真正關心每一個孩子，讓他們享受優(yōu)質的教育。鄉(xiāng)鎮(zhèn)應該把教育當成頭等大事，加大招商引資。

你如果是講學生分數(shù)提振，那就把出題教師請過來，那學生自然得高分。你是講品德教育，那就讓學生到農村到工廠體驗勞動人民的情感，聽老革命講共產黨的歷史。學生品德教育更為重要。

如何做才能讓農村地區(qū)的教育更好地發(fā)展？

扶貧先扶志，這是一個改變人觀念的問題，推動農村教育的發(fā)展，這是一個為了今后農村發(fā)展的問題

在農村現(xiàn)在留守的老人婦女中，大多觀念比較老舊，而在貧困戶中，除了有因病，子女教育或人比較老實造成的貧困外，確實還有一些純屬懶，骨子里就是等靠要，甚至于出現(xiàn)扶貧戶要挾駐村干部的事，政策、補助，慰問金不讓他滿意，年底就不簽字，讓駐村干部年終總結遭否決的情況，我也見過，為扶貧戶免費提供幾頭豬苗，回頭就讓扶貧戶賣了買酒喝的情況。所以要先樹立貧困戶的志氣，有想靠自己努力富起來的想法，政府、社會力量的扶持才會生效。

而談到農村的教育，我們縣是國家級貧困縣，有限的優(yōu)質教師資源都集中在縣城和幾個大鎮(zhèn)上，偏遠鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農村小學師資薄弱，導致很多農村家長想盡辦法將孩子送到大鎮(zhèn)的學校，租房子照顧孩子上學，這又加重了農民的負擔。一個孩子成材，他的素質、觀念會影響到他的整個家庭向好的方面發(fā)展。雖然現(xiàn)在有部分支教老師在偏遠的鄉(xiāng)村做的很好，但數(shù)量畢競太少，能不能借鑒扶貧駐村干部的模式，從城市抽調好的老師輪流到鄉(xiāng)村中小校支教一年的方式解決鄉(xiāng)村缺乏優(yōu)質師資力量的問題?@頭條農友會

扶貧先扶智，從教育的角度出發(fā)，應該分為以下幾點：

1、從政府的角度來說，要給山村教育提供良好的政策。我們聽過很多鄉(xiāng)村支教的故事，十幾年都在做支教工作，但是這樣的人太少了。沒有相應的制度出臺，孩子們就沒有老師，就沒了最快的扶智捷徑

2、家長的思想教育也尤為關鍵，讀書就意味著家里缺少了勞動力。家長的思想不轉變，教育工作很難開展

3、從山里走出去的人，要想方設法讓更多的人走出去。

4、移動互聯(lián)網(wǎng)的崛起，給山里人帶來了新的希望。靠山吃山，家長特產可以通過互聯(lián)網(wǎng)走出大山。也希望更多的互聯(lián)網(wǎng)平臺，給山里人提供通道#扶貧達人在行動#