大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于教育機(jī)構(gòu)的教育特色是什么的問題，于是小編就整理了2個(gè)相關(guān)介紹教育機(jī)構(gòu)的教育特色是什么的解答，讓我們一起看看吧。

簡述我國小學(xué)教育的特點(diǎn)？

(1)小學(xué)教育的基礎(chǔ)性

小學(xué)教育的基礎(chǔ)性是指對青少年兒童施以全面的素質(zhì)教育，為他們作為一個(gè)合格的公民和未來的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。所以，小學(xué)教育為提高國民素質(zhì)奠定基礎(chǔ)；小學(xué)教育不是職業(yè)教育，也不是培養(yǎng)高層次專業(yè)人才的專業(yè)教育，它是面向全體青少年兒童實(shí)施的普通的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的教育，在此基礎(chǔ)上發(fā)展他們的能力，培養(yǎng)高尚的思想品德，使他們具備國民應(yīng)有的基本素質(zhì)。小學(xué)教育為培養(yǎng)各級各類人才奠定了基礎(chǔ)；小學(xué)教育是基礎(chǔ)教育，為人才的成長打好全面的基礎(chǔ)。小學(xué)教育是青少年兒童一生發(fā)展的關(guān)鍵期，它為人一生的發(fā)展奠定基礎(chǔ)。

(2)小學(xué)教育的全民性小學(xué)教育是義務(wù)教育，義務(wù)教育是面向所有適齡兒童的教育。我國《義務(wù)教育法》規(guī)定，凡年滿六周歲的兒童，不論性別、民族、種族，都應(yīng)該接受規(guī)定年限的義務(wù)教育。小學(xué)教育的義務(wù)性，決定了它是每個(gè)公民都應(yīng)該享有的權(quán)利，決定了小學(xué)教育的全民性。小學(xué)教育的全民性也是世界各國教育改革的共同趨勢。

(3)小學(xué)教育的全面性

小學(xué)教育應(yīng)當(dāng)是全面的，是德、智、體全面發(fā)展的，而不應(yīng)該為某一方面的發(fā)展。我國《義務(wù)教育法》規(guī)定，義務(wù)教育必須使兒童、少年在品德、智力、體質(zhì)等方面全面發(fā)展。小學(xué)教育的全面性正是《義務(wù)教育法》所要求的。

中國宗教的特點(diǎn)是什么？

所謂中國宗教的特點(diǎn)應(yīng)該是指中華民族中的主體民族漢民族的宗教特點(diǎn)。漢人中為數(shù)不多的基督教徒、伊斯蘭教徒（回族。十回九漢）與世界上的基督教徒、伊斯蘭教徒?jīng)]有什么不同之處。幾千年來，漢人為了生存和改變現(xiàn)狀，一直有求于滿天神佛的護(hù)佑。外國人把這一現(xiàn)象稱為民俗宗教。這種情況延續(xù)至今：求平安的、求風(fēng)調(diào)雨順的、求五谷豐登的、求財(cái)?shù)摹⑶笊摹⑶蠊γ摹寤ò碎T，應(yīng)有盡有。如今香火最盛的應(yīng)該是財(cái)神爺。說實(shí)話，中國的各路神仙是世界上諸神中最辛苦的。

“有事鐘無艷，無事夏迎春”。這是大多數(shù)漢人對神明的態(tài)度。過去，因?yàn)榉鸾痰乃略罕椴既珖杂腥苏f，漢人中佛教徒居多。這是胡扯。佛教稱不出家的男女信徒為居士，要遵守五戒:(1)不殺生;(2)不偷盜;(3)不邪淫;(4)不妄語;(5)不飲酒。每個(gè)人不妨環(huán)顧周遭，遵守這五戒的漢人有幾個(gè)！毋庸置疑，漢民族中虔誠的宗教信徒甚少。生活在社會(huì)最底層的人群大多只知有求于神明而不知何謂敬畏神明和生命。而這就是中國宗教的特點(diǎn)。

到此，以上就是小編對于教育機(jī)構(gòu)的教育特色是什么的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育機(jī)構(gòu)的教育特色是什么的2點(diǎn)解答對大家有用。