大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于北京教育機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型方案的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹北京教育機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型方案的解答，讓我們一起看看吧。

如何看待新東方推出「優(yōu)質(zhì)父母智慧館」轉(zhuǎn)型培訓(xùn)家長？這一服務(wù)前景如何？

新東方作為教育行業(yè)的龍頭企業(yè)，率先做出這樣的舉動，讓家長和孩子都感到一驚！

孩子心想：之前上的好好的補(bǔ)習(xí)班，這下好，不用上了。讓俺爸媽去上了。我的天啊！

年輕家長想：我的天啊！之前自己上過的補(bǔ)習(xí)班，如今還是得我去上！

年長家長想：之前送老大去上完的補(bǔ)習(xí)班，我的天啊！到老二上學(xué)變成了我去上補(bǔ)習(xí)班了！

悲傷之余，又一想：孩子所有的校外負(fù)擔(dān)全部落在了家長身上，教育局又強(qiáng)調(diào)要學(xué)校減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。這下苦逼的家長們，一方面面對著國家的三胎政策，又一方面面對著孩子們的校外的教育問題。

或許可以考慮一下。每個(gè)多胎家庭中出一個(gè)家長，由國家發(fā)錢。讓寶媽寶爸們在家好好輔導(dǎo)孩子學(xué)業(yè)呢！

教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師是否是吃青春飯的，教育機(jī)構(gòu)的老師未來在哪里？

教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之前的發(fā)展模式很畸形，太注重講課的形式而不是內(nèi)容。肯定要被淘汰。我在外地教英語多年。移居煙臺后就想應(yīng)聘英語培訓(xùn)機(jī)構(gòu)做教師。校長說你試著講一節(jié)課吧，我說好的，給我課本，我看一下內(nèi)容。他說，你就講一個(gè)詞。我說一個(gè)詞怎么講一節(jié)課？我就要求聽一下他們的課。結(jié)果我很吃驚!一個(gè)詞他們真的能用一節(jié)課時(shí)間。又是比劃，又是舞蹈，又是游戲，課堂氣氛非常活躍，同學(xué)都愛學(xué)。這樣一節(jié)只學(xué)幾個(gè)詞，還只能是名詞。至于那些重要的結(jié)構(gòu)詞是不合來做游戲的。也就不能吸引家長報(bào)名。我覺得這么上課，還真有壓力，就辭工了。后來又到另一家大的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)上班。這里的校長歲數(shù)較大，還能接受我。但是，其他的年輕老師很不喜歡我的課，覺得我可能會把學(xué)生都教跑了，四十多個(gè)老師賽課，我的名詞應(yīng)該是后面的，人事部部長聽我的課時(shí)給我寫了17條不合程序的問題。因?yàn)椴还苁裁凑n，都得按7步教學(xué)法走。這家教育機(jī)構(gòu)幾年前就關(guān)閉了。我的學(xué)生確是穩(wěn)步增長的。教育不是做秀，而是踏踏實(shí)實(shí)在遵循著教學(xué)規(guī)律的前提下苦干，才會有效果。僅憑漂亮的老師和看起來還高端的設(shè)施吸引家長，只是一時(shí)興旺，不能長久。

我是一個(gè)從事高中一線教學(xué)十余年的歷史教師，后來轉(zhuǎn)戰(zhàn)做了教培機(jī)構(gòu)，現(xiàn)在做管理，負(fù)責(zé)校區(qū)的運(yùn)營。

如題主所問，目前教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的從老師到校長，相對來說年紀(jì)都比較輕的，但并不是說教培機(jī)構(gòu)的老師是吃青春飯的，而是取決于老師的個(gè)人能力和未來成長的路徑選擇。

目前，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的老師年齡相對比較輕，主要有以下幾個(gè)原因：

1、教培行業(yè)起步較晚，這個(gè)行業(yè)相對其它傳統(tǒng)行業(yè)來說，近10年來發(fā)展壯大起來的。2、很多大學(xué)的畢業(yè)生因?yàn)楣k編制學(xué)校擠不進(jìn)去，從而選擇了教培機(jī)構(gòu)，相對于其它行業(yè)來說比較穩(wěn)定。

3、教培行業(yè)的上班時(shí)間和正常的上班相反，一般集中在晚上和周末的時(shí)間，有些年紀(jì)大的不喜歡這樣的作息時(shí)間。

最近一年多的時(shí)間里，我走訪了很多朋友開的機(jī)構(gòu)，其中有藝術(shù)類的、英語類和K12文化課輔導(dǎo)類的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，也和里面的老師有過深度的交流，感覺到很多機(jī)構(gòu)里年輕的老師不如學(xué)校里的老師成長快，有氛圍，團(tuán)隊(duì)的凝聚力不高。

我來聊聊這個(gè)問題。

整個(gè)培訓(xùn)行業(yè)其實(shí)并沒有存在多少年，我們往前推，最初做培訓(xùn)機(jī)構(gòu)（培訓(xùn)班）的基本都是學(xué)校老師，后來一部分學(xué)校老師感覺這個(gè)挺賺錢的，時(shí)間還自由，就出來單干，因?yàn)樽铋_始基本都是大班，加上上課的老師都是公立學(xué)校老師，所以雖然補(bǔ)課班存在二十多年了，但真正全職的老師是在后來個(gè)性化項(xiàng)目大爆發(fā)時(shí)才出現(xiàn)的，距今也才十幾年的時(shí)間，同時(shí)也是近幾年的培訓(xùn)行業(yè)告訴發(fā)展，讓更多的畢業(yè)生選擇在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)工作，整個(gè)行業(yè)教師的年齡占比肯定是年輕教師居多的。

另外，因?yàn)檫@個(gè)行業(yè)創(chuàng)業(yè)相對較簡單（不考慮執(zhí)照問題），加上老師很容易看到收入的天花板，所以很多老師選擇自己創(chuàng)業(yè)，在培訓(xùn)機(jī)構(gòu)就更少能看到年齡較大的老師了。

可以很肯定的是，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師確實(shí)是在吃青春飯。

但這個(gè)青春飯不是說年長之后就不能干了，而是培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師的收入完全來自于上課，而學(xué)生大部分時(shí)間還是在學(xué)校學(xué)習(xí)的，只有少部分時(shí)間是在補(bǔ)課，所以對于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)老師來說，要抓緊一切學(xué)生休息時(shí)間上課，這樣就非常非常的累，所有收入都來是老師一口吐沫一口吐沫賺來的，年齡大了真上不動了，加上所有休息日都在上課，跟自己的家人、朋友幾乎沒有交集。

出路有兩條：

1.繼續(xù)在教學(xué)道路上走得更遠(yuǎn)。在自己的授課能力越來越高后，其實(shí)上較少的課就能帶來原來的收入，另外也可以通過自媒體等平臺，將自己的課錄下來賣出去，換取一定的收入，可以解決上課量大、周末不休息的問題。

2.成為管理者。不管是給其他人打工還是自己創(chuàng)業(yè)，成為一個(gè)完全不上課的管理者至少可以讓自己的周末是休息的，同時(shí)收入也可以更快的突破天花板。當(dāng)然，教師自己創(chuàng)業(yè)很多人都最終會陷入自己上課不能抽身的局面，要提前做好規(guī)劃。

至于換行，不算出路吧。

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到此，以上就是小編對于北京教育機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型方案的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于北京教育機(jī)構(gòu)轉(zhuǎn)型方案的2點(diǎn)解答對大家有用。