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語言訓(xùn)練的內(nèi)容如下： 1. 嘴唇練習(xí)：撅起嘴唇由慢到快發(fā)聲，平嘴唇發(fā)聲，用嘴唇說“嘟~”，在手臂上“噗”，嘴唇練習(xí)，每次十分鐘。 2、鼻音練習(xí)：閉上嘴，用鼻子發(fā)音（an/en/ang/eng/ing的韻母用鼻音）長、短、快、慢、輕、重，每次三分鐘。 3.發(fā)音練習(xí)：大聲張開嘴，發(fā)長音a——和u——。孩子和家長同時(shí)發(fā)出大聲音。伸展時(shí)，念a——，然后面向孩子。觸摸時(shí)要強(qiáng)調(diào)發(fā)音。可以用腹部練習(xí)發(fā)音。 4. 經(jīng)過良好的訓(xùn)練，這些孩子的行為會(huì)像患有嚴(yán)重聽力損失的孩子一樣。 100-120分貝極重度聽力損失的孩子，如果不使用超高功率助聽器，學(xué)習(xí)后會(huì)有很多變化，而且很難預(yù)測。申請(qǐng)2023年言語康復(fù)證書（今日/推薦）語言培訓(xùn)師可能是大家不常聽說、不常見到的職業(yè)。語言培訓(xùn)師是為語言障礙人士提供培訓(xùn)和專業(yè)指導(dǎo)的工作人員。如果從事語言培訓(xùn)，則需要有相應(yīng)的語言培訓(xùn)師證書才能夠正常工作。

語言培訓(xùn)師證書由科學(xué)社培訓(xùn)中心頒發(fā)。該證書需要通過認(rèn)證機(jī)構(gòu)進(jìn)行注冊(cè)。個(gè)人不能申請(qǐng)?jiān)撟C書。他們需要參加在線課程和培訓(xùn)，達(dá)到一定的時(shí)數(shù)后才能獲得證書。

申請(qǐng)2023年言語康復(fù)師證書（今日/推薦） 語言培訓(xùn)師職業(yè)前景：社會(huì)的差距需要更多的語言培訓(xùn)師，家長和社會(huì)需要認(rèn)可他們的水平和可信度。為此，需要相關(guān)機(jī)構(gòu)的專家對(duì)這些人員進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)。培訓(xùn)合格后，權(quán)威部門需要對(duì)受訓(xùn)人員進(jìn)行培訓(xùn)認(rèn)證和評(píng)估。為什么要進(jìn)行認(rèn)證和評(píng)估？社會(huì)的差距需要更多的語言培訓(xùn)師，家長和社會(huì)需要認(rèn)可他們的水平和可信度。為此，需要相關(guān)機(jī)構(gòu)的專家對(duì)這些人員進(jìn)行專業(yè)培訓(xùn)。培訓(xùn)合格后，權(quán)威部門需要對(duì)受訓(xùn)人員進(jìn)行培訓(xùn)認(rèn)證和評(píng)估。

語言訓(xùn)練師會(huì)向孩子們展示正確的發(fā)音動(dòng)作。孩子在接受語言訓(xùn)練的初期，難免會(huì)發(fā)音不正確。在語言訓(xùn)練時(shí)，家長不需要反復(fù)強(qiáng)調(diào)他們說的是錯(cuò)的、錯(cuò)在哪里，只需告訴他們正確的發(fā)音和正確的發(fā)音即可。學(xué)到的是通過視覺模仿和聽覺反饋從不清楚到清晰的逐漸過渡。一味地強(qiáng)調(diào)自己錯(cuò)在哪里，不僅會(huì)引起孩子對(duì)語言訓(xùn)練的反感和抵觸，還會(huì)加深他們對(duì)錯(cuò)誤的印象。

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