大班教案：我教弟弟妹妹學(xué)折紙

目標：

1、通過與弟弟妹妹交朋友，知道自己是大哥哥大姐姐，能將簡單的折紙方法教給弟弟妹妹，初步培養(yǎng)幼兒的交往能力。

2、通過活動，與弟弟妹妹建立更好的友誼，更進一步體會自己當哥哥姐姐的責(zé)任感。

準備：

音樂、彩紙若干。

過程：

活動流程：提出要求------幼兒互助-------分享喜悅

一、引起幼兒興趣，并提出要求

1、教師提出活動內(nèi)容，引起幼兒的興趣。

2、幼兒討論：

怎樣與弟弟妹妹交朋友，并教弟弟妹妹學(xué)習(xí)簡單的折紙方法。

3、教師對幼兒提出的各種方法提升經(jīng)驗

二、幼兒主動認領(lǐng)弟弟妹妹介紹自己的姓名、班級、自己的本領(lǐng)。

1、一個大班的帶一個小班的幼兒，向弟弟妹妹介紹自己的姓名、班級、自己的本領(lǐng)。

2、教弟弟妹妹進行折紙

1、與弟弟妹妹一起折紙，將簡單的折紙方法教給弟弟妹妹。

2、引導(dǎo)哥哥姐姐教時要注意耐心。

三、分享喜悅

與弟弟妹妹一起分享成功的喜悅。

如何寫大班幼兒生活數(shù)學(xué)教案

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如何來寫一份大班的數(shù)學(xué)加減數(shù)教案

活動準備：

1、幼兒每人一套1-9的數(shù)字卡、十、一、=、有關(guān)動物的頭飾。

2、教師準備磁鐵教具。

活動過程：

一、引發(fā)幼兒的興趣。

1、老師給小朋友帶來一些玩具9個，讓幼兒數(shù)一數(shù)。

2、讓幼兒說出9的分合。

二、團體活動。

1、小朋友老師給你們帶來了什么圖形寶寶。出示三角形讓幼兒說出加法算式。

師在問：9個三角形去掉1個還剩多少個？

怎樣寫算式？

9個三角形寶寶去掉8個，還剩多少個？

2、出示蘋果圖形。

小朋友，老師又帶來了什么？一共有多少個？用什么方法算？怎樣寫加法算式？還可以寫加法算式。一共有9個蘋果送給2個蘋果給小朋友，還剩多少個？怎樣寫算式9-2=7。

9個蘋果送給7個小朋友，還剩多少個？9-7=2。

三、操作活動：

1、先出球形，6個綠色的球，3個桔黃的球一共有多少個？怎樣擺出算式：6+3=93+6=99-3=69-6=3

2、操作2出示梨子圖形讓幼兒說一說然后擺出算式：5+4=94+5=99-5=49-4=5