首先，我想說(shuō)你這個(gè)問(wèn)題，問(wèn)得有點(diǎn)太大了。
這樣一個(gè)問(wèn)題你如果想僅僅靠百度知道來(lái)獲得最終解答是不太可能的，我只是大約說(shuō)一下應(yīng)該從哪些方面著手。
要想對(duì)一個(gè)對(duì)象進(jìn)行教育行為的話，首先你自己要對(duì)你將要進(jìn)行的教育內(nèi)容有相當(dāng)?shù)膶I(yè)的認(rèn)知，這個(gè)就要靠自己了；其次是教育方式的問(wèn)題，我們通常說(shuō)教育與被教育，其實(shí)我們往往忽視了二者之間的關(guān)系應(yīng)該是平等的，所以在進(jìn)行所謂教育時(shí)，應(yīng)當(dāng)注意你自己的方式，態(tài)度，不要讓對(duì)方覺得你是在說(shuō)教，我覺得比較好的方式應(yīng)該通過(guò)咨詢或者相互探討這樣具有交好互動(dòng)性的方式，增進(jìn)彼此交流，這樣比較有助于“教育”的開展。
在教育的方式上，我覺得真的教育應(yīng)該體現(xiàn)為彼此關(guān)懷，彼此學(xué)習(xí)，而不是普通的施教與被教。
這是我的一點(diǎn)想法，希望對(duì)你有所幫助，謝謝！
學(xué)校開展心理健康教育的基本途徑有哪些？
學(xué)校開展心理健康教育的基本途徑如下：
1、開設(shè)心理健康教育有關(guān)課程；
2、開設(shè)心理輔導(dǎo)活動(dòng)課；
3、在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育的內(nèi)容；
4、結(jié)合班級(jí),團(tuán)隊(duì)活動(dòng)開展心理健康教育；
5、個(gè)別心理輔導(dǎo)或咨詢；
6、小組心理輔導(dǎo)。
擴(kuò)展資料：
主要內(nèi)容
1、學(xué)生心理健康維護(hù)
這是以面向全體學(xué)生為主，通過(guò)常規(guī)的教育訓(xùn)練來(lái)培養(yǎng)學(xué)生心理品質(zhì)提高學(xué)生基本素質(zhì)的教育內(nèi)容。具體而言，包括智能訓(xùn)練，學(xué)習(xí)心理輔導(dǎo)、情感教育、人際關(guān)系指導(dǎo)、健全人格的培養(yǎng)、自我心理修養(yǎng)的指導(dǎo)、性心理教育等。
2、學(xué)生心理行為問(wèn)題矯正
這是面向少數(shù)具有心理、行為問(wèn)題的學(xué)生開展心理咨詢，行為矯正訓(xùn)練的教內(nèi)容，多屬矯治范疇。具體而言，包括學(xué)習(xí)適應(yīng)問(wèn)題，如考試焦慮、學(xué)習(xí)困難、注意力不集中、學(xué)校恐懼癥、厭學(xué)等問(wèn)題的咨詢和調(diào)適;情緒問(wèn)題，如抑郁、恐懼、焦慮、緊張、憂慮等情緒的調(diào)節(jié)與輔導(dǎo)：常見行為問(wèn)題，如多動(dòng)、說(shuō)謊、打架、膽怯等行為的咨詢與矯正，身心疾患，如神經(jīng)衰弱、失眠、神經(jīng)性強(qiáng)迫癥等身心疾患的治療和矯正。
專業(yè)相關(guān)
專業(yè)介紹
高等教育自學(xué)考試心理健康教育專業(yè)是適應(yīng)我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)、社會(huì)發(fā)展的需要，特別是適應(yīng)各級(jí)各類學(xué)校和相關(guān)行業(yè)開展心理咨詢和輔導(dǎo)工作需要而設(shè)置的，其目的是以更加開放、靈活的教育形式普及心理健康知識(shí)，培養(yǎng)心理健康教育專門人才，為提高個(gè)體、群體、組織與整個(gè)社會(huì)的心理健康水平服務(wù)。本專業(yè)注重考核考生運(yùn)用科學(xué)知識(shí)分析、解決問(wèn)題的能力。
培養(yǎng)目標(biāo)
高等教育自學(xué)考試心理健康教育專業(yè)，要求考生以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，較系統(tǒng)地掌握心理健康教育的知識(shí)、技能，并具有分析解決大、中、小學(xué)生與其他個(gè)體、群體實(shí)際心理健康問(wèn)題的能力，成為能較好承擔(dān)心理健康教育的教師或相關(guān)專門人才。
就業(yè)方向
心理師，幼教、初等和中等學(xué)校心理學(xué)教師與研究人員，各級(jí)各類學(xué)校的心理健康教育和輔導(dǎo)教師，醫(yī)院、心理咨詢等相關(guān)行業(yè)的心理學(xué)專門人才等。
參考資料來(lái)源：百度百科-心理健康教育
