大家好，今天小編關(guān)注到一個比較有意思的話題，就是關(guān)于成人教育機構(gòu)回訪學(xué)員記錄的問題，于是小編就整理了1個相關(guān)介紹成人教育機構(gòu)回訪學(xué)員記錄的解答，讓我們一起看看吧。
校外教育培訓(xùn)機構(gòu)未來前景如何？如何走出困境？
今年疫情原因，好多培訓(xùn)學(xué)校開不了課，可能有上萬家教育機構(gòu)倒閉。現(xiàn)在好多地區(qū)學(xué)校開工時間渺茫，估計有可能這上半年都開不了。可以改線上教育，選好軟件，做好家長學(xué)生工作。。。。
2020年的“黑天鵝”新冠肺炎疫情，隨著全國各省學(xué)校最新開學(xué)時間出爐，讓人們緊繃的心，稍微放松了下。疫情形勢沒有很好控制的省份，依舊是八字方針：“繼續(xù)延遲，另行通知”。根據(jù)目前形勢，大多省份會在4月宣傳開學(xué)。而且是，先中學(xué)，再小學(xué)，最后大學(xué)。
那么，教育機構(gòu)什么時候才能恢復(fù)授課呢？根據(jù)官方的指導(dǎo)：學(xué)員復(fù)課時間不早于中小學(xué)校正式開學(xué)后一星期。
也就是說，最早實現(xiàn)線下機構(gòu)復(fù)課的時間，也要等到4月初。近期，新東方俞敏洪也做了兩個“五月判斷”：第一，保守估計，教培機構(gòu)要等到5月份才能恢復(fù)線下授課。第二，5月份左右，會有一批中小教育機構(gòu)因發(fā)不出工資和拖欠家長的學(xué)費而倒閉。
當(dāng)然，任意一個教育機構(gòu)校長都不想倒閉，那么辛苦拉起的隊伍、招來的生源怎么可能說放棄就放棄呢？一定要折騰！于是，教培機構(gòu)在疫情期間采取裁員降薪、貸款借錢、轉(zhuǎn)型線上等有效措施。
疫情之后教育機構(gòu)想要繼續(xù)穩(wěn)步發(fā)展，只需要進行四步自救即可，千萬不要病急亂投醫(yī)，不按照實際情況：亂轉(zhuǎn)型！具體該如何做呢？
第一步：課消：疫情下半場，大家對于工具的使用也都嫻熟了，要開始對機構(gòu)進行詳細(xì)規(guī)劃了，哪些課主推、哪些課輔助、要達到什么目標(biāo)、等等都要考慮到，就可以開始進行課消了！這時候機構(gòu)可以采取線上課消，寒假的課程，一節(jié)頂兩節(jié)線上。
第二步：服務(wù)：什么樣的服務(wù)才是現(xiàn)在所需要的呢？個人認(rèn)為可以多一點增值服務(wù)，比如制定一系列與教育相關(guān)的直播課程：家庭教育、親子課堂、防疫知識、急救知識等知識服務(wù)。
第三步：團隊：疫情之后，機構(gòu)校長首先要做的就是讓自己的團隊動起來，穩(wěn)定心態(tài)！校長讓團隊保持學(xué)習(xí)，自己帶頭，以身作則，科學(xué)規(guī)劃，監(jiān)督執(zhí)行。還有的就是做好疫情防范工作，讓自己的團隊保持健康活力，這樣當(dāng)疫情解除后便能快速復(fù)工。
第四步：預(yù)算：萬事能用錢解決的問題，都不是問題，但是錢要如何花，如何運營，這是個大問題！對于校長而言，要做好預(yù)先的規(guī)劃。行業(yè)內(nèi)過去有句名言叫“預(yù)算是算出來的”，這也說明教育機構(gòu)教學(xué)產(chǎn)品線提前規(guī)劃的重要性。雖然現(xiàn)在依然在延期復(fù)課中，但是作為校長你就要考慮到以后了，比如說預(yù)先處理暑假班的一些列問題，比如教師授課形式，課程如何精進等等，都需要做一個系統(tǒng)規(guī)劃。
所以，教育機構(gòu)想要自救，必須預(yù)算先行，觀測政策，及時做好各項工作，做到有備無患，才能真正做到游刃有余！最后，希望廣大教育機構(gòu)能夠全力準(zhǔn)備，等待疫情消退，可以再次迎來教培行業(yè)的美好春天！
