通過養(yǎng)成內(nèi)在不斷自我更新的習(xí)慣，把學(xué)生從低級的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣中解放出來，從而引導(dǎo)、激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，最終實(shí)現(xiàn)教育的終極：不教而教；從孕育良好的品質(zhì)與道德行為入手，健全人格，協(xié)助學(xué)生建立良好的自我意識，培養(yǎng)平和穩(wěn)定的心理狀態(tài)。

小學(xué)素質(zhì)教育的目標(biāo)、內(nèi)容是什么？

一、素質(zhì)教育的目標(biāo)

素質(zhì)教育的目標(biāo)主要有七點(diǎn)，包括促進(jìn)學(xué)生身體的發(fā)育、促進(jìn)學(xué)生心理的成熟化、造就平等的公民、培養(yǎng)個(gè)體的生存能力和基本素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)的習(xí)慣、愛好和能力、培養(yǎng)學(xué)生的法律意識、培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和態(tài)度。

1.促進(jìn)學(xué)生身體的發(fā)育

基礎(chǔ)教育處于學(xué)生個(gè)體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期.任何有助于并促進(jìn)身體發(fā)育順利進(jìn)行的教育，就是好的教育：相反.就是不好的教育。

2.促進(jìn)學(xué)生心理的成熟化

中小學(xué)階段是個(gè)體心理逐漸成熟的階段。素質(zhì)教育要促進(jìn)學(xué)生心理成熟化，逐漸成為一個(gè)能夠獨(dú)立面對社會(huì).介入周圍世界的主體。

3.造就平等的公民

基礎(chǔ)教育是公民教育.而中小學(xué)教育又要求“全面提高國民素質(zhì)”，因此，基礎(chǔ)教育有必要根據(jù)現(xiàn)行的公民權(quán)利和義務(wù)規(guī)定.確定自己的現(xiàn)實(shí)目標(biāo)。

4.培養(yǎng)個(gè)體的生存能力和基本素質(zhì)

素質(zhì)教育著重于促進(jìn)學(xué)生發(fā)展.使學(xué)生能夠獨(dú)立面對社會(huì).具備生存能力和終身學(xué)習(xí)的基本素質(zhì)。

5.培養(yǎng)學(xué)生自我學(xué)習(xí)的習(xí)慣、愛好和能力

現(xiàn)代社會(huì)科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展使學(xué)習(xí)不僅僅局限于學(xué)生時(shí)代.素質(zhì)教育要教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)，讓學(xué)生能夠自我學(xué)習(xí)并且愿意自我學(xué)習(xí)。

6.培養(yǎng)學(xué)生的法律意識

我國已開始向法制社會(huì)邁進(jìn)這一事實(shí)，要求我們的基礎(chǔ)教育培養(yǎng)學(xué)生真正具有法制意識和觀念。對中小學(xué)教育中的學(xué)生來說，法制意識必須從小就開始培養(yǎng)，使守法用法成為一種自覺的習(xí)慣行為。

7.培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和態(tài)度

現(xiàn)代技術(shù)的根源是科學(xué)，而科學(xué)的本質(zhì)是對真理的追求，對事實(shí)的尊重。大力培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和態(tài)度，這是我們基礎(chǔ)教育尤其要著重變革的一個(gè)方面。

二、國家實(shí)施素質(zhì)教育的基本要求

國家實(shí)施素質(zhì)教育的基本要求有五點(diǎn)，即面向全體、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)、促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展、著眼于學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展。

1.面向全體

我們國家實(shí)行普及九年義務(wù)教育，就是面向全體適齡學(xué)生，讓每一個(gè)適齡的學(xué)生都能進(jìn)到學(xué)校里來，進(jìn)到班級中來。面向全體學(xué)生，使每一個(gè)學(xué)生都在原有的基礎(chǔ)上有所發(fā)展，都在天賦允許的范圍內(nèi)充分發(fā)展。

2.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美等方面全面發(fā)展，這是我們黨和國家的教育方針，我們需要在實(shí)踐中把這個(gè)方針貫徹好、落實(shí)好.在這方面不能有任何放松。

3.促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)

我國的基礎(chǔ)教育在能力培養(yǎng)上還需要進(jìn)一步努力。知識是重要的.但是知識不能限制人們的思維空間，而應(yīng)該成為人們進(jìn)一步認(rèn)識世界、改造世界、發(fā)展能力的基礎(chǔ)，應(yīng)該把知識融人人的認(rèn)知結(jié)構(gòu)中。因此，創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力對素質(zhì)教育來說尤為重要。

4.促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展

要想有所創(chuàng)新，必須以主動(dòng)性的發(fā)揮為前提，真正尊重學(xué)生的主動(dòng)精神，弘揚(yáng)主動(dòng)精神.這就要求教師要進(jìn)行啟發(fā)式教學(xué)，鼓勵(lì)學(xué)生主動(dòng)探索、主動(dòng)思考，鼓勵(lì)學(xué)生存疑、求疑，在教學(xué)中促進(jìn)學(xué)生生動(dòng)、活潑、主動(dòng)地發(fā)展。

5.著眼于學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展

教是為了不教，不僅要讓學(xué)生學(xué)會(huì)，更要讓學(xué)生會(huì)學(xué)，不僅給學(xué)生知識，更要給學(xué)生打開知識大門的鑰匙。為了順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的要求，基礎(chǔ)教育一定要培養(yǎng)學(xué)生的終身可持續(xù)發(fā)展的能力。