如何讓幼兒使用飲水機(jī)教案活動(dòng)目標(biāo)？

活動(dòng)目標(biāo)：

1、培養(yǎng)幼兒假期安全意識(shí)和自我防范意識(shí)及自我保護(hù)的能力，避免和減少假期意外傷害事故的發(fā)生。

2、促進(jìn)幼兒身心健康發(fā)展，讓幼兒開開心心過暑假。

活動(dòng)準(zhǔn)備：尖銳物品、圖片

活動(dòng)過程：

1、教育幼兒不能拿玩具及尖銳物品和他人打鬧，避免戳傷，不互相追打、亂跑碰撞，更不能抓、咬、打他人。

2、教育幼兒上下樓梯靠右邊走，不從樓梯扶手往下滑，不做爬窗、扒窗、跳樓梯、玩門、從高處往下跳等危險(xiǎn)的動(dòng)作。

3、教育幼兒到公共場所參加游覽，外出散步或戶外活動(dòng)時(shí)，要遠(yuǎn)離變壓器、建筑工地等危險(xiǎn)的地方，跟著大人的話，不得隨便離開，要拉著大人走，不能自己到處跑，有事應(yīng)告訴大人。

4、教幼兒認(rèn)識(shí)電、火、日用化學(xué)品的使用和危害性，讓幼兒懂得玩火、玩電、玩水玩煤氣、玩爐火、玩火機(jī)、玩開水壺、玩飲水機(jī)、玩藥品等危險(xiǎn)物品的危害，以防止意外事故。

5、教育幼兒單獨(dú)在家時(shí)不自己動(dòng)手反鎖門，單獨(dú)在家時(shí)，不隨意開門，聽到敲門聲不要開門，可說：“我父母不在家，請(qǐng)你以后再來”，不給陌生人開門。

6、教育幼兒知道自己的姓名、家長姓名、單位、家庭住址、電話，會(huì)表達(dá)清楚，緊急情況知道如何聯(lián)系家人。

7、教育幼兒不隨意輕信陌生人的話，未經(jīng)家人允許不跟陌生人走，更不要讓陌生人碰自己的身體，如果陌生人要這么做，一定要盡快逃開。學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)可疑陌生人的方法，了解應(yīng)對(duì)敲詐、恐嚇、**害的一般方法，提高自我保護(hù)能力，形成在遇到危及自身安全時(shí)及時(shí)向他人求助的意識(shí)。

8、教育幼兒沒成人帶領(lǐng)下不能自己過馬路，過馬路時(shí)，應(yīng)遵守交通規(guī)則，走人行道，不在馬路上停留和玩耍，上街走路靠右邊走。

9、教育幼兒到野外旅行或散步時(shí)不得隨便采摘花果、抓捕昆蟲，更不應(yīng)該放入口內(nèi)，以防意外。

10、教幼兒了解風(fēng)、雨、雹、雷、閃電、洪水、地震等基本自然現(xiàn)象及危險(xiǎn)性。教給幼兒在自然災(zāi)害發(fā)生時(shí)的自我保護(hù)和求助及逃生的簡單技能。

結(jié)晶幼兒教案？

活動(dòng)概述：本活動(dòng)是一個(gè)實(shí)驗(yàn)、觀察、探索發(fā)現(xiàn)的科學(xué)活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)：通過觀察鹽溶解到水里及蒸發(fā)、結(jié)晶的過程，了解使鹽結(jié)晶的方法，感知鹽的結(jié)晶現(xiàn)象，進(jìn)而探究鹽結(jié)晶過程中水變成水蒸氣的過程，感知水的三態(tài)變化現(xiàn)象。

幼兒教案步驟？

01

1、【活動(dòng)名稱】

活動(dòng)名稱的確定，語言簡潔明了，一語中的。讓人一看就知道是什么年級(jí)的什么內(nèi)容。比如：《中班科學(xué)活動(dòng)：我愛我的耳朵》《大班繪本活動(dòng)：動(dòng)物們的選舉》。

02

2、【活動(dòng)設(shè)計(jì)】

簡單的闡述設(shè)計(jì)本次教育活動(dòng)的意圖，比如：在你與孩子們之間的互動(dòng)中一種存在的現(xiàn)象被你發(fā)現(xiàn)了或者是當(dāng)下的新鮮事物讓你萌發(fā)了靈感。比如：春天來了，你會(huì)設(shè)計(jì)一節(jié)科學(xué)活動(dòng)《小蝌蚪變青蛙》。

