大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)疫情防疫制度的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)疫情防疫制度的解答，讓我們一起看看吧。

現(xiàn)在出現(xiàn)暑假補(bǔ)習(xí)班，難道補(bǔ)習(xí)班不怕傳播疫情嗎？國家允許嗎？

最近不光幼兒園開學(xué)了，連線下輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)也紛紛開始營業(yè)。

面對課外班開學(xué)，有不少家長不禁擔(dān)心，各個地方的孩子聚在一起會不會造成聚集性傳染，在這里告訴大家大可不必。

1.線下輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)和商場飯店一樣，都是在政府經(jīng)過評估后，下達(dá)文件才允許，開課辦學(xué)的，不僅如此，在正式營業(yè)錢，還會接受當(dāng)?shù)鼗騾^(qū)級單位，市場監(jiān)管局、疾控中心、衛(wèi)生監(jiān)督所等部門檢查通過后才能正式開始營業(yè)。

2.線下輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)也會做好消毒和防控，因為一旦發(fā)生意外，他們不僅僅要承擔(dān)責(zé)任，更是要繼續(xù)歇業(yè)，收入將難以為繼

3.家長在送孩子去輔導(dǎo)班前，可以提前到先關(guān)地點進(jìn)行考察，再決定是否要讓孩子來這里接受學(xué)習(xí)

首要，在暑假辦補(bǔ)習(xí)班的人，大體上有二類：

一是在職教師。本來，在職教師有償補(bǔ)課就是一種極度危險的事，一旦被發(fā)現(xiàn)或被舉報，輕者，通報批評或降級、停職處分；重者，可能面臨解聘。

如果這么嚴(yán)重的事情，他都敢做并能應(yīng)對，那么，躲避防疫的追查自然也不在話下了。

二是，社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。不排除個別機(jī)構(gòu)會頂不住暴利的誘惑，在疫情防控上鋌而走險。但是其后會很嚴(yán)重！可能誰也擔(dān)不起責(zé)。

但是，社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也是受教育局監(jiān)管的。除非滿足這兩個條件，方可正常招生：

一是，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的防御工作做得特別到位，并且能夠確保萬無一失。

二是，監(jiān)管部門領(lǐng)導(dǎo)敢于為培訓(xùn)機(jī)構(gòu)擔(dān)當(dāng)責(zé)任。

但是，一般來說，任何領(lǐng)導(dǎo)也不敢開這個口子，冒這個風(fēng)險。

培訓(xùn)機(jī)構(gòu)補(bǔ)課，在于學(xué)校復(fù)課開學(xué)，是有本質(zhì)區(qū)別的。學(xué)校開學(xué)后的疫情防控責(zé)任是由各級政府下達(dá)了文件，只有學(xué)校做好了相關(guān)的防控工作，學(xué)校即使出現(xiàn)疫情，也沒有多大責(zé)任。

如果因為暑假辦補(bǔ)習(xí)班而導(dǎo)致疫情擴(kuò)散，監(jiān)管領(lǐng)導(dǎo)是肯定要承擔(dān)責(zé)任的。

疫情防控下的暑假，我在放假之前的幾天時間一而再再而三告訴學(xué)生及家長：放假之后不要補(bǔ)課，盡量不要外出，做好疫情防控工作，心存僥幸有可能會很不幸。

暑假開啟之后，我還特地在自己的頭條號上寫了一篇名叫《求人不如求己，家長與其求老師暑期補(bǔ)課“開小灶”，不如做3件事》的文章，但是真正把這篇文章看進(jìn)去的家長寥寥無幾。

還是有很多家長非常迷戀有償補(bǔ)課，非常迷信暑假補(bǔ)習(xí)班的“威力”——

• “老師，我和你說，你暑假時間不補(bǔ)課，我們班的學(xué)生都跑到其他老師辦的補(bǔ)習(xí)班去了！”

• “你這個老師也真是的，暑假不補(bǔ)課賺錢，你還天天說自己的待遇低，我也是醉了！”

