大家好，今天小編關注到一個比較有意思的話題，就是關于教育機構(gòu)改革紀實的問題，于是小編就整理了2個相關介紹教育機構(gòu)改革紀實的解答，讓我們一起看看吧。

教育機構(gòu)的未來怎么樣呢？（感覺好黑啊）？

教育機構(gòu)前景仍是光明。

教育是國之根本，社會生產(chǎn)力發(fā)展的源動力。

教育界不斷改革、規(guī)范，是讓教育環(huán)境按照良性的發(fā)展環(huán)境去轉(zhuǎn)變，各部門的許許多多規(guī)定，是使教育質(zhì)量提升同時，大環(huán)境更為光明。

一、教育機構(gòu)辦學門檻提高、辦學規(guī)范。減少劣質(zhì)小作坊滋生，避免家長財務受損，降低學生劣質(zhì)教育滋擾，提高國有財務收入，合理社會教育滋養(yǎng)。

二、新機遇，新變革、新挑戰(zhàn)。無論怎么改革，國有系統(tǒng)教育（學校性）都是具有時間、空間、特點局限性的。這也向廣大社會培訓機構(gòu)提出了更強、更高要求。1）特色教育、教學理論方法、實踐【像近年的學而思雙師課堂體系】。2）經(jīng)營者行業(yè)前瞻順應時代變化【疫情期間的猿輔導網(wǎng)課案例】。3）規(guī)范、透明、合法化經(jīng)驗

新的挑戰(zhàn)，也預示著社會教育培訓的新經(jīng)營側(cè)重點，前景。

只有不斷改變，迎接時代變化，才能讓自己更適應和更強大。固步自封，不思進取，只會走向失敗。

一、教育機構(gòu)的存在是不可取代的。

九年義務教育為孩子們提供了學習知識的平臺，但是在學校一起學習，會出現(xiàn)很多問題，比如優(yōu)秀的孩子一直優(yōu)秀，一直受到老師的關注，而成績不好的孩子，大部分都不會被重視，畢竟老師的精力是有限的，很多的老師會把精力放在好學生的身上，所以教育機構(gòu)的存在就很有必要，教育機構(gòu)的老師會更注重孩子的培養(yǎng)，特別是學習差的孩子，他們會給孩子更多的關注。一方面是責任心的問題，一方面是教育機構(gòu)的售后服務問題，為了增加孩子和教育機構(gòu)的粘性，教育機構(gòu)的老師也會更用心。

二、教育機構(gòu)線上線下相結(jié)合

經(jīng)過這次疫情讓教育從線下開始走上了線上，但是線下教育是線上教育沒有辦法取締的，線上的教育可以輔助線下的教育，幫助老師更好的去反饋自己的教育成果，但是真正能出好結(jié)果的一定是線下教育，線上教育存在很大問題就是孩子注意力不集中，孩子自覺性差等等問題。而線下教育在教學過程中老師能及時的發(fā)現(xiàn)問題，糾正問題。

三、教育機構(gòu)會越來越注重服務

不管線上還是線下，教育機構(gòu)的售后服務會越來越好，現(xiàn)在教育機構(gòu)越來越多，在教學效果和教學服務這兩塊是教育行業(yè)留住客戶群的手段。所以未來教育機構(gòu)一定是優(yōu)勝略汰的，隨著時間的推移，好口碑的教育機構(gòu)會越辦越好。

