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教育機(jī)構(gòu)把課傳上網(wǎng),教育機(jī)構(gòu)網(wǎng)課還能上嗎

大家好,今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題,就是關(guān)于教育機(jī)構(gòu)把課傳上網(wǎng)的問(wèn)題,于是小編就整理了4個(gè)相關(guān)介紹教育機(jī)構(gòu)把課傳上網(wǎng)的解答,讓我們一起看看吧。

私下上網(wǎng)課犯法嗎?

私下上網(wǎng)課是犯法的,如果沒(méi)有特殊情況,我們學(xué)生都應(yīng)該在學(xué)校里面上課,由我們的老師傳授學(xué)業(yè),如果因?yàn)樘厥馇闆r不能讓學(xué)生聚集在學(xué)校上課的話,我們應(yīng)該是全國(guó)統(tǒng)一或者是某個(gè)地區(qū)都這樣,不會(huì)僅僅局限在一個(gè)學(xué)校,國(guó)家或者當(dāng)?shù)氐慕逃龣C(jī)構(gòu)也會(huì)通知

教育機(jī)構(gòu)把課傳上網(wǎng),教育機(jī)構(gòu)網(wǎng)課還能上嗎

手機(jī)上的網(wǎng)課怎樣轉(zhuǎn)到平板上?

首先你要知道你手機(jī)上上的網(wǎng)課是在什么軟件上,然后在平板上下載相應(yīng)的軟件就可以了,在平板上登錄的時(shí)候,跟在手機(jī)上登錄的那個(gè)賬號(hào)要保持是一致的,然后你把手機(jī)上的網(wǎng)課退出,在平板上登錄進(jìn)去就可以上網(wǎng)課了希望能夠幫助到你

一些大學(xué)開(kāi)學(xué)后為什么要到學(xué)校去上網(wǎng)課?

大學(xué)開(kāi)學(xué),卻要求在寢室上網(wǎng)課?這些做法,很多人都點(diǎn)贊,為什么 ?

目前,大學(xué)開(kāi)學(xué)是不是更受到人們的關(guān)注呢?

就有大學(xué)規(guī)定學(xué)生到校后,要在寢室上網(wǎng)課,卻不是在教室上課,這讓很多人很是狐疑,這也叫開(kāi)學(xué)?

然而,我們很多人卻并不清楚,這樣做反而是值得稱道的。

大學(xué)開(kāi)學(xué),比中小學(xué)開(kāi)學(xué)起是更為復(fù)雜,所以,大學(xué)開(kāi)學(xué)以后,實(shí)行在宿舍先隔離上網(wǎng)課是正確的,這相當(dāng)于回校以后隔離14天。

只有這樣,才能確保回到學(xué)校的學(xué)生都是安全的!

我們可以從如下兩個(gè)方面去看:

一、大學(xué)生來(lái)自全國(guó)各地,至少是全省各地,我們能弄清楚他們每一個(gè)人的具體情況嗎?

有人說(shuō),他們需要報(bào)告登記,但是,你覺(jué)得報(bào)告登記的情況都真實(shí)嗎?

二、學(xué)生從家里回到學(xué)校,必須接觸各種交通工具。請(qǐng)問(wèn),誰(shuí)能保證他們?cè)谕局袥](méi)有任何的風(fēng)險(xiǎn)?誰(shuí)能保證他們?cè)诔俗煌üぞ邥r(shí)沒(méi)有與風(fēng)險(xiǎn)人物接觸?我想,可能他們自己都說(shuō)不清,道不白。不是嗎?

您好,很高興回答您的問(wèn)題。我是高校教師,我所在學(xué)校也將在5月份開(kāi)學(xué),等學(xué)生全部返校后也是先安排在宿舍上1-2周網(wǎng)課,然后大部分課程才轉(zhuǎn)為線下教學(xué),但有些大課本學(xué)期可能會(huì)一直持續(xù)網(wǎng)課模式。你可能會(huì)比較疑惑,都線下開(kāi)學(xué)了,為啥還要求學(xué)生在宿舍上網(wǎng)課呢?我的回答是:這是疫情防控要求決定的,也是落實(shí)好《大專院校新冠肺炎疫情防控技術(shù)方案》的具體舉措;畢竟特殊時(shí)期,師生的生命安全是第一位的

1、高校學(xué)生返校后要先在宿舍上1-2周網(wǎng)課

基本上大多數(shù)高校在學(xué)生返校報(bào)到后,還會(huì)安排學(xué)生在宿舍上1-2周網(wǎng)課,一般不會(huì)立馬線下上課。高校的學(xué)生分布的范圍很廣,很多都來(lái)自于全國(guó)各地,加上返程路上可能乘坐火車(chē)、客車(chē)等公共交通工具,如此大規(guī)模的人員流動(dòng),給疫情防控帶來(lái)了較大壓力。學(xué)生返校后,通過(guò)在宿舍上網(wǎng)課1-2周,相當(dāng)于是對(duì)學(xué)生返回學(xué)校后的一次“隔離”,能夠確保全校師生的安全,這個(gè)舉措還是非常有必要的