目前來看，教育機構(gòu)這個行業(yè)已經(jīng)進入了紅海市場，利潤非常微薄。
首先我們來看學(xué)科類的市場，今年對機構(gòu)最大的影響不是疫情，而是小升初和幼升小的巨大政策變化，從今年開始全國小升初和幼升小將改為搖號了，這不僅將導(dǎo)致幾乎全部奧數(shù)機構(gòu)關(guān)門，大量原來吃小升初這碗飯的機構(gòu)也將倒閉。譬如在上海，有統(tǒng)計百分之七十的學(xué)科類機構(gòu)以小學(xué)為主，很多機構(gòu)在小學(xué)的基礎(chǔ)上再逐漸拓展到中學(xué)，這樣直接把教育機構(gòu)的地基拉走了，包括以幼兒園為主的班級如識字，拼音和趣味數(shù)學(xué)現(xiàn)在都人可越少。
初高中機構(gòu)目前競爭也越來越激烈，首先學(xué)生選擇越來越多源，各種課程越來越多，英語就有十幾個，每個機構(gòu)分到很少，即使一些頭部機構(gòu)往往也是五六個人開班。
此外，各地教育局對機構(gòu)的資質(zhì)要求越來越高，從消防到各部門檢查和保證金一套做下來至少100萬以上，已變成資金密集行業(yè)。
再次，線上機構(gòu)對線下替代性很強，線上機構(gòu)在很多方面有獨特的優(yōu)勢，不要受時間地域的限制，學(xué)生可以反復(fù)看，反復(fù)復(fù)習(xí)，對自覺性好的同學(xué)提升很有幫助。
最后，疫情也會導(dǎo)致線下機構(gòu)不確定性增強。很多機構(gòu)房子都不合規(guī)，窗門都是密閉的，這種機構(gòu)現(xiàn)在哪個家長敢去，更何況通過檢查呢。此外像一些晚托班之類的低端班由于疫情幾乎沒有了，這樣對培訓(xùn)學(xué)校又少了一塊收入，房租成本攤銷可能都不夠。
總體而言，政策的變化，線上機構(gòu)的替代，資質(zhì)合規(guī)性問題，房租和老師授課費不斷上漲都將使這個行業(yè)非常艱難。機構(gòu)要有出路必須要有自己特色，有特色才能成功
校外教育培訓(xùn)機構(gòu)未來前景如何？該如何走出困境？
作為了一個在教育行業(yè)摸爬滾打了將近10年的人，我認(rèn)為，校外教育培訓(xùn)機構(gòu)的發(fā)展一定是未來可期了，為什么呢？隨著國家對教育行業(yè)的整改以及對人才的培養(yǎng)模式改革，而且人才的需求量不斷加大，校外培訓(xùn)機構(gòu)是教育過程中不可或缺的一個環(huán)節(jié)，不管是培優(yōu)還是補差，或其他的特色教育，學(xué)校都很難做到對所有孩子一視同仁，那這就是校外培訓(xùn)機構(gòu)的機會，校外培訓(xùn)機構(gòu)相對靈活更具有成果意識。
這幾年教育行業(yè)發(fā)展迅猛，所謂的教育銷售已經(jīng)把家長教育成了“教育專家”，所以如果還是沿用之前的營銷套路，那肯定是不行了，接下來的教育行業(yè)才真的要走上一條“專業(yè)的人干專業(yè)的事情”，所以教育行業(yè)會出現(xiàn)公司小、市場大、產(chǎn)品硬的發(fā)展方向。
我對中國的疫情控制是非常有信心的，應(yīng)該疫情馬上就會過去了，那這段時間教育機構(gòu)應(yīng)該干嘛呢？我認(rèn)為是“修煉內(nèi)功”，優(yōu)化產(chǎn)品、調(diào)理人員結(jié)構(gòu)、優(yōu)化服務(wù)模式等等，困難時期就是大浪淘沙的時期，等疫情過去，還能站立不倒的企業(yè)將是市場上非常有競爭力的企業(yè)，據(jù)有關(guān)數(shù)據(jù)統(tǒng)計，今年北京申請破產(chǎn)的公司已經(jīng)有750家。
到此，以上就是小編對于成人教育機構(gòu)回訪學(xué)員記錄的問題就介紹到這了，希望介紹關(guān)于成人教育機構(gòu)回訪學(xué)員記錄的1點解答對大家有用。