大家好，今天小編關(guān)注到一個(gè)比較有意思的話題，就是關(guān)于教育局起訴補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的問題，于是小編就整理了1個(gè)相關(guān)介紹教育局起訴補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的解答，讓我們一起看看吧。

公辦的重點(diǎn)初中周六免費(fèi)補(bǔ)課，為何總有家長(zhǎng)告到教育局？

周六和周日是師生的休息時(shí)間。學(xué)生適當(dāng)做些作業(yè)是可以的。

如果周六免費(fèi)集體補(bǔ)課，這是違反教育部有關(guān)減負(fù)的規(guī)定。也是教育界不公平的競(jìng)爭(zhēng)。

其實(shí)課程的內(nèi)容在星期一至星期五這五天內(nèi)是完全可以教學(xué)完的，也是完全可以教學(xué)好的。

補(bǔ)課，免費(fèi)的收費(fèi)的，都是一種亂象。治理這種亂象是一項(xiàng)復(fù)雜的工作，牽涉到千家萬戶，涉及到很多既得利益者，是需要下大力氣的！

誰補(bǔ)課都違法。有些學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)神經(jīng)病，安排老師周六補(bǔ)課。又出力又不討好。現(xiàn)在學(xué)校干什么都讓家長(zhǎng)學(xué)生有意見，往他嘴里抹蜜，他咬你的手指頭。嚴(yán)格按照國家規(guī)定安排工作，他人再有意見，教育局找不到處理教師的理由，如果需要處理，也只能是莫須有………

公辦學(xué)校周六補(bǔ)課，尤其是公益性的免費(fèi)補(bǔ)課，被有些“家長(zhǎng)”舉報(bào)。確有此事！但是，這些舉報(bào)大多數(shù)都是冒充的江湖騙子【家長(zhǎng)】。一類人是特別厭學(xué)的學(xué)生，本身不喜歡學(xué)習(xí)，怕做作業(yè)。平時(shí)周一到周五都不知道是怎么“熬過來”的……再說周末補(bǔ)課，他們就會(huì)特別難受！所以，就會(huì)冒充家長(zhǎng)舉報(bào)學(xué)校！二來是學(xué)校周邊的各種各樣的教育機(jī)構(gòu)，為了自己的生源和經(jīng)濟(jì)收入……私下冒充“家長(zhǎng)”，舉報(bào)學(xué)校！其實(shí)，真正的學(xué)生家長(zhǎng)，都是求著學(xué)校，盡可能多的利用課余時(shí)間，多多給孩子補(bǔ)習(xí)文化知識(shí)和提高孩子的各種能力！大家覺得我說的話，對(duì)嗎？歡迎各位小伙伴發(fā)言……

這樣的問題回答起來有點(diǎn)沉重，兩會(huì)之后，輿論界把關(guān)于學(xué)生補(bǔ)課和校外輔導(dǎo)幾乎推到了風(fēng)口浪尖，所以在這里我也不想費(fèi)時(shí)費(fèi)力的去鋪開評(píng)論，只想以事論事簡(jiǎn)單粗暴的說那么幾句。

這里提到的“重點(diǎn)初中”與“周六免費(fèi)補(bǔ)課”和當(dāng)下的熱點(diǎn)問題“教育的均衡”與“補(bǔ)課”很自然是有一點(diǎn)點(diǎn)小矛盾的。這些小矛盾免不了會(huì)在社會(huì)、家長(zhǎng)、學(xué)生群體中產(chǎn)生不同的反應(yīng)。

試想想，初中階段屬于九年義務(wù)階段。我所在的市里面就沒有什么重點(diǎn)中學(xué)，只有市實(shí)驗(yàn)中學(xué)和區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)還有其他中學(xué)之分，并且每一所中學(xué)都是按片區(qū)招生的，如果你能下到學(xué)校去了解，或者你的小孩現(xiàn)在正在讀初中，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)每一所中學(xué)里面都分重點(diǎn)班和普通班，重點(diǎn)班都會(huì)千方百計(jì)擠點(diǎn)時(shí)間給學(xué)生補(bǔ)課，而普通班的學(xué)生就沒有這樣的待遇了，在學(xué)校與學(xué)校之間，學(xué)生與學(xué)生之間，出現(xiàn)了這樣的差異，那自然就會(huì)產(chǎn)生一種對(duì)比現(xiàn)象和失衡現(xiàn)象，所以有家長(zhǎng)通過舉報(bào)投訴來平衡自己的心態(tài)那是正常的；不出聲不冒泡的家長(zhǎng)只是一種息事寧人多一事不如少一事的心態(tài)而已。

其次就是“免費(fèi)補(bǔ)課”這樣的行為。直接給社會(huì)、給家長(zhǎng)、給學(xué)生發(fā)出兩大信號(hào)，第一是學(xué)生需要補(bǔ)課家長(zhǎng)期盼補(bǔ)課才能夠促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)。第二是初中可以利用星期六來給學(xué)生進(jìn)行免費(fèi)補(bǔ)課。第一個(gè)信號(hào)說明“補(bǔ)課”已經(jīng)成為學(xué)生和家長(zhǎng)的剛需，這樣就給校外的輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)落下了話柄：憑什么學(xué)校就可以強(qiáng)壓學(xué)生補(bǔ)課，而我們就不可以給學(xué)生補(bǔ)課呢？所以訴舉報(bào)中存在輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)的行為也是正常的。第二個(gè)信號(hào)主要是在校的學(xué)生和家長(zhǎng)。要通過投訴和舉報(bào)來維護(hù)平衡自己的平等權(quán)益，他們的心里會(huì)想“憑什么重點(diǎn)中學(xué)就可以給學(xué)生在周六進(jìn)行免費(fèi)補(bǔ)課，普通中學(xué)和普通班的學(xué)生為什么就不能在周六進(jìn)行免費(fèi)補(bǔ)課呢？普通中學(xué)的學(xué)生和普通班的學(xué)生不是更需要時(shí)間去補(bǔ)課嗎？”說到這里，問題就不難理解了。

到此，以上就是小編對(duì)于教育局起訴補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于教育局起訴補(bǔ)習(xí)機(jī)構(gòu)的1點(diǎn)解答對(duì)大家有用。