1、語(yǔ)言表達(dá)能力

0-3歲是孩子的口語(yǔ)發(fā)展關(guān)鍵期，3-6是書面語(yǔ)言的發(fā)展關(guān)鍵期。所以，到了學(xué)前班，孩子應(yīng)該要有較好的語(yǔ)言表達(dá)能力。如自我介紹、清晰回答問(wèn)題、看圖說(shuō)話等。

2、良好的專注力和觀察力

孩子持續(xù)一個(gè)狀態(tài)的時(shí)間是隨著年齡的增長(zhǎng)而延長(zhǎng)的，比如3歲的寶寶上課只能堅(jiān)持15-20分鐘，4歲的寶寶可以堅(jiān)持25分鐘左右，到了5-6歲，上學(xué)前班了，孩子的上課時(shí)間可以持續(xù)到30分鐘以上。所以，一定要從小訓(xùn)練孩子的專注力，到了學(xué)前班，孩子一定要有一個(gè)非常好的專注力，這對(duì)以后的學(xué)習(xí)是非常重要的。專注力好了，寶寶的觀察能力也會(huì)相應(yīng)的提高。

3、發(fā)散思維和逆向思維能力

思維能力包括思維的寬度和深度，靈活的思維能力一定是可以達(dá)到很寬很廣的地步，也同樣的可以進(jìn)行深刻的思維研究

4、較強(qiáng)的自理能力

有句話說(shuō)得好，腦子越用越靈活，培養(yǎng)孩子的自理能力不僅鍛煉孩子的身體各部位的協(xié)調(diào)性，同時(shí)也可以刺激大腦，激發(fā)大腦的成長(zhǎng)，讓大腦的運(yùn)作更靈敏。

5、時(shí)間觀念

一定要培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念，學(xué)前班的孩子應(yīng)該要掌握基本的認(rèn)識(shí)時(shí)鐘的方法，會(huì)準(zhǔn)確認(rèn)讀時(shí)間，潛移默化的植入時(shí)間概念，為以后孩子成為一個(gè)守時(shí)、準(zhǔn)時(shí)的人打下基礎(chǔ)。

6、敢于表現(xiàn)自己

這也是培養(yǎng)孩子自信心的另一種方法。在當(dāng)今這個(gè)社會(huì)，處處存在競(jìng)爭(zhēng)，如果一直處于默默無(wú)聞的狀態(tài)很難有所成就，慢慢的，人也會(huì)變得越來(lái)越沉默寡言，甚至自卑，所以，學(xué)前班的孩子一定要有敢于表現(xiàn)自己的勇氣和膽量。

擴(kuò)展資料:

應(yīng)掌握哪些數(shù)學(xué)基本知識(shí)

1.學(xué)習(xí)阿拉伯?dāng)?shù)字,掌握正確的筆順,字跡工整,規(guī)范,姿勢(shì)和握筆姿勢(shì)正確.為了幫助幼兒記住數(shù)字例如:“1”像小棒，“2”像鴨子，“3”像耳朵，“4”像旗子，“5”像秤鉤，“6”像哨子……

2.要學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的組成如：“4”可以分成“1”和“3”，“2”和“2”，“3”和“1”。“5”可以分成“1”和“4”，“2”和“3”“3”和“2”“4”和“1”“6”可以分成。。。。。

3.學(xué)習(xí)10以內(nèi)的加減法。為了讓孩子有興趣的學(xué)習(xí)可以給孩子提出這樣一個(gè)問(wèn)題：“請(qǐng)你種8顆豆子，如果你第一次種5顆，第二次要種幾棵才能完成任務(wù)？”因?yàn)閷W(xué)習(xí)過(guò)前面數(shù)的組合5歲半的孩子不僅能得出“還要種3顆”的答案，并在解釋為什麼是3顆時(shí)說(shuō)：“因?yàn)?可以分成5和3，所以5加3是8。5+3=8。

4.還要讓孩子認(rèn)識(shí)一些幾何形體，如：“三角形”“正方形”“長(zhǎng)方形”“圓形”“梯形”“球體”“正方體”“圓柱體”“長(zhǎng)方體”區(qū)分平面圖形和立體圖形的不同。這些圖形也可以在生活中讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)。

5.讓孩子認(rèn)識(shí)時(shí)鐘，學(xué)會(huì)看整點(diǎn)和半點(diǎn)