年以上；或者具備大學(xué)專科畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)、初中二級(jí)教師崗位任教4年以上；或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)二級(jí)教師崗位任教5年以上。

4、二級(jí)教師：

具備碩士學(xué)位；或者具備學(xué)士學(xué)位或者大學(xué)本科畢業(yè)學(xué)歷，見習(xí)期1年期滿并考核合格；或者具備大學(xué)專科畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)、初中三級(jí)教師崗位任教2年以上；或者具備中等師范學(xué)校畢業(yè)學(xué)歷，并在小學(xué)三級(jí)教師崗位任教3年以上。

5、三級(jí)教師：

到此，以上就是小編對(duì)于教育機(jī)構(gòu)老師崗位設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)的問(wèn)題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育機(jī)構(gòu)老師崗位設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。