大學(xué)生課余生活調(diào)查報(bào)告
——以沈陽工程學(xué)院為例
付冬月
一、問題的提出
選題的目的、意義
隨著大學(xué)生獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)、自由支配的課余時(shí)間逐漸增多，大學(xué)生對(duì)課余生活的時(shí)間安排與利用方面呈現(xiàn)了多樣化的趨勢(shì)。同時(shí)課余生活的質(zhì)量也不斷隨之下降，嚴(yán)重影響了大學(xué)生的學(xué)習(xí)，甚至造成學(xué)生的行為偏差。因此，增強(qiáng)大學(xué)生對(duì)課余生活的認(rèn)識(shí)，控制課余生活的負(fù)面影響，提高大學(xué)生課余生活的質(zhì)量尤為重要。通過對(duì)沈陽工程學(xué)院在校大學(xué)生課余生活的調(diào)查與分析不僅可以發(fā)現(xiàn)目前大學(xué)生課余生活中所存在的問題，而且可以就這些問題提出相應(yīng)的解決對(duì)策，來促進(jìn)大學(xué)生更好的學(xué)習(xí)和發(fā)展。
文獻(xiàn)評(píng)述
岳陽師范學(xué)院教育部的匡促聯(lián)在《大學(xué)生課余生活的道德牽引》中提到“大學(xué)生課余生活的本質(zhì)是在時(shí)空的自由選擇中實(shí)現(xiàn)自主自取。而課余生活在價(jià)值上呈現(xiàn)“失落”、“失色”、“失足”與“得興”、“得益”、“得志”這兩種不同類型的屬性，那么，控制大學(xué)生課余生活的負(fù)面影響,張揚(yáng)其正面功能,從道德上牽引大學(xué)生按照“尊己重道、安身立命”的原則,以及“維公護(hù)他、清風(fēng)凈氣”、“正身盡責(zé)、礪志成材”的要求去主宰自己的課余生活是高等教育中不可疏忽的德育主題。”
近幾年我國(guó)的學(xué)者對(duì)大學(xué)生課余生活的關(guān)注越來越多，如熊啟超和甘問君等人曾對(duì)南昌大學(xué)、江西師范大學(xué)、南昌航空航天學(xué)院的學(xué)生進(jìn)行了課余生活的調(diào)查，發(fā)現(xiàn)100%的大學(xué)生都認(rèn)為娛樂的時(shí)間要多余學(xué)習(xí)的時(shí)間，利用課余時(shí)間上網(wǎng)的占了25.1%，做運(yùn)動(dòng)的占了7.4%，其他如睡覺、聽音樂的占67.5%,調(diào)查結(jié)果還表明大學(xué)生的課余生活是豐富多彩的。此外，我國(guó)的學(xué)者還對(duì)大學(xué)生課余生活的其他方面有所研究，如胡知武注重于大學(xué)生閑暇生活的道德導(dǎo)向研究，莫可今則注重對(duì)大學(xué)生課余生活狀況的心理分析及對(duì)策的研究，以及還有對(duì)大學(xué)生課余生活動(dòng)因的研究。另外，國(guó)外的學(xué)者也對(duì)此領(lǐng)域進(jìn)行了一定的研究，如根據(jù)法國(guó)學(xué)者皮柏的研究，工作與閑暇的關(guān)系不是相反關(guān)系,而是直角關(guān)系,人們?cè)陂e暇中越能發(fā)展自己,在工作中就越能表現(xiàn)自己，因而,閑暇生活能為學(xué)生學(xué)好各門必修課準(zhǔn)備了廣闊的智力背景。還有美國(guó)的學(xué)者則從大學(xué)生課余生活的一部分——網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行研究。
總之，無論是國(guó)內(nèi)還是國(guó)外對(duì)大學(xué)生課余生活的研究都不是很全面，尤其是我國(guó)對(duì)這方面的研究，僅停留在發(fā)現(xiàn)問題以及產(chǎn)生問題的原因的層面上，并沒有提出解決問題的根本性策略。
本文研究的內(nèi)容
本文主要是通過分析、研究大學(xué)生課余生活的現(xiàn)狀及所存在的問題找出產(chǎn)生大學(xué)生課余生活問題的因素，并通過對(duì)這些因素的分析提出相應(yīng)的、可行的解決大學(xué)生課余生活問題的對(duì)策，以豐富大學(xué)生課余生活、提高大學(xué)生課余生活的質(zhì)量。
二、調(diào)查研究方法
本次調(diào)查主要采用問卷調(diào)查方法，以非隨機(jī)抽樣的方式對(duì)沈陽工程學(xué)院的100名在校的全日制的本專科生以及由專科升入本科的學(xué)生進(jìn)行了調(diào)查。其中，男生56人，女生44人，城市的學(xué)生38人，農(nóng)村的學(xué)生62人，大一24
太多了，還有圖片，自己去看看吧，還附有問卷
