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培養(yǎng)目標:培養(yǎng)在各級醫(yī)院、疾病預防、保健、保健服務、醫(yī)學院等領域從事臨床醫(yī)學、健康管理、醫(yī)學教育等領域的高級應用型人才。

授予醫(yī)學學士學位:人。

主要課程: 人體解剖學、組織學與胚胎學、生理學、生物化學、藥理學、病理學、醫(yī)學免疫學、醫(yī)學微生物學、診斷學、內(nèi)科學、外科學、婦產(chǎn)科學、兒科學、感染病醫(yī)學、眼科學、耳鼻喉科學、急診醫(yī)學、全科醫(yī)學, ETC。

醫(yī)學影像技術【四年制本科專業(yè)】

培養(yǎng)目標: 培養(yǎng)在醫(yī)療衛(wèi)生機構及相關研究機構、醫(yī)療器械生產(chǎn)企業(yè)、放射防護等領域從事醫(yī)學影像檢查技術和醫(yī)學影像設備的管理、操作、維護和圖像處理、技術支持和防護教育的高級人才和其他領域。應用型人才。

授予學位:33,360 個理學學士學位。

主要課程: 電工電子技術、微機原理與接口技術、人體影像解剖學、醫(yī)學影像理論、醫(yī)學影像診斷、醫(yī)學影像設備、核醫(yī)學檢驗技術、醫(yī)學影像檢驗技術、輻射物理與防護、醫(yī)學圖像處理、醫(yī)學影像學影像信息學、超聲診斷、CT診斷、磁共振診斷、介入放射學等

康復治療【四年制本科專業(yè)】

培養(yǎng)目標:培養(yǎng)能在各級醫(yī)療機構、*殘聯(lián)、民政、教育等相關機構和*管理部門從事康復治療服務、教育、科研、管理等工作的學生,以及勝任物理治療、作業(yè)治療等康復專業(yè)技術服務行業(yè)的高級應用型人才。

授予學位:33,360 個理學學士學位。

主要課程: 功能解剖學、生理學與病理生理學、神經(jīng)病學、診斷學、生物化學、人體發(fā)育、運動機能學、康復功能評估、運動治療、作業(yè)治療、語言治療、物理因素治療、傳統(tǒng)康復治療、社區(qū)康復、臨床康復工程、神經(jīng)病學康復、肌肉骨骼康復等

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