2、對(duì)于一些公共課等大課會(huì)一直持續(xù)網(wǎng)課形式

對(duì)于像思政課、公共基礎(chǔ)課等上課學(xué)生人數(shù)較多的課程,這樣的課程很多時(shí)候上課學(xué)生人數(shù)可能達(dá)到100多人,這么多人集中在教室聽(tīng)課很顯然是不符合當(dāng)前疫情防控的要求的,所以這類課程本學(xué)期基本上會(huì)持續(xù)網(wǎng)課形式。而對(duì)于一些課堂上學(xué)生人數(shù)符合規(guī)定要求的,在后期會(huì)轉(zhuǎn)為線下授課。

3、學(xué)校所有的舉措都是為了確保師生的安全

高校所采取的這些舉措都是為了確保師生的安全畢竟疫情還沒(méi)有真正結(jié)束,雖然各行各業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)逐步推進(jìn),復(fù)學(xué)也開(kāi)始提上日程,但我們決不能掉以輕心,仍然要有自我防護(hù)意識(shí)

小結(jié)

大學(xué)生返校后,一般都是先在宿舍上一段時(shí)間網(wǎng)課,相當(dāng)于“自我隔離”,之后部分課程會(huì)轉(zhuǎn)為線下授課,但對(duì)于一些公共基礎(chǔ)課等上課人數(shù)較多的課程本學(xué)期一般都繼續(xù)網(wǎng)課形式。所有的這些措施都是為了確保我們的生命安全,畢竟特殊時(shí)期,不能掉以輕心

以上就是我的觀點(diǎn)。朋友們贊同嗎?歡迎留言分享。


我是高校教師,關(guān)注教育領(lǐng)域話題,也時(shí)常愛(ài)分享對(duì)教育領(lǐng)域相關(guān)問(wèn)題的觀點(diǎn)和看法。如果您也喜歡,請(qǐng)關(guān)注我。我相信總有大家感興趣的話題,期待共同交流。

這次因?yàn)橐咔榈挠绊懀瑢W(xué)生都是在家上網(wǎng)課,包括大學(xué)生。大學(xué)生已經(jīng)成年,自制力已經(jīng)比小學(xué)生強(qiáng)很多了。有些課題學(xué)生可以在家自學(xué),通過(guò)查找資料,再通過(guò)網(wǎng)絡(luò)和自己的老師同學(xué)討論,也可以完成一部分的知識(shí)的學(xué)習(xí),那么為什么還需要到學(xué)校上課呢?

我覺(jué)得有四個(gè)方面的原因。

第一,不管是大學(xué)還是別的階段的學(xué)習(xí),通過(guò)網(wǎng)絡(luò)只能完成一部分的內(nèi)容的學(xué)習(xí)。還有很多需要在實(shí)驗(yàn)室才能完成的項(xiàng)目,尤其是一些物理化學(xué)類的專業(yè)。

第二,大學(xué)學(xué)習(xí)是為以后工作做準(zhǔn)備的,不僅僅是學(xué)習(xí)書(shū)本知識(shí),還有很多生活方面的知識(shí),例如人際交往,社團(tuán)活動(dòng)等。

第三,很多大學(xué)生經(jīng)歷了高考的辛苦,到大學(xué)校園里以后就會(huì)放松對(duì)自己的要求。再者家長(zhǎng)對(duì)自己大學(xué)生的孩子要求一定沒(méi)有高中那么嚴(yán)格。到學(xué)校后最起碼比在家的學(xué)習(xí)氛圍要濃。

第四,還有很多專業(yè)需要到實(shí)地實(shí)習(xí)的,這些都需要學(xué)校來(lái)來(lái)安排。

綜合以上幾方面原因,大學(xué)生開(kāi)學(xué)后也需要回到校園學(xué)習(xí)。


在教室上網(wǎng)課合理嗎?

不合理。上網(wǎng)課的目的就是為了減少聚集,如果學(xué)生都在教室上網(wǎng)課,不能減少聚集,只是隔離了老師,所以不合理。我國(guó)的防疫政策制定的很好,在上網(wǎng)課方面也逐步完善,我們要相信學(xué)校。

到此,以上就是小編對(duì)于教育機(jī)構(gòu)把課傳上網(wǎng)的問(wèn)題就介紹到這了,希望介紹關(guān)于教育機(jī)構(gòu)把課傳上網(wǎng)的4點(diǎn)解答對(duì)大家有用。