大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于國家監(jiān)管教育機(jī)構(gòu)時政的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹國家監(jiān)管教育機(jī)構(gòu)時政的解答，讓我們一起看看吧。

很多家長都排斥課外輔導(dǎo)，難道托管老師就真的成了罪人了嗎？

部分家長討厭課外輔導(dǎo)班，這個問題比較復(fù)雜，因為不同的地區(qū)面臨的情況是不一樣的，不能一概而論。

比如我自己是在西部的省會城市，也算是新一線城市，這個地區(qū)大部分家長對課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)并不是非常排斥。

之前，當(dāng)?shù)氐囊患颐襟w還做過一項調(diào)查，調(diào)查的結(jié)果顯示，在當(dāng)?shù)赜薪咏?0%的學(xué)生上過課外輔導(dǎo)班。

只要家庭經(jīng)濟(jì)條件允許，大部分家長還是愿意把孩子送到課外輔導(dǎo)班。

很多家長把孩子送到課外輔導(dǎo)班，重要的原因還是因為現(xiàn)在學(xué)校的教育主要是以大班教學(xué)為主，老師在教學(xué)的過程中，缺少針對性。

而課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的基本運行邏輯就是，受人之托，忠人之事，你收了人家的費用，拿了人家的錢就要滿足人家的需求。

不過，不同的家長報課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的目的不一樣，他們的需求自然也不同。

有些家長報課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)是想提高孩子的學(xué)習(xí)成績。

如果輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)能夠幫助他們提高孩子的學(xué)習(xí)成績，比如孩子原來數(shù)學(xué)能考90分，現(xiàn)在數(shù)學(xué)能考120分，那么家長就會認(rèn)為報課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)有用，他們的續(xù)費積極性也會比較高，甚至有些人還會把這個課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)推薦給自己的親戚朋友。

還有一些家長報課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，是因為他們每天比較忙，沒有時間照顧孩子的學(xué)習(xí)，把孩子的學(xué)習(xí)托給課外輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，這樣自己就能夠騰出時間專心工作。

家長排斥輔導(dǎo)班我覺得理由很簡單：家長和輔導(dǎo)班的目的不同。

家長：不惜花高價報名輔導(dǎo)班，一可能是自己沒有時間輔導(dǎo)孩子，二可能是覺得自己沒有能力輔導(dǎo)孩子。不管是哪一種原因，既然參加了輔導(dǎo)班那肯定是希望對孩子的成績有幫助，能提高孩子成績。

但是往往事與愿違，我周圍也有不少朋友給她們的孩子報名輔導(dǎo)班，補(bǔ)習(xí)班。經(jīng)常聽她們抱怨其實沒有多大效果，大部分都是沒時間接孩子不得已報名輔導(dǎo)班，讓輔導(dǎo)班接孩子。

輔導(dǎo)班：我想辦輔導(dǎo)班的目的都是為了賺錢，現(xiàn)在孩子的錢好賺啊。作為家長又都是望子成龍，望女成鳳的。孩子的教育方面，尤其舍得花錢。

在這樣的情況下，涌現(xiàn)出了大量的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)。并不是所有機(jī)構(gòu)都是正規(guī)經(jīng)營，有正規(guī)的輔導(dǎo)老師。各種輔導(dǎo)班的水平參差不齊，家長在不了解的情況下選擇了一些不好某一個輔導(dǎo)班，最后發(fā)現(xiàn)對孩子的學(xué)習(xí)沒有幫助，一傳十，十傳百，結(jié)果可想而知了。

其實大部分家長并不排斥輔導(dǎo)班，不然也不會存在那么多的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)了。作為家長要多了解，多試聽，給孩子選擇一個正確合適的輔導(dǎo)班。作為輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)，應(yīng)該在賺錢的同時要為孩子負(fù)責(zé)。聘請正規(guī)的輔導(dǎo)老師，做好自己的口碑，這樣才能在眾多的競爭對手中脫穎而出，穩(wěn)定發(fā)展。

家長并不排斥合法經(jīng)營的課外輔導(dǎo)班，排斥的是證照不全的小作坊式的輔導(dǎo)報，以及一些開在居民樓里的小飯桌。

合法經(jīng)營的輔導(dǎo)班開在商業(yè)用房內(nèi)，不會影響居民生活，因為注冊過，受監(jiān)管，也會更愛惜自己的羽毛，給家長的感覺相對可信。

而很多輔導(dǎo)班是無證經(jīng)營的或是證照不符的，尤其是開在小學(xué)周邊的小飯桌。他們的存在確實解決了部分家長接送難的問題，但是也對周邊居民正常生活造成了嚴(yán)重影響。小孩子在居民樓道內(nèi)跑跳大鬧，甚至惡意敲其他居民家的門為樂。這部分非法經(jīng)營的輔導(dǎo)班本身沒什么資質(zhì)，環(huán)境衛(wèi)生都難保障。對孩子自身也造成了很大的安全隱患。

學(xué)校老師也很排斥校外輔導(dǎo)班，這里說的輔導(dǎo)班通常就是指小飯桌這類的了，因為興趣培養(yǎng)這些和校內(nèi)老師授課不沖突，老師不會干涉。但是小飯桌領(lǐng)孩子寫作業(yè)就和校內(nèi)老師有關(guān)系了。小飯桌的老師不具有資質(zhì)的多，所教內(nèi)容方法和校內(nèi)老師可能存在不同，兩波老師教出兩種方法，小孩子懵了。校內(nèi)老師會覺得受校外老師影響再把孩子教回來很難。也會覺得小飯桌的很多孩子像散養(yǎng)，不良習(xí)慣很多，學(xué)生在小飯桌學(xué)了很多不良習(xí)慣，影響班級整體管理。

可以問一下那些家長，如果免費輔導(dǎo)會怎樣？

培訓(xùn)輔導(dǎo)班的內(nèi)容有各式各樣，要根據(jù)學(xué)生的現(xiàn)狀去選擇。至于效果也要因人而異，畢竟培訓(xùn)班不是神仙。所以，這里面存在一個期望值的問題。

出于種種原因，有些學(xué)生在內(nèi)心已經(jīng)放棄了學(xué)習(xí)，那真的要找神仙才行了。

作為家長，當(dāng)然都希望子女成才，初中的學(xué)生正處于思想波動的階段，可以多溝通，看看孩子的真實想法，不會讀書不等于一無是處。

很多人對于上大學(xué)的概念并不是非常清楚，以至于學(xué)生進(jìn)入大學(xué)后完全放松了學(xué)習(xí)。

學(xué)習(xí)是一輩子的事情，能夠在校學(xué)習(xí)當(dāng)然是好事情，畢竟要進(jìn)入社會，自力更生。

1、無論什么事情，

如果個人體驗好，那就不會排斥。

如果個人體驗不好，那就容易排斥。

所以，有部分家長，排斥的花錢沒效果。

這是避免不了的。

2、很多家長，之所以排斥，是因為內(nèi)心的憤懣。

本來，一些事情，按法理，是一些部門機(jī)構(gòu)的義務(wù)；可現(xiàn)實肯定不是如此。

所以，有不少家長會憤懣。

這時不排斥才稀奇。

到此，以上就是小編對于國家監(jiān)管教育機(jī)構(gòu)時政的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于國家監(jiān)管教育機(jī)構(gòu)時政的1點解答對大家有用。