• “老師，求求你‘收留’我的孩子吧，聽說你教學(xué)能力很棒，能否幫我孩子教教作文怎么寫？”

……

家長的“執(zhí)迷不悟”+部分老師的“惜財如命”=暑假培訓(xùn)班進(jìn)入如火如荼的白熱化階段。

就算不是疫情期間，在職教師有償補(bǔ)課都是不被允許的，因為在職的中小學(xué)教師參與有償補(bǔ)課的事情一旦被查實，問責(zé)的板子肯定會將其打疼打?qū)崱８螞r在疫情防控期間的假期，在職教師如果參與有償補(bǔ)課，一旦出現(xiàn)任何差錯，被處分甚至“飯碗”被砸爛是非常正常的現(xiàn)象。說實話，對于這種鋌而走險的在職教師的“膽色”，我是不得不服的……

而在一些家長看來，只要自己孩子參與補(bǔ)課了，肯定會“快人一步勝人一籌”，肯定會在學(xué)習(xí)上“乘風(fēng)破浪揚帆起航”。但是沒有針對性地盲目找個老師補(bǔ)課，這和頭痛醫(yī)腳和腳痛醫(yī)頭的愚蠢之舉是差不多的，這種做法不僅增加孩子學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)讓孩子對學(xué)生更為厭惡，而且還會加重家長自己的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，一舉兩失，何必又何苦呢？

家長才是孩子的第一任老師，家長在暑假期間在百忙之中讓孩子規(guī)范自己的作息時間，并抽出時間陪孩子學(xué)習(xí)，讓孩子擁有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，這比隨便找一個補(bǔ)課老師惡補(bǔ)一番要好太多了！

回答最后，我想對一線在職教師說——既然選擇了這個職業(yè)，既然選擇當(dāng)公辦教師，最好不要靠補(bǔ)課創(chuàng)收。對于補(bǔ)課這種事情，我不贊成也不反對，但是我想問問老師們：疫情期間如果補(bǔ)課補(bǔ)出了禍?zhǔn)拢隳芊穸档米。?/p>

各地的情況都各有不同吧，但總體從現(xiàn)在的形勢來看，全國各地基本上都是禁止培訓(xùn)班開辦的。

但是盡管如此，在疫情期間，所有的培訓(xùn)班都停業(yè)讓一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)已經(jīng)不堪重負(fù)，好多機(jī)構(gòu)都已經(jīng)經(jīng)營不下去，紛紛倒閉。

現(xiàn)在疫情可控，全國出現(xiàn)復(fù)工復(fù)業(yè)的熱鬧景象，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也像雨后春筍一樣慢慢地冒頭，開始營業(yè)。

但是在我們這，是明確禁止各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)開業(yè)的，因此就現(xiàn)在而言，很多培訓(xùn)機(jī)構(gòu)都處于關(guān)閉狀態(tài)，尤其是一些獲得教育資質(zhì)和教育局認(rèn)可的。

但是中考和高考以及學(xué)業(yè)壓力并沒有，因為疫情而減緩，反而越來越大，因為疫情，孩子的學(xué)習(xí)可能大部分都有所耽擱。對于進(jìn)行課外補(bǔ)習(xí)真是求之不得。

因此有需求就有市場，一些退休的老師或一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的人員，還有一些極少的在職老師，可能就會利用假期的時間，私下偷偷的給學(xué)生進(jìn)行補(bǔ)課！

在這期間可能也會想到會不會引起疫情的傳播，但是真心說來，在這個地方長期工作經(jīng)常出行，人與人之間已經(jīng)不會因為疫情產(chǎn)生越來越多的注重！基本上都不會認(rèn)為疫情再傳染！

因此有需求就有市場，雖然補(bǔ)課是不允許的，而且國家也是明令禁止的，但卻也是難以真正禁止的！

到此，以上就是小編對于教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)疫情防疫制度的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)疫情防疫制度的1點解答對大家有用。