我經常給家長們的一個學習英語的建議是：照學習母語的思路去學習第二外語。

現在請家長們回想一下您是怎么教孩子中文的。

首先孩子有一個語言環(huán)境，每天聽爸爸媽媽說中文，然后到會說話，首先要多聽。

接著，有的爸爸媽媽會開始逐漸的給孩子們讀圖畫書，書上畫著一個蘋果，寫著中文，家長指著它說“蘋果”，并且讓孩子試著讀。第一步是認讀單詞。

孩子再大一些，就開始讀簡單的句子，一頁圖，下面一句話，媽媽講，孩子看。第二部是認讀句子。

之后句子慢慢增多，孩子的閱讀能力逐漸提升。

語言的學習規(guī)律是相同的。所以我們第一步要讓孩子聽英語，可以是動畫片，歌曲等，培養(yǎng)孩子的英語興趣，并且讓孩子有一個語言環(huán)境，讓孩子對這門語言不陌生，這樣更容易開始學習，孩子不覺得困難，就不會抵觸。并且聽多了能提升孩子的語感，有些單詞還沒學就會了，或者不會說，聽著耳熟，之后去學也更容易。

第二步就是認讀單詞。讓孩子反復去認讀常見的詞匯，例如動物，水果，蔬菜，食物，飲料，數字等。認讀單詞并不是說不能學句子，比如家長教孩子中文蘋果，也會說：這是一個蘋果。只是讓孩子反復去讀的是蘋果，要他見到蘋果能說出中文“蘋果”，所以學英文也是如此。還有很重要的一點是，學習名詞是很直觀的，圖上就畫著蘋果，所以要讓孩子看到圖片就說“apple”，而不是說“蘋果是apple”“apple是蘋果”，如果老是讓孩子中英互譯，孩子很難形成英語思維，而我們需要讓孩子形成兩種不同的語言思維。

第三步是認讀句子。一個圖片一個句子，最開始學簡單的例如一個句子四五個單詞，慢慢的再逐漸增加句子的長度。上面我說不要給孩子老做中英互譯，但是學習句子需要讓孩子了解所讀內容的意思，所以需要適當的翻譯。

接下來就是難度逐漸增加，每頁不只一個句子，逐步提升。

下面我們再說學習資料的選擇。這幾年特別流行繪本教學，很多家長都買繪本在家里讀，通常不知道選擇哪本，常常難度不合適造成孩子覺得太難，讀不懂，不愛讀。我建議家長給孩子們讀“分級閱讀”，顧名思義，他是分級別的，從一頁一個單詞，到一頁一個句子，到幾個句子，循序漸進，難度逐漸提升，只要按順序讀就好。在選擇出版社時盡量選擇外國原版的，不論是思路還是用詞都更加地道。

學習方法。如果家長不是發(fā)音很標準的，盡量聽音頻，所以要選有音頻的材料，讓孩子聽一句讀一句，多模仿，盡量模仿的像。家長們注意，可以每天多讀幾個，讀些新的，再復習一些，不要就扣一個，反復反復，孩子覺得枯燥，效果也并不好，語言需要反復說才能加強記憶，比如一個閱讀每天三遍，讀五天，或者第一天讀十五遍，后面四天都不讀，前者效果會更好。讓孩子多聽多見多讀，多鞏固。

萬事開頭難，而且孩子不是成年人，家長切忌隨便開始，拿過來一本隨便讀，讀不懂再批評兩句，孩子更難繼續(xù)，一定要循序漸進，從最基礎開始，聽夠了再讀，孩子不張嘴是因為聽的少，但凡積累夠了，認讀就是水到渠成的，家長要有耐心的引導，就能做好啟蒙。