疫情來了，教育機構(gòu)應該積極轉(zhuǎn)型，讓老師走到線上去，適應這個特殊時期的變化。

不管誰的、什么的未來？我覺得套用市場經(jīng)濟一句話，有需求就有市場。

只要有學生有被教育的需求；

只要學校沒有承攬所有的教育任務；只要不是所有家長都有足夠時間管理自己孩子；只要不是所有孩子都有自制力；只要高考這根指揮棒不變；教育機構(gòu)就會被需要。

教育機構(gòu)的市場前途大好，一片光明，只要用心去，只要有信心，有決心做教育，相信辦法總比困難多！

孩子是祖國的未來，是含苞待放的花朵，要想開的更加燦爛，接受教育的多樣性未免不是一種更好的途徑。

教育機構(gòu)的盈利其實不高，

競爭也大，教育機構(gòu)的未來還是有的，因為需求就在那里，

孩子需要教育，感覺“黑”，是因為教育機構(gòu)門檻不高，一些下九流人物也做這一門生意。

怕的是錢花了，孩子還受到不好的教育和傷害，在選擇教育機構(gòu)的時候的注意分別好咯。

只要有信息差，教育培訓就會一直存在。

只不過形態(tài)會變，比如現(xiàn)在線上培訓會越來越多。

教育培訓的成本結(jié)構(gòu)很清晰，除了前面的大筆營銷投入，剩下的就是人工以及場地等固定資產(chǎn)維護。

營銷必不可少，而且隨競爭獲客成本越來越高，屬于純拼刺刀階段。要么能踩中風口吃一波紅利的，要么提前融資給自己儲備彈藥。

前端重營銷，導致后端產(chǎn)品研發(fā)投入不足，很多中小機構(gòu)的內(nèi)容，滯后10年都不稀奇。最后導致復購率堪憂，又得更加投入前端營銷，惡性循環(huán)。

但是，只要你能占據(jù)信息高地，再加以系統(tǒng)化輸出，就可以迭代出新課程產(chǎn)品，加強線上教學輔助，讓學習門檻持續(xù)降低，就能繼續(xù)做教育培訓。

越來越規(guī)范化，越來越市場化

過去的一年，教育培訓市場可謂是變化動蕩。教育部等相關部門多次發(fā)文，要給廣大中小學生減負。關于校外培訓機構(gòu)的的關注也是到了全新的高度，首先，校外培訓機構(gòu)的門檻已經(jīng)提升了，并不是張三李四都能開培訓機構(gòu)的；同時對于培訓機構(gòu)的培訓內(nèi)容作了嚴格的規(guī)范，不能超前學習，不能開設與擇校有關的奧數(shù)培訓；對于培訓機構(gòu)的培訓時間也作了相應的規(guī)定，晚上不可超過8：30；另外，還有對于培訓費用的提前收取問題，不可超過一個季度。這系列的條文，如果能夠落實下來的話，那國內(nèi)的教育培訓市場就會慢慢規(guī)范了。對于原來出現(xiàn)的誰都來插足教育培訓市場等亂象會有一個改善。對于教育培訓市場也是正向作用。

教育培訓行業(yè)還是大有可為

還是那句話，只要高考還在教育培訓行業(yè)就一定有發(fā)展空間的。另外，即使高考改革，那培訓行業(yè)還是會存在下去的。培訓行業(yè)的各個分支已經(jīng)非常多了，有專門的文化課、奧數(shù)課、作文培訓課，還有藝術類培訓非常多，例如鋼琴、舞蹈、跆拳道等；除此之外還有出國游學這塊，都還有很大的發(fā)展空間。教育培訓行業(yè)不可能消失，它會一直發(fā)展，一直細化。

現(xiàn)如今的教育培訓機構(gòu)的發(fā)展前景怎么樣？

謝邀！

我沒有在教育培訓機構(gòu)工作的經(jīng)驗，但作為一個孩子的母親，我想從家長的角度發(fā)表一下自己的看法：

一、現(xiàn)在幾乎每家都有一個或兩個孩子，父母對教育重要性的認識提高了，父母在孩子的學習上非常用心，希望孩子能夠?qū)W有所成，所以很多家長在孩子完成學校學習任務后，又讓孩子在課外教育培訓機構(gòu)吃小灶，希望孩子能占據(jù)更大的優(yōu)勢。

在培訓機構(gòu)的和家長們的宣傳或影響下，其他不甘落后的家長也跟風參加課外培訓，所以出現(xiàn)了熱熱鬧鬧從學校放學，又轟轟烈烈踏入培訓機構(gòu)的場景。所以教育培訓行業(yè)具有很大的發(fā)展?jié)摿Α?/p>

二、隨著終身學習的需要和展開，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，越來越多的線上和線下教育培訓機構(gòu)如雨后春筍般興起，滿足不同年齡、不同層次、不同需要的人群學習和進修需求。

三、每年也有無數(shù)的教育機構(gòu)因為種種原因而倒閉。一方面各種機構(gòu)推廣模式單一，導致眾多學員無法及時了解相關信息；另一方面求學者面對眾多機構(gòu)，無從選擇。 培訓機構(gòu)失敗的原因，很大程度上是市場定位不準，沒有找準適合自己的細分市場，并制定合適的推廣策略。

到此，以上就是小編對于教育機構(gòu)改革紀實的問題就介紹到這了，希望介紹關于教育機構(gòu)改革紀實的2點解答對大家有用。