03

3、【活動(dòng)目標(biāo)】

活動(dòng)目標(biāo)包括三部分的內(nèi)容：動(dòng)作技能目標(biāo)、知識(shí)目標(biāo)、情感目標(biāo)。其次，活動(dòng)目標(biāo)還應(yīng)該包括本次活動(dòng)的重點(diǎn)與難點(diǎn)?；顒?dòng)目標(biāo)應(yīng)以幼兒為主，并根據(jù)該年齡段幼兒的認(rèn)知水平來設(shè)計(jì)。

04

4、【活動(dòng)準(zhǔn)備】

活動(dòng)準(zhǔn)備包括幼兒知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的準(zhǔn)備、教師教具與教學(xué)設(shè)備的準(zhǔn)備、家園配合的準(zhǔn)備以及幼兒的心理準(zhǔn)備。

05

5、【活動(dòng)過程】

活動(dòng)過程一般包括導(dǎo)入、學(xué)習(xí)鞏固以及操作運(yùn)用三部分。

導(dǎo)入的形式有情景導(dǎo)入、故事導(dǎo)入、魔法導(dǎo)入、詩畫導(dǎo)入、談話導(dǎo)入、游戲?qū)?、?dòng)畫/音樂導(dǎo)入。教師的導(dǎo)入要確保達(dá)到吸引孩子的注意力或者引起孩子的共鳴的效果。

學(xué)習(xí)于鞏固部分，主要是明確孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)容，以便達(dá)成本次活動(dòng)的重點(diǎn)目標(biāo)。教師可以設(shè)計(jì)一些特別的教學(xué)方法讓幼兒加深對(duì)本次的學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。

操作運(yùn)用部分，主要是以幼兒為主，教師為輔。讓幼兒投入到實(shí)踐中求真知。教師可以預(yù)設(shè)幼兒在操作過程中會(huì)遇到的一些問題，想辦法與幼兒一起做一個(gè)簡單的總結(jié)，積累幼兒的操作經(jīng)驗(yàn)。

06

6、【活動(dòng)延伸】

根據(jù)本次活動(dòng)的難易程度，引導(dǎo)幼兒延伸到生活中，在領(lǐng)悟的基礎(chǔ)上再次的運(yùn)用知識(shí)，鼓勵(lì)幼兒“舉一反三”并挖掘自己的潛力，促進(jìn)幼兒德智體美等各方面的發(fā)展。

07

7、【活動(dòng)反思】

對(duì)此次活動(dòng)的教育效果，做簡單的總結(jié)。老師課后可以選擇與不同認(rèn)知水平的幼兒來聊天，針對(duì)本次教育活動(dòng)做簡單的提問或者探討，看看還有什么可以進(jìn)步的地方，并嘗試一下別的教育方法，不斷提升自己，在多種教育方法中創(chuàng)設(shè)更好的教育成果。

自制飲水機(jī)教案大班？

自己制作一個(gè)飲水機(jī)，拿一個(gè)塑料。中間剪開，把水倒。把水倒入里面。

科學(xué)飲水有講究安全教案？

是的，以下是一份科學(xué)飲水有講究的安全教案，供您參考：

一、教學(xué)目標(biāo)

1.了解飲用水的重要性和相關(guān)知識(shí)；

2.掌握科學(xué)飲水的方法和技巧；

3.能夠識(shí)別和避免飲用水中的安全隱患。

二、教學(xué)內(nèi)容

1.飲用水的重要性和相關(guān)知識(shí)

1.1飲用水對(duì)人體健康的重要性；

1.2飲用水的種類和來源；

1.3飲用水中可能存在的污物和危害。

.科學(xué)飲水的方法和技巧

2.1飲水量的控制；

2.2飲水時(shí)間的選擇；

2.3飲水方式的選擇。

3.識(shí)別和避免飲用水中的安全隱患

3.1水源的選擇和檢測；

3.2飲用水的儲(chǔ)存和保管；

3.3飲用水的過濾和消毒。

三、教學(xué)方法

1.案例分析法：通過講述真實(shí)的飲用水事故案例，引導(dǎo)學(xué)生了解飲用水的重要性和相關(guān)知識(shí)。

2.演示法：通過演示不同飲水方式的優(yōu)缺點(diǎn)，讓學(xué)生掌握科學(xué)飲水的方法和技巧。

3.實(shí)驗(yàn)法：通過實(shí)驗(yàn)檢測水源的安全性，讓學(xué)生識(shí)別和避免飲用水中的安全隱患。

四、教學(xué)步驟

1.介紹飲用水的重要性和相關(guān)知識(shí)，講述飲用水事故案例。

2.演示不同飲水方式的優(yōu)缺點(diǎn)，讓學(xué)生掌握科學(xué)飲水的方法和技巧。

3.實(shí)驗(yàn)檢測水源的安全性，讓學(xué)生識(shí)別和避免飲用水中的安全隱患。

4.總結(jié)并強(qiáng)調(diào)科學(xué)飲水的重要性和方法。

五、教學(xué)評(píng)估

1.課堂討論：讓學(xué)生針對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行討論和交流，檢驗(yàn)他們對(duì)飲用水知識(shí)的掌握程度。

