勞動(dòng)教育”是以促進(jìn)學(xué)生形成勞動(dòng)價(jià)值觀和養(yǎng)成勞動(dòng)素養(yǎng)為目的的教育活動(dòng)。勞動(dòng)還與“勞動(dòng)技術(shù)教育”“通用技術(shù)教育”等概念相關(guān)。不過(guò)“勞動(dòng)技術(shù)教育”較強(qiáng)調(diào)技術(shù)的學(xué)習(xí)，與職業(yè)定向存在更密切的關(guān)聯(lián)；“通用技術(shù)教育”則是開(kāi)展基礎(chǔ)技術(shù)教育的課程形式，“通用技術(shù)”是其教育重點(diǎn)，“勞動(dòng)”已不是其核心意涵。換言之，勞動(dòng)教育是面向所有教育對(duì)象的普通教育，而“勞動(dòng)技術(shù)教育”“通用技術(shù)教育”兩個(gè)概念中雖也有“勞動(dòng)”的要素，但較多指向具體技術(shù)或者通用技術(shù)的學(xué)習(xí)等，強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)有顯著差異。

家庭勞動(dòng)教育有什么意義？

對(duì)孩子進(jìn)行早期勞動(dòng)訓(xùn)練，可以使孩子腦細(xì)胞得到更多的刺激，加快腦細(xì)胞發(fā)育成長(zhǎng)，更有利于開(kāi)發(fā)腦細(xì)胞的作用

早期勞動(dòng)教育對(duì)孩子有多重要？

因此，望子成龍的父母從孩提起就應(yīng)為孩子創(chuàng)造一種環(huán)境和條件，對(duì)孩子進(jìn)行早期勞動(dòng)訓(xùn)練，讓孩子做力所能及的事情，讓孩子生成一雙勤勞的手，使其終身受益

對(duì)孩子進(jìn)行勞動(dòng)教育有什么好處？

而且對(duì)孩子進(jìn)行勞動(dòng)教育，從小讓孩子接受必要的勞動(dòng)訓(xùn)練，是培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)觀念，提高孩子的自理能力、吃苦精神，形成良好心態(tài)和健康人格的重要一課