2.實(shí)驗(yàn)報(bào)告：讓學(xué)生撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告，評(píng)估他們對(duì)飲用水安全隱患識(shí)別和避免的能力。

六、教學(xué)資源

1.飲用水安全知手冊；

2.飲用水污染物檢測儀器；

3.實(shí)驗(yàn)室用水。

七、教學(xué)注意事項(xiàng)

1.飲用水實(shí)驗(yàn)操作要求安全；

2.飲用水實(shí)驗(yàn)前需告知學(xué)生注意事項(xiàng)；

3.飲用水實(shí)驗(yàn)中需嚴(yán)格控制變量。

幼兒飲水的方法？

對(duì)于味蕾正在發(fā)育的嬰幼兒來說，為了能夠后期更好地接受各種食物的味道，建議使用燒開放置至四十度左右的溫白開水為宜。

1、純母乳的寶寶喝水方法

很多時(shí)候，我們會(huì)聽說“吃母乳的孩子不用額外補(bǔ)充水分”，而事實(shí)上我們都知道母乳里的水分和白開水進(jìn)入體內(nèi)的代謝是有差異的，所以為了孩子后期能夠感受無色無味的白開水，建議媽媽還是每天給孩子添加1-3次的白開水，不過量可以控制在奶量的10%以內(nèi)。

2、純吃奶粉的寶寶喝水方法

奶粉是高營養(yǎng)的食物，除了嚴(yán)格按照奶粉罐體上的沖調(diào)方法之外，為了寶寶不容易積食、便秘進(jìn)而引起消化不良的反應(yīng)，育嬰師和營養(yǎng)師都建議每頓奶粉之間給孩子補(bǔ)充一次白開水，推薦量為奶量的1／3。

3、添加輔食、吃飯的寶寶喝水方法

針對(duì)這類寶寶，家長需要注意的是孩子添加輔食和飯的狀態(tài)，比如吃餅干、磨牙棒、米飯等固體食物的孩子，建議在吃完這些食物之后半小時(shí)左右給孩子補(bǔ)充一次白開水；而如果吃的是米粉、湯面條、餛飩等半流食，建議在進(jìn)食后一個(gè)小時(shí)左右給孩子添加一次白開水。由于這時(shí)候的孩子已經(jīng)有自我意識(shí)，孩子能喝多少就喝多少，不要勉強(qiáng)。

4、生病、天氣熱、活動(dòng)量大的情況下，寶寶的喝水方法

在這些特殊的情況下，首先觀察寶寶的嘴唇，如果已經(jīng)有干裂的情況，建議在平時(shí)的喝水次數(shù)上增加，對(duì)于量可以和平時(shí)一樣。

幼兒中班夢里笑教案筆記教案？

活動(dòng)目標(biāo)：

1．理解詩歌內(nèi)容，初步感受詩歌中的語言美和意境美。

2．能根據(jù)詩歌內(nèi)容，有感情地朗誦詩歌。

3.豐富詞匯：撓、柔柔的、輕輕的、細(xì)細(xì)的。

活動(dòng)準(zhǔn)備：多媒體課件、背景音樂、詩歌錄音活動(dòng)過程：

一、圖片導(dǎo)入，幼兒初步感受夢的意境。

師：小朋友們，你們在這張圖上都看到了什么？

師：夜晚這么美，小女孩抱著小熊在床上睡著了，她做了一個(gè)甜甜的夢，小朋友們有沒有做過夢？都?jí)舻搅耸裁矗?/p>

師：你們的夢真有趣呀！那肯定想知道這個(gè)小女孩夢到了什么吧？讓我們一起來聽聽吧！

二、朗誦詩歌，幼兒初步了解詩歌內(nèi)容。

1.教師配樂朗誦詩歌。2.教師提問:小朋友你聽到了什么？詩歌里的小女孩都變成了誰？

三、分段學(xué)習(xí)詩歌。

我們一邊聽著詩歌，一邊把夢中的花朵、太陽它們都請(qǐng)出來好嗎？

1.師：在夢里，我變成小花以后，遇到了誰？太陽為我披上了什么？

變成白云以后，我遇到了誰？風(fēng)教會(huì)了我什么？變成輕煙以后，我遇到了誰？雨做了什么？

2.師：在夢里，我開心嗎？你們怎么知道的？

四、播放錄音，感受詩歌中的語言美和意境美。

1.完整播放錄音。

2.師：聽完詩歌《夢》，你們的心里有什么樣的感覺？

3.師：看著這些美麗的畫面，你們覺得哪些地方最美。4.幼兒跟讀。

延伸：教師引導(dǎo)幼兒嘗試創(chuàng)編詩歌。

師：小朋友們,小女孩的夢美不美？你們喜歡嗎？現(xiàn)在請(qǐng)你們把自己的夢也變成好聽的句子，用溫柔、甜美的聲音說一說。

附詩歌：

夢在夢里，我是多么甜蜜。

我夢見自己變成一朵小花，柔柔的太陽給我披上金色的衣裳。

我夢見自己變成一朵白云，輕輕的風(fēng)教會(huì)我跳舞。

我夢見自己變成一縷青煙，細(xì)細(xì)的雨給我撓癢癢。

在夢里，我咯咯地笑啊，笑個(gè)不停。

不，這不是夢，這是真的！

我們的生活就像像夢一樣溫暖甜蜜……

幼兒平衡車教案？

材料：平衡踩踏車、梯子、輪胎

環(huán)境創(chuàng)設(shè)：戶外活動(dòng)，為幼兒提供寬敞的場地。

首先兒童的興趣和前期經(jīng)驗(yàn)：

男孩的天性就是喜歡汽車，而且對(duì)汽車非常感興趣，每次在戶外活動(dòng)玩平衡踩踏車的時(shí)候，孩子們嘴里都不停的嘟囔著：嘀嘀嘀，前面路口有障礙,請(qǐng)繞行……大班幼兒不再滿足于追隨、服從，而是有了自己的想法，他們活動(dòng)的自主性、主動(dòng)性水平明顯提高，喜歡探索、喜歡挑戰(zhàn)高難度的游戲。在游戲中老師發(fā)現(xiàn)有幾個(gè)孩子把梯子、踩踏車和輪胎組合在一起，變換著不同的玩法，吸引了很多小伙伴的注意。由此，我們設(shè)計(jì)了戶外游戲“踩踏車變變變”。

教師預(yù)期:

1.嘗試在斜坡、有一定間隔的障礙物體上較平穩(wěn)地騎行。

2.嘗試踩踏車與其它材料組合，玩出創(chuàng)意。

3.勇敢地面對(duì)困難并努力尋求解決問題的方法。

游戲規(guī)則：

雙手握緊把手，掌握好平衡，不可以爭搶，要排隊(duì)游戲。

玩法：

孩子站在腳踏板上，身體微躬，手握扶手，雙腳交替向前或向后踩踏，使車子前進(jìn)和后退。把輪胎分別架在梯子的兩頭，梯子放置與輪胎的上面，挑戰(zhàn)在一定障礙物的上面騎踩踏車

幼兒教案標(biāo)題要求？

目標(biāo)2、準(zhǔn)備3、過程4、反思公開課的教案一般是：

1、對(duì)象2、領(lǐng)域3、目標(biāo)4、準(zhǔn)備5、過程反思需要單獨(dú)寫在一張紙上。

對(duì)象是指你要帶的班級(jí)是小班、中班還是大班;領(lǐng)域是指你的課是健康、藝術(shù)、社會(huì)、語言還是科學(xué);目標(biāo)就不用說了，指你這次活動(dòng)要達(dá)到的目的，教會(huì)幼兒什么，一般分為能力目標(biāo)和情感目標(biāo)(就是幼兒喜歡什么

中秋燈籠幼兒教案？

燈籠這種中國所獨(dú)有的物品在我國的傳統(tǒng)節(jié)日中占據(jù)著重要的地位，在春節(jié)，人們會(huì)在大門口掛上兩個(gè)紅紅的大燈籠，元宵節(jié)，也是離不開燈籠，還有就是馬上就要來臨的中秋節(jié)，人們也是要提著燈籠賞月，讓我們與小朋友們一起來自己動(dòng)手制作燈籠吧。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、幼兒按圖示將燈籠卡片取下，并做好燈籠。

2、引導(dǎo)將燈籠在活動(dòng)室，調(diào)動(dòng)幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)的積極性。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

漿糊，燈籠圖卡。

活動(dòng)過程：

一、導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒的興趣。

1、談話引入：

小朋友們，你們還記的過年的時(shí)候，在我們的家門口會(huì)掛什么嗎？。

2、引導(dǎo)幼兒觀察欣賞老師準(zhǔn)備的范例燈籠。

師：今天我們就來學(xué)做燈籠，到了過年的時(shí)候，小朋友可以把自己做的燈籠掛到自己的家門口，這樣為新年增添熱鬧喜慶的氣氛。

3、出示制作燈籠的材料。